Ранний прием — это как гонка: все стараются, но результаты невысокие.

(То Куок) - Заместитель министра Хоанг Минь Сон сказал, что раннее поступление похоже на гонку: все трудолюбивы, но не очень эффективны, Министерство образования и профессиональной подготовки рассматривает возможность отмены этой формы поступления.

На очередной правительственной пресс-конференции, состоявшейся днём 7 декабря, представители прессы задали вопрос: «По мнению многих экспертов, в проекте правил приёма в вузы контроль квот раннего приёма составляет не более 20%. Оставшиеся 80% для общего вступительного экзамена обеспечат большую справедливость для абитуриентов».

Усложнится ли процесс приёма, увеличится ли число виртуальных кандидатов и придётся ли кандидатам ждать, пока у них есть все основания для раннего зачисления? Пожалуйста, дайте своё мнение по этому вопросу от имени Министерства образования и профессиональной подготовки.

Раннее поступление похоже на гонку: все трудолюбивы.

Отвечая на этот вопрос, заместитель министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сон сказал: Министерство образования и профессиональной подготовки, а также другие министерства и отрасли при внесении изменений в документы исходят из правовых и практических оснований.

В процессе реализации правил приема на обучение Министерство отслеживает и заслушивает мнения экспертов, лиц, непосредственно занимающихся приемом и подготовкой кадров в школах, департаментах, управлении образованием и т. д.

Заместитель министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сон обсуждает правила контроля квот раннего приема

«Мы хотим скорректировать правила приёма на основе правил. Важнейшие правила в образовании — это справедливость и качество. Кроме того, мы стремимся повысить эффективность и создать удобства для абитуриентов и школ.

«Вчера Министерство образования и профессиональной подготовки также провело очень откровенное и открытое обсуждение с участием около 50 экспертов. Мнения экспертов и инсайдеров полностью совпали с проектом Министерства образования и профессиональной подготовки, основанным на принципах справедливости, качества и эффективности», — заявил г-н Хоанг Минь Сон.

Анализируя необходимость и последствия этой поправки, заместитель министра Хоанг Минь Сон сказал: «Раньше приём в вузы проводился после получения учащимися результатов выпускных экзаменов в старшей школе. С 2017 года некоторые учебные заведения начали рассматривать возможность досрочного приёма, основываясь на академической успеваемости и других достижениях учащихся».

Когда учебное заведение набирает сотрудников на ранних этапах, это похоже на гонку. Когда одно учебное заведение это делает, другие учебные заведения не могут стоять на месте и тоже должны включиться в эту гонку.

Все усердно работают: и учебные заведения, которые с начала года должны готовиться к зачислению, собирать документы и рассматривать заявки на зачисление, и ученики 12-х классов, которые тоже спешат получить аттестаты, подать заявления, а затем учителям приходится подтверждать документы... чтобы собирать данные о зачислении.

Трудно, конечно, но результаты не впечатляют. На каждые 8 успешных заявок (при раннем поступлении) приходится только одна заявка на поступление; или на каждые 2 кандидатов, успешно сдавших экзамен на раннем поступлении, приходится только одна заявка на поступление позже.

Кроме того, по словам г-на Хоанг Минь Сона, когда ранний прием осуществляется каждой школой независимо и когда Министерство внедряет единую систему приема, которая может учитывать пожелания школ и специальностей, тогда возникают «виртуальные» вещи.

«Общий процент примерно такой же, но каждая школа и каждая отрасль не могут предсказать фактический процент, поэтому школы хотят рассмотреть возможность раннего приема, чтобы выполнить квоту или получить много квот раннего приема, что приводит к неопределенности в определении квот приема и проходных баллов. Часто проходные баллы приходится снижать, чтобы иметь возможность набрать больше студентов. Процент приема невозможно предсказать, а фактический процент очень велик.

Мы наблюдаем, как за последние несколько лет проходные баллы на общем туре по некоторым специальностям резко возросли. Был студент, набравший 25 баллов для поступления на эту специальность, но в итоге проходной балл составил 26 баллов, в то время как при раннем поступлении кандидат, подавший заявление заранее, уже был зачислен. Из-за несправедливости качество не гарантируется», — сказал заместитель министра Хоанг Минь Сон.

Кроме того, по словам г-на Хоанг Минь Сона, раннее поступление также создает несправедливость по отношению к студентам, не окончившим среднюю школу.

«Те, у кого есть соответствующие условия, могут начать обучение раньше и завершить первый семестр, но большинству из них необходимо завершить программу к маю. Таким образом, баллы зачисления, основанные на академических результатах студентов, неравномерны, что также создаёт несправедливость.

А негативное влияние на преподавание и обучение в системе общего образования заключается в том, что многие ученики считают, что они уже сдали вступительные экзамены, поэтому им больше неинтересно учиться, они просто ходят в класс, чтобы посидеть и поиграть.

Многие ученики, поступающие в 10-й класс специализированных школ, практически уверены в поступлении и не сосредотачиваются на комплексном обучении, изучении предметов, которые действительно необходимы для будущего обучения.

«Поэтому качество общего образования оказывает негативное влияние, что в дальнейшем приводит к снижению качества университетской подготовки, поскольку студенты не готовят хорошую основу», — сказал заместитель министра Хоанг Минь Сон.

Рассмотрите возможность отмены раннего приема

Говоря о недостатках системы раннего зачисления, заместитель министра Хоанг Минь Сон заявил, что Министерство образования и профессиональной подготовки опирается на многолетнюю практику, напрямую прислушиваясь к мнению экспертов, чтобы внести коррективы. При снижении уровня раннего зачисления будут зачислены только студенты с действительно выдающимися способностями. Студенты уделяют особое внимание общему зачислению, чтобы обеспечить справедливость, качество, а также эффективность и удобство.

Эксперты и инсайдеры в основном согласны с этим проектом, многие даже предлагают отменить ранний прием.

«Мы рассмотрим этот вопрос: оставить 20% или отменить ранний прием и объединить его с общим приемом», — заявил заместитель министра образования и профессиональной подготовки.

Иллюстрация

Кроме того, Министерство образования и профессиональной подготовки также подготовило полную базу данных оценок школьных транскриптов, результатов выпускных экзаменов в средней школе, результатов оценки компетенций, результатов оценки мышления и т. д. школ.

«В то время школы учитывали только баллы, а ученикам гарантировали, что они закончат 12-й класс и выберут желаемое, без особых усилий, без необходимости подавать документы на бумажном носителе, без необходимости посещать каждую школу, достаточно было выбрать нужную специальность, нужную школу в системе, и всё автоматически полностью цифровизировалось. Это создавало удобство и эффективность для всех, стремясь к прозрачной, справедливой, качественной, эффективной и удобной системе образования», — сказал заместитель министра Хоанг Минь Сон.

Source: https://toquoc.vn/thu-truong-bo-gddt-xet-tuyen-som-nhu-mot-cuoc-chay-dua-tat-ca-deu-vat-va-nhung-hieu-qua-khong-cao-20241207194201301.htm