В крупных городах и ведущих школах уже много лет наблюдается ситуация, подобная той, о которой говорил один из делегатов, выступая на 10-й сессии 15-го Национального собрания : «Экзамен за 10-й класс создаёт огромное давление, делает учеников вялыми и даже отчаянными, если они проваливают экзамен». Именно поэтому многие считают, что вступительный экзамен за 10-й класс следует отменить, превратив его в «миниатюрный национальный экзамен».
В крупных городах и лучших школах экзамены на зачисление в 10-й класс уже много лет являются чрезвычайно жесткими.
Фото: Нхат Тхинь
Напротив, в отношении школ с низкими вступительными баллами также существуют мнения, что при таких низких проходных баллах зачем организовывать вступительные экзамены, это дорого и создает нагрузку на школу-организатора, а также только отсеивает кандидатов с неудовлетворительными баллами.
Контраст в баллах при поступлении в 10-й класс средних школ
В последние годы контрольные баллы для поступления в 10-й класс в старшие школы разных провинций и городов всегда сильно различались. Есть много школ с очень высокими контрольными баллами, но есть и школы с очень низкими, несмотря на то, что они расположены недалеко друг от друга.
Фактически, высокий или низкий балл на вступительном экзамене в 10-й класс, помимо качества и репутации средних школ, также зависит от количества кандидатов, зарегистрировавшихся на экзамен (большого или малого), и от квалификации кандидатов, сдающих экзамен.
Существует много средних школ, подтвердивших свой бренд и репутацию и расположенных в благоприятном районе, поэтому экзамен часто сдают многие кандидаты с хорошей успеваемостью, а число кандидатов, регистрирующихся на экзамен, также выше, чем в других школах.
В недавно открытых или существующих школах, но с недостаточно высоким качеством подготовки, число кандидатов, регистрирующихся на экзамен, будет меньше. Это приводит к разным высоким и низким баллам для каждой школы.
В частности, существует множество школ в неблагополучных районах с низкой плотностью населения, где количество поступивших и количество абитуриентов, сдающих экзамен, может быть равным. В некоторых школах квоты приёма даже превышают количество абитуриентов, поэтому для поступления достаточно получить неудовлетворительный балл.
Поэтому в последние годы приёма мы видели школы, которые устанавливали вступительный балл менее 1 балла по предмету. Это привело к скептицизму в отношении подготовки.
Следует сочетать оба метода: экзамен и отбор.
Однако полная отмена вступительных экзаменов в 10-й класс создаст дополнительные проблемы, особенно для средних школ в городах. Отмена вступительных экзаменов приведёт к тому, что средние школы будут повышать баллы своих учеников, чтобы повысить их шансы на поступление.
Отмена или сохранение вступительного экзамена в 10-й класс уже давно является спорным вопросом.
Фото: Нхат Тхинь
Вступительные экзамены в 10-й класс в 2025-2026 учебном году являются первым годом реализации циркуляра 30/2024/TT-BGDDT «О правилах приёма в средние и старшие школы», поэтому все неспециализированные школы используют коэффициент 1 для экзаменационных предметов. Таким образом, проходные баллы за 10-й класс большинства средних школ в провинциях уже давно рассчитываются с коэффициентом 2 по литературе и математике, и в этом учебном году результаты выглядят ниже, чем в предыдущие годы.
Однако на самом деле существует множество школ с очень низкими проходными баллами, что вызывает сомнения у общественности, поскольку организация вступительных экзаменов состоит из множества этапов, которые отсеивают только учеников с неудовлетворительными баллами.
Поэтому, вероятно, для департаментов образования наиболее целесообразно гибко объединить как вступительные экзамены, так и прием в 10-й класс, чтобы обеспечить количество поступивших и избежать напрасной траты усилий и средств государства и родителей.
Его можно реализовать в следующем направлении: обучение в средних школах по-прежнему проходит в обычном режиме с активным подходом, а учителя готовят учащихся к вступительным экзаменам в 10-й класс для повышения качества обучения. Министерство образования и профессиональной подготовки по-прежнему выпускает обычный план приёма в 10-й класс, но предлагает план, сочетающий вступительные экзамены и отбор.
После регистрации учащихся на вступительный экзамен в 10-й класс Департамент образования и профессиональной подготовки соберет и подсчитает количество регистраций в старшие классы. На основе этих данных он будет информировать школы о том, какие школы будут принимать вступительный экзамен и какие школы будут рассматривать возможность зачисления.
Для школ, где число зарегистрированных кандидатов значительно превышает число принятых студентов, вступительный экзамен будет самым безопасным и объективным вариантом. После экзамена школы будут основываться на результатах каждого кандидата и проводить отбор сверху вниз до тех пор, пока не будет достигнута квота.
Для школ, где число кандидатов, регистрирующихся на экзамен, меньше или равно числу принятых абитуриентов, или даже немного больше, подходящим вариантом является учет академических результатов и баллов за обучение.
Реализация такой формы приёма в эти школы снизит нагрузку на учащихся и школы. Кроме того, приём сократит многие расходы бюджета и уменьшит нагрузку на родителей.
Таким образом, Департаменты образования и профессиональной подготовки должны основываться на фактической ситуации с количеством кандидатов, регистрирующихся на вступительный экзамен в 10-й класс, чтобы объединить вступительный экзамен и процесс отбора, чтобы обеспечить в настоящее время справедливость и удобство для всех кандидатов в каждой провинции и городе.
Источник: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-lop-10-thi-hay-xet-18525120709571423.htm
Комментарий (0)