Utbildningsministeriet förtydligar ämnen som antagits direkt till årskurs 10

TPO - Gymnasieelever som vinner nationella priser som anordnas av utbildningsministeriet , eller i samarbete med ministerier och myndigheter på ministernivå som anordnas "på nationell nivå" för tävlingar, prov och tävlingar inom kultur, konst, sport; vetenskapliga och tekniska forskningstävlingar... kommer att antas direkt till årskurs 10 på gymnasiet.

TPO - Gymnasieelever som vinner nationella priser som anordnas av utbildningsministeriet, eller i samarbete med ministerier och myndigheter på ministernivå som anordnas "på nationell nivå" för tävlingar, prov och tävlingar inom kultur, konst, sport; vetenskapliga forskningstävlingar, teknik... kommer att antas direkt till årskurs 10 på gymnasiet.

Utbildningsministeriet föreskriver att fem ämnen antas direkt till årskurs 10 på gymnasiet, inklusive: elever på internatskolor för etniska minoriteter, elever från etniska minoriteter, elever med funktionsnedsättning, elever som har vunnit nationella priser anordnade av utbildningsministeriet eller i samordning med ministerier och myndigheter på ministernivå som anordnas nationellt för tävlingar inom kultur, konst, sport , vetenskaplig forskning och teknik; elever som har vunnit priser i internationella tävlingar som beslutats och valts ut av utbildningsministern.

Enligt Nguyen Xuan Thanh, chef för avdelningen för gymnasieutbildning (utbildningsministeriet), föreskrev ministeriet tidigare att följande ämnen för direkt antagning skulle omfatta: "Elever som vunnit nationella och internationella priser inom kultur, konst, idrott och idrott; nationella tävlingar i naturvetenskap och teknik för elever i mellan- och högstadiet". Förordningen saknade frasen "organiserad på nationell nivå", vilket ledde till inkonsekvent implementering mellan orter.

Därför har det cirkulär som nyligen utfärdats av utbildningsministeriet striktare reglerat ämnena för direkt antagning till gymnasiet. Det vill säga högstadieelever som har vunnit nationella priser som anordnas av utbildningsministeriet, eller i samordning med ministerier och myndigheter på ministernivå som anordnas "i nationell skala" för tävlingar, prov och tävlingar inom kultur, konst och idrott; nationella vetenskapliga och tekniska forskningstävlingar för gymnasieelever.

Denna förordning syftar till att förena målen, de tävlingar som anordnas av utbildningsministeriet måste tillkännages brett över hela landet så att utbildningsdepartementen och provinserna kan tillkännage dem, så att alla elever vet och förstår offentligt, alla elever vet att de ska delta, och bygga provinsiella lag för att tävla nationellt.

Dessutom förklarade utbildningsministeriet tydligare att de ämnen som tilldelas bonuspoäng är gymnasieelever som vunnit priser på provinsiell nivå som anordnas av utbildningsdepartementet eller i samarbete med andra departement och grenar som anordnas på provinsiell nivå.

För att eleverna ska kunna delta i nationella tävlingar kommer provinsen faktiskt att organisera provinsiella tävlingar för att välja ut elever som ska tävla i nationella tävlingar. Och om eleverna vinner priser i provinserna kommer de att uppmuntras.

Utbildningsministeriet föreskriver också tydligt: ​​”Incitamentspoängen läggs till det totala antagningsresultatet, beräknat på en 10-poängsskala för varje ämne och prov. Där förstapriset läggs till 1,5 poäng; andrapriset läggs till 1 poäng; tredjepriset läggs till 0,5 poäng”. Detta är en enhetlig regel som gäller i hela landet för att säkerställa rättvisa mellan orter.

Utbildningsministeriet noterar att det nationella allmänna utbildningsprogrammet inte riktar sig till gymnasieelever i excellent student-provet. Därför kommer denna förordning om incitamentspoäng inte att omfatta elever som vinner priser i kulturämnen i det allmänna utbildningsprogrammet på gymnasienivå.

”Utbildningsministeriet har för närvarande inga bestämmelser om prov för begåvade elever på högstadiet, och inte heller några bestämmelser om specialskolor på högstadiet. Dessutom är målet med grundskolan en heltäckande utbildning. Om kommuner anordnar prov för begåvade elever på högstadiet för att uppmuntra begåvade elever, får de inte använda incitamentspoängen i gymnasiebetygen, vilket säkerställer rättvisa för alla elever”, säger Nguyen Xuan Thanh, chef för avdelningen för gymnasieutbildning.

Enligt utbildningsministeriet kommer kommunerna från och med 2025 att tillämpa tre antagningsmetoder: urval, inträdesprov eller en kombination av urval och urval.

När det gäller metoden för inträdesprovet föreskriver utbildningsministeriet i allmänhet tre ämnen och prov, inklusive: matematik, litteratur och ett tredje ämne eller prov som väljs av utbildningsdepartementet.

Det tredje examensämnet väljs bland de ämnen som bedöms utifrån poäng i det allmänna utbildningsprogrammet på gymnasienivå, vilket säkerställer att samma tredje examensämne inte väljs under mer än 3 år i följd.

Det tredje provet är ett kombinerat prov i ett antal ämnen valda bland de ämnen som bedöms med poäng i det allmänna utbildningsprogrammet på gymnasienivå.

Ha Linh

Källa: https://tienphong.vn/bo-gddt-lam-ro-doi-tuong-duoc-tuyen-thang-vao-lop-10-post1708454.tpo