Utveckla möjligheten att självsäkert lägga till "punkter" om dig själv
Numera, innan examen, bygger studenter proaktivt sitt personliga varumärke på sociala nätverk för att attrahera arbetsgivare, särskilt genom att skapa onlineprofiler på LinkedIn-plattformen. LinkedIn, som har vuxit kraftigt sedan 2020, är "bryggan" mellan arbetssökande och företag då 95 % av arbetsgivare och yrkesverksamma använder denna plattform för att söka efter kandidater, enligt Forbes .
Genom att bygga en LinkedIn-profil direkt i skolan lär sig många elever om personligt varumärkesbyggande och samtidigt "uppgraderar" de sig själva i verkliga livet för att skapa verkligt värde.
Till exempel började Mai Thi Thanh Huyen (23 år, en tidigare student vid Greenwich University Vietnam) bygga upp sin LinkedIn-profil under sitt tredje år på universitetet och betraktade den som en sammanfattning av sin personliga utvecklingsresa. Baserat på profilen kunde Huyen täcka in de saknade punkterna eller jämföra sina nuvarande färdigheter med arbetskraven för att göra lämpliga justeringar. Som ett resultat fick Thanh Huyen många inbjudningar att samarbeta från arbetsgivare vid den tiden.
Thanh Huyen, för närvarande innehållsskapare på Wolffun (HCMC), anser att studenter bör filtrera information relaterad till den tjänst de söker, såsom kompetenser, arbetslivserfarenhet etc., istället för att försöka "visa" för många saker i sitt CV.
Thanh Huyen (vänster) byggde proaktivt upp LinkedIn redan under sin studietid.
På samma sätt krävde byggandet av en LinkedIn-profil under universitetsåren att Le Anh Hoang (tidigare student vid Ho Chi Minh City University of Economics ) förbättrade sina kunskaper i främmande språk, gjorde tidiga praktikplatser för att få erfarenhet av att "lägga in" profilen samt deltog i certifieringskurser på LinkedIn.
Förutom att förbättra sina engelskkunskaper deltog Doan Duy Tan (fjärdeårsstudent, Logistik och Supply Chain Management, Internationella universitetet, Ho Chi Minh City National University) i ett lärande- och erfarenhetsprojekt för att öka sitt självförtroende genom att lägga till "punkter" om sig själv till sin onlineprofil. Tack vare att hans profil uppdaterades varje år hittade Tan ett antal praktikmöjligheter och fick kontakt med professorer från många olika platser för att utbyta vetenskapliga forskningserfarenheter medan han arbetade med sitt projekt i skolan.
Enligt Duy Tan bör eleverna kultivera och uppnå vissa prestationer innan de bygger en profil, och samtidigt arrangera informationen visuellt med en tydlig layout för att undvika "utspädning".
När det gäller Tran Ly Phuong Hoa (tredjeårsstudent med huvudämne i turismledning, University of Economics, Ho Chi Minh City), är det att bygga en LinkedIn-profil som motiverar den kvinnliga studenten att slutföra alla aktiviteter korrekt och skörda framgångar för sin onlineprofil. "Profilen är som en dagbok som dokumenterar varje persons upplevelser, samtidigt som den uttrycker personlig identitet så att människor runt omkring och hon själv inte glömmer bort henne", uttryckte Hoa.
LinkedIn är ett verktyg som hjälper till att bygga personligt varumärke online.
Fokusera på 3 steg när du bygger en profil
Som LinkedIn-expert med fler än 53 000 följare bedömde Adele Doan (riktiga namn Doan Thi Doan), grundare av CareerLab, en karriärutvecklingskonsulttjänst för yrkesverksamma och arbetande personer, att denna plattform ger många fördelar för studenters karriärutvecklingsprocess efter examen. Utifrån ovanstående fall insåg hon att studenter skapar positiva vågor på LinkedIn och bidrar till att bygga en professionell och pålitlig arbetssökande miljö.
Genom detta har studenterna möjlighet att kontakta arbetsgivare, öka sin konkurrensfördel vid ansökan och få kontakt med experter inom många områden. Dessutom kan studenterna få en överblick över arbetsmarknaden, uppdatera sina yrkeskunskaper och forma sin karriärutvecklingsväg i enlighet med sina befintliga färdigheter.
Tran Ly Phuong Hoa, en tredjeårsstudent med huvudämne i turismledning vid Ho Chi Minh City University of Economics, (vänster) deltar i många aktiviteter för att försköna sin LinkedIn-profil.
Härifrån föreslår Ms. Adele att eleverna bör fokusera på tre steg före, under och efter att de skapar en profil för att få en snygg och imponerande profil.
Först och främst förstår studenterna hur LinkedIn-plattformen fungerar, använder de funktioner som att uppdatera profiler, posta inlägg, söka efter information etc. på ett effektivt sätt.
Därefter behöver eleverna bestämma målen för att bygga en profil, målgruppen och de resultat de vill uppnå, och samtidigt utrusta sig med kunskapen för att optimera varje punkt i profilen.
Slutligen föreslår Adele att du använder din profil för att få kontakt med experter, följa användbara resurser, interagera med andra profiler inom ditt område och mäta din profils prestanda för att göra lämpliga justeringar.
Efter att ha fått poäng hos arbetsgivare med en imponerande profil anser Adele att studenter behöver prestera bra i verkligheten för att bevisa att informationen i profilen är korrekt. ”LinkedIn-profiler hjälper till att visa kandidaternas styrkor och förmågor, men kandidaten själv måste först ha dessa styrkor och förmågor”, sa Adele.
[annons_2]
Källänk
Kommentar (0)