100 % av förskolorna deltar i professionella aktiviteter för att förbättra kvaliteten på barns utbildning.

Den 14 november ägde den professionella rådgivande gruppen och skolklustren för förskoleutbildning rum vid utbildningsdepartementet. Konferensen ägde rum för att utvärdera de professionella klustrenas resultat under läsårets tre första månader och föreslå lösningar för att förbättra verksamhetens effektivitet och kvalitet.

Ledare för utbildningsdepartementet och delegater som deltar i konferensen.

Rapporten från konferensen visade att aktiviteterna i 15 professionella kluster, med deltagande av över 1 700 chefer och lärare, har blivit rutinmässiga och främjat innovationsanda och kreativitet. 100 % av de professionella klustren har utvecklat planer, verksamhetsföreskrifter och organiserat professionella aktiviteter med många flexibla former (direkt, online, kombinerat). Professionella kluster har aktivt tillämpat informationsteknik och artificiell intelligens i ledning och undervisning, inklusive användning av programvara för barnhantering, elektroniska register, lektionsdesign och tillämpning av artificiell intelligens i lektionsplanering. Varje kluster har byggt och delat en gemensam digital lärresurs, vilket bidrar till att sprida modellen "digitala skolan" och skapar en flexibel lärmiljö. Lärare har proaktivt tillämpat digital teknik och artificiell intelligens för att organisera attraktiva utbildningsaktiviteter med fokus på barn.

100 % av de professionella klustren har organiserat seminarier om innovation inom undervisningsmetoder; arbetet med att effektivisera och standardisera register och böcker i en vetenskaplig riktning, vilket minskar den administrativa bördan för lärarna. I synnerhet demonstrerades solidaritetens anda "de starka hjälper de svaga" tydligt när klustren snabbt tillhandahöll materiellt och kontantstöd, med ett totalt belopp på mer än 523 miljoner VND, till skolor och skolor som drabbats av stormar och översvämningar, vilket demonstrerade andan av ömsesidig kärlek mellan enheterna.

Konferensen fastställde viktiga uppgifter för förskoleutbildningen under den kommande tiden. I synnerhet kommer den att fortsätta att effektivt genomföra professionella aktiviteter inom skolkluster, med fokus på innovativa metoder för att organisera utbildningsaktiviteter enligt ett "barncentrerat" perspektiv, och stärka utbildningsaktiviteterna mot vetenskap, teknik, ingenjörskonst, konst och matematik samt kreativa upplevelser. Samtidigt kommer den att fortsätta främja tillämpningen av informationsteknik, digital transformation och artificiell intelligens, vägleda lärare att effektivt utnyttja digitala vetenskapliga resurser och skapa minst fyra videoföreläsningar eller exempelaktiviteter/enheter att dela. Implementera väl hantering, omvårdnad, hälsovård och säkerhet för barn, särskilt för att förebygga och bekämpa vinter- och vårepidemier; främja implementeringen av att bygga och sprida pilotmodeller för säkra, vänliga och lyckliga utbildningsmiljöer, i samband med rörelsen "Kulturellt hörn för etniska grupper" och stärka vietnamesiska för barn från etniska minoriteter.

Nyheter och foton: Huy Hoang

Källa: https://baotuyenquang.com.vn/van-hoa/giao-duc/202511/100-truong-mam-non-tham-gia-sinh-hoat-chuyen-mon-nang-cao-chat-luong-giao-duc-tre-fd67433/