Utbildningsministeriet utfärdar riktlinjer för undervisning 2 sessioner/dag

Utbildningsministeriet har just utfärdat riktlinjer för undervisning med två tillfällen per dag i enlighet med principen om flexibilitet och säkerställande av principen om frivillighet.

Klubbaktiviteter och konstundervisning i skolor arrangeras under den andra sessionen vid undervisning 2 sessioner/dag - Foto: MC

Följaktligen är undervisningen på lågstadiet organiserad till 2 tillfällen/dag med högst 7 lektioner/vecka. Varje period är 35 minuter lång, vilket innebär en undervisningsplan på 9 tillfällen/vecka (motsvarande 32 lektioner/vecka).

Session 1 undervisar i det allmänna utbildningsprogrammet enligt föreskrifter. Session 2 organiserar konsolideringsaktiviteter för eleverna att slutföra läroämnet, kulturella och konstnärliga aktiviteter, STEM/STEAM-utbildning, läskulturutbildning, skolkultur, moralisk fostran, livskunskapsutbildning, ekonomisk utbildning, utbildning i trafiksäkerhet och ordning, digital kompetensutbildning, artificiell intelligens (AI), främmande språk, sport, aktiviteter för att lära sig om natur, samhälle, kultur, historia, lokala traditioner och annat utbildningsinnehåll enligt föreskrifter, för att möta elevernas behov, intressen och talanger...

För gymnasienivå gäller genomförandet av 2 undervisningstillfällen/dag enligt färdplanen, organisation och genomförande när resurser och lärarpersonal är tillräckliga. Tids- och schemaläggningen säkerställer minst 5 dagar/vecka, högst 11 undervisningstillfällen/vecka. Undervisningen får inte överstiga 7 lektioner per dag, varje lektion är 45 minuter lång.

På denna nivå täcker den första sessionen även det obligatoriska allmänna utbildningsprogrammet. Den andra sessionen är organiserad för att granska och handleda studenter som inte har uppfyllt kraven i det allmänna utbildningsprogrammet, att fostra excellenta studenter, att organisera repetitionssessioner för sistaårsstudenter som förbereder sig för inträdesprovet för årskurs 10, att organisera vetenskapliga och tekniska forskningsaktiviteter, yrkesutbildning, erfarenhetsbaserade aktiviteter, STEM/STEAM-utbildning, läskulturutbildning, skolkultur, etikutbildning, livskunskapsutbildning, ekonomisk utbildning, trafiksäkerhet och ordning, digital kompetensutbildning, artificiell intelligens (AI), främmande språk, sport, konst, etc.

På gymnasienivå organiseras även undervisning med 2 tillfällen/dag i kvalificerade skolor med ett minsta studieschema på 5 dagar/vecka, högst 11 tillfällen/vecka, högst 7 lektioner per dag, varje period 45 minuter.

Lektionernas upplägg liknar det i högstadiet. Den första lektionen täcker det obligatoriska allmänna utbildningsprogrammet. Den andra lektionen är till för att granska och handleda elever som inte uppfyller kraven, utbilda utmärkta elever, elever som förbereder sig för gymnasieexamen, organisera vetenskapliga forskningsaktiviteter, karriärvägledning, erfarenhetsbaserade aktiviteter etc.

Utbildningsministeriet kräver att skolorna diversifierar undervisningsmetoder, såsom att organisera sig i grupper, elever på samma nivå och med samma intressen, i klubbar, vägleda elever till självstudier och kombinera undervisning i och utanför klassrummet, utanför skolan.

Skolor får samarbeta med universitet, forskningsinstitutioner, företag, organisationer och individer för att delta i lämpliga utbildningsaktiviteter. Undervisningsupplägget 2 tillfällen/dag måste vara flexibelt, inte fastställt på morgonen som "pass 1" och eftermiddagen som "pass 2", utan beroende på elevernas förutsättningar och önskemål på varje skola.

När det gäller finansiering, ordna lokala budgetar, effektivt integrera program, projekt och planer för att öka investeringar i lokaler, undervisningsutrustning och finansiering för implementering. Dessutom främja socialisering, uppmuntra och skapa förutsättningar för organisationer och individer att bidra och investera resurser för utbildning i enlighet med lagen.

Tillbaka till ämnet

Vinh Ha

Källa: https://tuoitre.vn/bo-gd-dt-ra-huong-dan-day-hoc-2-buoi-ngay-20250805154705837.htm