Студенты педагогического факультета узнают о гендере и гендерном равенстве.

Студенты педагогических специальностей будут изучать вопросы гендера и гендерного равенства в программах подготовки учителей дошкольного образования в университетах и ​​колледжах.

На семинаре выступила д-р Нгуен Тхи Тху Тхуй, заместитель директора Департамента высшего образования (Министерство образования и подготовки кадров).

Фото: Х.АН

Информация была представлена ​​на семинаре «Включение вопросов гендера и гендерного равенства в программы подготовки учителей колледжей и университетов – реализация Национальной стратегии по обеспечению гендерного равенства в сфере образования и профессиональной подготовки на период 2021–2030 годов», организованном Министерством образования и профессиональной подготовки в Хошиминском педагогическом университете сегодня (14 ноября).

«Гендерные предрассудки всё ещё существуют, в том числе и в выборе карьеры…»

Семинар проводился в рамках реализации Плана № 1586/KH-BGDDT от 18 сентября 2025 года Министерства образования и профессиональной подготовки по реализации проекта «Включение преподавания гендерной проблематики и гендерного равенства в программу подготовки педагогов колледжей, дошкольных учреждений и университетов на 2024–2030 годы». Цель проекта заключается в том, чтобы к 2025–2026 учебному году все педагогические вузы страны включили вопросы гендерной проблематики и гендерного равенства в свои официальные программы подготовки, обеспечив стандартизацию, соответствие современным требованиям и соответствие преподавательского состава, учебных материалов, методик и механизмов требованиям социального развития.

На семинаре д-р Нгуен Тхи Тху Тхуй, заместитель директора Департамента высшего образования Министерства образования и профессиональной подготовки, отметила, что гендерное равенство является одной из основных ценностей цивилизованного общества и важной целью национальной стратегии устойчивого развития, соответствующей Целям устойчивого развития ООН (ЦУР). В последние годы Вьетнам добился значительных успехов в этой области. Однако, по словам д-ра Нгуен Тхи Тху Тхуй, гендерные стереотипы по-прежнему существуют во многих аспектах жизни: от выбора карьеры, возможностей обучения и трудоустройства до участия детей и подростков в общественной жизни, особенно в школах.

«Мы все понимаем, что школы не только дают знания, но и формируют у детей сознательность, взгляды и поведение. Поэтому гендерное образование и гендерное равенство должны внедряться научно , систематически и надлежащим образом на каждом уровне образования, особенно на уровне общего образования, чтобы создать основу для справедливого, прогрессивного и гуманного общества», — поделилась доктор Ту Туй.

Профессор Хюинь Ван Сон, ректор Университета образования города Хошимин, выступил на семинаре

Фото: Х.АН

Решающую роль играет преподавательский состав.

Заместитель директора Департамента высшего образования Министерства образования и профессиональной подготовки отметил, что решающую роль в достижении этой цели играет преподавательский состав. Учителя не только вдохновляют, но и служат примером для подражания, направляя студентов в их ценностях. Поэтому повышение способности учителей эффективно интегрировать гендерное образование и вопросы гендерного равенства в учебную программу является неизбежной задачей.

Доктор Ту Туй полагает, что в этом контексте ключевую роль играют педагогические учебные заведения. Разработка и корректировка учебных программ, профессиональное развитие, а также разработка учебных материалов и методических пособий, соответствующих специфике предмета, являются чрезвычайно важными задачами. Эти усилия помогут учителям уверенно внедрять гендерное образование и принципы гендерного равенства эффективным, практичным и устойчивым образом.

Выступая на семинаре, профессор, доктор Хюинь Ван Сон, ректор Хошиминского педагогического университета, подчеркнул: «Мы глубоко осознаём, что учителя – это основная сила, формирующая общественные ценности. Поэтому предоставление сегодняшним студентам педагогических вузов знаний и навыков в области гендерного равенства, а также непедагогических специальностей вуза – это создание будущего поколения граждан, которые умеют уважать, толерантно относиться к другим и быть справедливыми».

Профессор Сон также сказал, что университет предпринял множество инициатив по созданию матрицы требований и контента по гендерным вопросам и гендерному равенству, интегрируя их в программу подготовки учителей, и будет продолжать инвестировать в исследования и совершенствовать наиболее эффективную модель для внедрения этого проекта в школе.

На дискуссии Министерства образования и профессиональной подготовки в Университете образования города Хошимин также состоялся обмен мнениями и поделился отечественным и международным опытом по интеграции гендерного равенства в программы подготовки учителей на уровне колледжей и университетов; обсуждались дорожная карта и методы реализации проекта в педагогических учебных заведениях; предлагались конкретные решения по повышению квалификации преподавателей, внедрению инновационных программ и распространению ценностей равенства, уважения и толерантности в школьной среде.

Источник: https://thanhnien.vn/sinh-vien-su-pham-se-duoc-hoc-ve-gioi-va-binh-dang-gioi-185251114185053695.htm