О внесении изменений в Положение о конкурсах научно-исследовательских работ учащихся старших классов

GD&TĐ - Министерство образования и профессиональной подготовки пересмотрело Положение о национальном конкурсе научно-исследовательских работ в области науки и технологий для учащихся средних и старших классов.

Министерство образования и профессиональной подготовки только что опубликовало циркуляр № 24/2025/TT-BGD&DT, вносящий изменения и дополнения в ряд статей Положения о Национальном конкурсе научно-исследовательских работ в области науки и технологий для учащихся средних и старших классов, опубликованного вместе с циркуляром № 06/2024/TT-BGD&DT от 10 апреля 2024 года Министра образования и профессиональной подготовки.

Поправка и дополнение к Циркуляру 06 сосредоточены на трех основных положениях, в том числе: методы отбора проектов для участия в Национальном конкурсе; вопросы, связанные с организацией Конкурса, и вопросы, связанные с организацией Конкурса на уровне участвующего подразделения.

Публичное объявление проектов с общественным надзором

В целях реализации Постановления Политбюро № 71-NQ/TW о прорывах в развитии образования и профессиональной подготовки, Постановления Национального собрания № 202/2025/QH15 от 12 июня 2025 года об упорядочении административных единиц провинциального уровня, Постановления Правительства 74/NQ-CP о плане внедрения упорядочения административных единиц и создания двухуровневой модели организации местного самоуправления необходимо внести дополнения и изменения в Положение о конкурсе, изданное в циркуляре № 06/2024/TT-BGD&DT от 10 апреля 2024 года, для соответствия изменениям и требованиям практики.

Соответственно, изменение правил организации конкурсов на уровне субъектов направлено на то, чтобы субъекты конкурса могли отбирать свои проекты через форму организации конкурса, применяя обнародованные Правила. Это помогает проектам, отобранным для участия на национальном уровне, избежать неожиданностей при участии в Конкурсе.

Подразделения также обязаны повышать целостность научных исследований путем уточнения таких требований, как публичное объявление выбранных конкурсных проектов для участия на национальном уровне и разъяснение обязанностей преподавателей научных исследований.

Хотя это уже оговаривалось ранее, в Циркуляре № 06, вносящем изменения и дополнения в Циркуляр, этому вопросу уделяется больше внимания и он включается в отдельные темы для повышения научной добросовестности научно-технических исследований. Конкурсные проекты отбираются для участия на национальном уровне после их публичного объявления, что обеспечивает общественный контроль и честность исследований.

Циркуляр также вносит изменения и дополнения в ряд других положений для улучшения организации Конкурса, стремясь сделать ее более публичной, прозрачной и справедливой в целях дальнейшего содействия превращению научных и технических исследований в регулярную деятельность в общеобразовательных школах, способствуя преподаванию и обучению в направлении развития науки и технологий STEM для удовлетворения потребностей в подготовке человеческих ресурсов для национального развития в соответствии с ориентацией Партии и Государства.

Корректировка расчета количества конкурирующих проектов в сторону справедливости

В Циркуляре о внесении изменений и дополнений в Циркуляр № 06 количество проектов, участвующих в национальном конкурсе, рассчитывается на основе соотношения количества проектов, участвующих в конкурсе Министерства образования и профессиональной подготовки, к общему количеству проектов, участвующих в конкурсе Министерства образования и профессиональной подготовки по всей стране. Данное положение направлено на обеспечение большей справедливости конкурса.

Соответственно, министерствам образования и профессиональной подготовки с хорошими масштабами и конкурсным движением будет выделено пропорциональное количество проектов для участия в национальном конкурсе, что позволит избежать выравнивания и не поощрять движение. Министерствам образования и профессиональной подготовки, не имеющим широкого распространения, если они хотят увеличить количество проектов, конкурирующих на национальном уровне, следует рассмотреть возможность поощрения и продвижения движения, чтобы увеличить его представительство на национальном уровне.

Циркуляр о внесении изменений и дополнений в Циркуляр 06 устанавливает, что небольшие конкурсные единицы могут выдвигать не более 3 проектов для участия в конкурсе на национальном уровне. Более крупные единицы, с уровнем участия проектов на уровне единицы более 1% и менее или равным 5%, могут зарегистрировать не более 6 проектов; с уровнем участия проектов более 5% и менее или равным 10%, могут зарегистрировать не более 9 проектов; с уровнем участия проектов более 10%, могут зарегистрировать не более 12 проектов.

Среди участвующих подразделений, являющихся средними школами, находящимися в ведении Министерства, а также агентствами министерского уровня, университетами, колледжами, институтами и академиями, каждое подразделение может зарегистрировать максимум 3 конкурсных проекта, что на 1 проект больше по сравнению с предыдущими правилами, изложенными в Циркуляре 06.

В целях поощрения движения населенных пунктов Циркуляр о внесении изменений и дополнений в Циркуляр 06 предусматривает, что участвующая единица имеет право направить на конкурс еще 1 проект на каждый проект, занявший 4-е место или выше на международном конкурсе в предыдущем году.

В целях обеспечения стабильности в циркуляре № 06 о внесении изменений и дополнений в циркуляр предусмотрены переходные условия для конкурса 2025-2026 учебного года. Количество конкурсных проектов конкурсных подразделений определяется Министерством образования и профессиональной подготовки после объединения провинций и городов. Максимальное количество конкурсных проектов определяется общим количеством конкурсных проектов конкурсных подразделений до объединения.

Подробные правила смотрите ЗДЕСЬ.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/sua-quy-che-thi-nghien-cuu-khoa-hoc-ky-thuat-danh-cho-hoc-sinh-trung-hoc-post758928.html