Utbildningsministeriet begär snarast att kriterier för antagning till årskurs 6 utvecklas

(NLDO) - Utbildningsdepartementet vägleder skolor i att bedöma elevers förmågor i form av frågor och svar, skrivande, presentationer och övning.

Den 10 januari skickade utbildningsministeriet ett dokument till utbildningsdepartementen med vägledning för valet och tillkännagivandet av det tredje provämnet och antagningskriterierna för årskurs 6 i högstadiet och gymnasiet.

Utbildningsministeriet uppmanar utbildningsdepartementen att vägleda skolor i bedömningen av elevers förmågor i form av frågor och svar, skriftliga övningar, presentationer och övningar när de skriver in elever i årskurs 6.

För att effektivt kunna genomföra antagningsarbetet från och med läsåret 2024-2025 i enlighet med de nya bestämmelserna ber utbildningsministeriet därför utbildningsdepartementen att snarast införa urvalsorganisationen och snart tillkännage det tredje examensämnet eller provet i enlighet med bestämmelserna för att underlätta för eleverna att studera, slutföra programmet och repetera, förbereda sig väl för förhållandena, skapa en mentalitet av beredskap för att skriva provet och uppnå goda resultat.

Snarast utveckla och publicera principer och kriterier för antagning till årskurs 6 på högstadiet i enlighet med lokala förhållanden så att elever, föräldrar, lärare och skolor tydligt kan förstå och vara proaktiva i antagningsarbetet.

För skolor med ett antal elever som anmäler sig till antagning som överstiger skolans tilldelade kvot, vägleder utbildningsdepartementet skolorna att genomföra elevbedömningar i olika former (enligt föreskrifterna för elevbedömning) såsom: frågor och svar, skriftliga skrivningar, presentationer, övningar, experiment,... för att säkerställa att registreringen sker rättvist, offentligt, transparent och i enlighet med praktiska förhållanden.

Utbildningsministeriet begär att utbildningsdepartementen snarast genomför detta. Om det uppstår några svårigheter eller problem under implementeringsprocessen bör dessa rapporteras till utbildningsministeriet (genom gymnasieutbildningsdepartementet ) för samordning och lösning.

Tidigare föreskrev utbildningsministeriets föreskrifter om antagning till gymnasieskolor att antagning till gymnasieskolor skulle ske enligt urvalsmetoden. Detta innebar att inträdesprovet för årskurs 6 fick stoppas, vilket orsakade oro bland tusentals föräldrar och elever i Ho Chi Minh-staden.

Antagning till årskurs 6 genom ett kompetensbedömningsprov anses vara en rättvis form, vilket minskar trycket i samband med målet att bygga skolor med "specifika" faktorer, hög kvalitet på varje ort men ändå behöva säkerställa tillräckligt med platser för elever i området.

Rektorn för en gymnasieskola i Ho Chi Minh-staden som genomför antagningar till årskurs 6 genom en undersökning sa att skolan stod inför stor press innan man skrev in elever med den här metoden. Varje år är kvoten för årskurs 6 bara cirka 300 elever, men det finns tusentals elever som uppfyller kraven. Även om antagningsprocessen går igenom många urvalssteg, vilket tar mycket tid och ansträngning, är den mycket svår att vara objektiv och rättvis jämfört med när man organiserar en undersökning.

Källa: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-yeu-cau-khan-truong-xay-dung-tieu-chi-xet-tuyen-lop-6-196250110184456448.htm