Utbildningsministeriet: 88 % av lärarna har lägre lön än statstjänstemän inom andra sektorer

Som svar på vissa oenigheter mot förslaget om en ”särskild lönekoefficient” för lärare, uppgav utbildningsministeriet att lärarlönerna är lägre än de för statstjänstemän inom andra sektorer.

Utbildningsministeriet står fast vid sitt förslag om en särskild lönekoefficient för lärare - Foto: VINH HA

I ett pressmeddelande som skickades till pressbyråer den 14 november uttryckte utbildningsministeriet sin uppfattning att det faktiska lönesystemet för lärare hittills inte överensstämmer med den policy som partiet och staten har fastställt under de senaste 29 åren.

Följaktligen rankas inte lärarlönerna högst i det administrativa karriärlönesystemet, och majoriteten av lärarna har till och med en lägre löneskala än statstjänstemän inom andra sektorer och områden.

Förskollärare har lägst lön

Mer specifikt är endast 12 % av lärarna för närvarande rankade i de tre lönegrupperna A1 - A2.1 - A3.1, medan nästan 100 % av tjänstemännen inom andra sektorer och områden rankas i dessa tre lönegrupper. Av dessa är endast 1,17 % av de äldre lärarna (lönegrad 1) rankade i den högsta lönen (inklusive A3.1 och A3.2). Andra sektorer har högst 10 % av tjänstemännen rankade i löneskalan A3.1.

Enligt utbildningsministeriet har 88 % av lärarna lägre lön än tjänstemän inom andra sektorer och områden. Av dessa har lärare den högsta lönekoefficienten på 6,78, medan tjänstemän inom andra sektorer kan ha den högsta lönekoefficienten på 8,0 (1,18 gånger högre). Lärare är också bundna av villkoren för utbildningsnivå enligt föreskrivna standarder.

100 % av förskollärarna har den lägsta lönen i det administrativa karriärlönesystemet. Mer specifikt är ingångskoefficienten för förskollärare i årskurs III 2,10, medan andra tjänster i årskurs III inom andra branscher är 2,34 (1,11 gånger högre).

Startkoefficienten för en lärare i årskurs II är 2,34, medan den för lärare i årskurs II inom andra branscher är 4,4 (1,88 gånger högre).

På liknande sätt är utgångskoefficienten för en förstklassig förskollärare 4,0, för andra sektorer är den 6,2 (1,55 gånger högre). Den högsta koefficienten en förskollärare åtnjuter är 6,38, för andra sektorer är den 8,0 (1,25 gånger högre).

Med tanke på ovanstående siffror anser utbildningsministeriet att läraryrket inte har erkänts och hedrats som det förtjänar, vilket partiets politik har fastställt.

Lönepolitik är inte en "tjänst"

Enligt utbildningsministeriet, i paragraf 4, artikel 23 i lärarlagen, ger nationalförsamlingen regeringen i uppdrag att i detalj specificera lärares löner och ersättningar.

Följaktligen är ansvaret att specificera föreskriften "Lärarnas löner rankas högst i det administrativa karriärlönesystemet" att förverkliga partiets politik som har fastställts i nästan 30 år, inte bara ett ansvar för utbildningsministeriet, utan även för berörda ministerier och grenar att ge regeringen råd om specifika policylösningar för genomförandet.

"Den högsta lönen för lärare i det administrativa karriärlönesystemet är inte en 'tjänst', utan en värdig behandling för lärarna."

Att betala höga löner till lärare är ett sätt att erkänna värdet av läraryrket med dess speciella egenskaper, och att ta på sig rollen att avgöra nationens framtid, vilket politbyråns resolution 71/NQ-TW just utfärdat. Därför visar förslaget om en särskild koefficient för beräkning av lärarlöner också en värdig behandling av lärarnas roll, position och ansvar", uttryckte utbildningsministeriet sin åsikt.

Ministeriet uppgav också att innan lärarlagen utfärdades visade ministeriets statistik (läsåret 2022–2023) att andelen lärare som lämnade yrket eller bytt karriär utgjorde 10 % av det totala antalet lärare.

De flesta lärare som säger upp sig från sina jobb är under 35 år (61 %). Det är värt att notera att vågen av lärare som säger upp sig och byter jobb är koncentrerad till missgynnade områden. Samtidigt kan lärarhögskolorna inte heller attrahera begåvade studenter.

När lärarlagen antogs med nya bestämmelser om lönepolitik i lagen, hade det positiva effekter på lärarrekryteringen och lärarrekryteringen på många orter.

Tidigare tillkännagav utbildningsministeriet ett utkast till dekret som reglerar lönepolicyn, lärarersättningssystemet och vägleder genomförandet av lärarlagen.

Följaktligen beräknas lärarlöner med en särskild koefficient (beroende på den faktiska tjänstepositionen). I grund och botten använder lärarlönerna med denna beräkningsmetod fortfarande den allmänna löneskalan för offentliganställda, men med en särskild koefficient tillagd för att säkerställa principen att "lärarlöner rankas högst i den administrativa karriärlöneskalan".

Dessutom föreskriver utkastet även förmånliga ersättningar för lärare beroende på specifika ämnen.

Utbildningsministeriet bekräftade att den särskilda lönekoefficienten som föreslås i utkastet inte stör utformningen av det nuvarande lönesystemet och att det finns en fullständig rättslig grund för implementering.

Tillbaka till ämnet

Vinh Ha

Källa: https://tuoitre.vn/bo-gd-dt-88-nha-giao-dang-duoc-xep-luong-thap-hon-vien-chuc-cac-nganh-khac-20251114175418836.htm