Образовательное оборудование нуждается в инновациях

Учебные помещения и учебное оборудование являются одним из важных факторов повышения качества образования. В связи с этим инвестиции и приобретение учебного оборудования всегда рассматриваются образовательным сектором как ключевая задача для удовлетворения потребностей в инновациях и повышения качества образования.

Учащиеся средней школы для одаренных детей Лам Сон во время занятий и экспериментов в школьной лаборатории STEM.

В ответ на практические требования, а также во исполнение циркуляра № 39/2021/TT-BGDDT от 30 декабря 2021 года Министерства образования и профессиональной подготовки (МОТ) об обнародовании списка необходимого учебного оборудования для преподавания и обучения, средняя школа Фам Ван Хинь коммуны Тэй До ежегодно анализирует и рекомендует партийному комитету, органам власти и сектору образования инвестировать и своевременно закупать оборудование для преподавания и обучения как учителей, так и учащихся. Помимо инвестиций в новые классы, школа недавно добавила 12 компьютеров в компьютерный класс, доведя общее количество компьютеров в этом классе до 24. Кабинет иностранных языков также оборудован одним большим смарт-телевизором, одним компьютером и акустической системой...

Учитель Тринь Динь Тао, директор средней школы Фам Ван Хинь, отметил: «В последние годы, особенно с момента внедрения Программы общего образования 2018 года, школа инвестировала во многие необходимые учебные предметы и оборудование для обеспечения соответствия школы национальным стандартам и требованиям инноваций. В настоящее время 100% школьных классов подключены к интернету и оснащены смарт-телевизорами, что соответствует требованиям применения информационных технологий в инновационном процессе».

Во многих других школах провинции, таких как начальная школа Куанг Кат, район Куанг Фу; начальная школа Хоанг Хоа Тхам, район Хак Тхань; детский сад Линь Сон 2, коммуна Линь Сон... инвестиции в приобретение образовательного оборудования также получили внимание со стороны партийного комитета, правительства и поддержку со стороны всех слоев общества.

Г-жа Нгуен Тхи Хань, заместитель директора начальной школы Хоанг Хоа Тхам, отметила: «Благодаря вниманию местных властей, образовательного сектора и единодушному желанию родителей инвестировать в приобретение учебного оборудования, на сегодняшний день все 31 класс школы оснащены современным оборудованием, таким как широкоэкранные смарт-телевизоры, аудиосистемы, доступ в интернет... и работают по принципу «умного класса». Кроме того, в школе есть два компьютерных класса с 35 компьютерами в каждом, что отвечает требованиям цифровой трансформации, а также позволяет учащимся с 3 по 5 класс изучать информационные технологии».

Согласно статистическим данным, за последние 5 лет Департамент образования и профессиональной подготовки рекомендовал Народному комитету провинции разработать множество проектов и политик по развитию школ и классов, что принесло практические результаты, такие как: Политика социализации дошкольного образования; Программа инвестиций в помещения и учебное оборудование на период 2021-2025 годов для средних, средних и старших школ с целью соответствия национальным стандартам к 2025 году... Кроме того, реализуя Программу общего образования 2018 года, Департамент образования и профессиональной подготовки рекомендовал Народному комитету провинции развернуть закупку оборудования для обучения и преподавания для школ с бюджетом в сотни миллиардов донгов... Из различных источников финансирования каждый год инвестируются сотни проектов и объектов, обслуживающих деятельность по обучению и преподаванию. Например, в учебном году 2024-2025 года по всей провинции было построено около 303 новых классных комнат, 362 кабинета для администрации и управления, 257 предметных кабинетов и множество сопутствующего учебного оборудования...

Помимо ресурсов из государственного бюджета, на протяжении многих лет сектор образования и местные органы власти постоянно привлекали и мобилизовали ресурсы организаций, частных лиц и предприятий внутри провинции и за ее пределами для инвестирования в учебное оборудование для школ. Например, недавно Вьетнамская национальная группа промышленности и энергетики поддержала инвестиции в среднюю школу Хамронг и среднюю школу для одаренных детей Ламшон. В каждой школе есть по одному учебному залу STEM. Этот зал оснащен шестью синхронизированными функциональными блоками, включая: помещения, специализированное оборудование для обработки данных; инструменты и учебное оборудование по темам; интеллектуальные учебные материалы; систему электронных и печатных учебных материалов и систему книг для организации и управления.

Учитель Нгуен Тхань Сон, директор школы для одарённых детей в Ламсоне, отметил: «Учебный класс STEM спроектирован в современном, синхронном и гибком стиле, представляя собой открытое пространство для исследований, экспериментов, создания и развития междисциплинарных научных проектов. Этот проект – не только шаг вперёд с точки зрения материальной базы и учебного оборудования, но и открывает новую модель обучения, помогая учащимся связывать знания с практикой, исследования и творчество, способствуя конкретизации цели создания современной, гуманной и ориентированной на будущее образовательной среды. С вводом в эксплуатацию класса STEM уроки будут связаны с практикой, идеи будут взращиваться, а научные мечты – воплощаться в реальность – чтобы каждый ученик школы Ламсон всегда знал, как мыслить по-новому, действовать по-новому и проявлять творческий подход ради своего будущего, ради развития своей родины и страны».

Программа общего образования 2018 года направлена ​​на сокращение теоретических и увеличение практических занятий, чтобы сделать уроки менее фрагментированными и скучными, что означает повышение роли оборудования и учебных материалов. Исходя из достигнутых целей, смысла и результатов, а также исходя из того, что инвестиции и строительство должны соответствовать учебной программе, сектор образования провинции намерен продолжать консультировать и привлекать ресурсы для инвестирования в инфраструктуру, учебное оборудование, особенно в оборудование, направленное на применение информационных технологий для удовлетворения требований преподавания и обучения в новый период, способствуя достижению цели образовательных инноваций в «цифровую эпоху».

Статья и фотографии: Ле Фонг

Источник: https://baothanhhoa.vn/trang-thiet-bi-giao-duc-truoc-yeu-cau-doi-moi-270055.htm