Behov av att övervaka "hotspots" i skolan

Som lärare i många år har jag känt till och deltagit i att lösa problemet med skolvåld tillsammans med mina kollegor.

God medborgarutbildning tenderar fortfarande att leda till våld

Jag tycker att innehållet i lektionerna i medborgarkunskap inte räcker för att förändra elevernas tänkande. Om lärarna är upptagna med att förmedla lagar kommer eleverna bara att memorera lektionerna men inte kunna tillämpa dem i verkligheten.

Det finns många fall där elever som gillar att använda våld för att lösa konflikter har ganska höga poäng i medborgarkunskap. Genom forskning fann jag att dessa elever tror att våld mot sina vänner är det bästa sättet att bevisa sin makt och sanning. De lockar också grupperingar att stå på deras sida för att hota och förtrycka sina vänner.

För att förhindra skolvåld måste skolor och lärare öka medvetenheten bland eleverna om att alla oenigheter, konflikter och tvister kan lösas genom presentation, lyssnande, sympati och att hitta en gemensam grund så att båda sidor blir nöjda.

Lärare i klassrummet bör föregå med gott exempel i hur de hanterar samhället på många sätt, med fokus på försoning, tolerans och tolerans. Lärare bör inte heller använda våld mot elever för att föregå med gott exempel.

Utöver huvudlektionen kan lärare dela med sig av fler bra artiklar och berättelser om att lösa konflikter i livet och de allvarliga konsekvenserna av skolvåld. Genom att lyssna, observera och uttrycka sina tankar kring denna fråga kan eleverna gradvis komma fram till lösningar baserade på att undvika konflikter och våld.

Förutom huvudlektionen kan lärare dela med sig av fler bra artiklar och berättelser om att lösa konflikter i livet och de allvarliga konsekvenserna av skolvåld.

Dessutom kan skolor och lärare också lansera sketchföreställningar i klassrummet, framför skolan, och skriva berättelser om hur man hanterar situationer som kan leda till skolvåld.

Lösningar från kärlek

Min skola har nästan 2 000 elever. Rektorn organiserar observation på plats och lösning av komplexa situationer på utsatta platser i skolan, såsom trapphus och toaletter i cafeterian, för att förebygga skolvåld.

Kamerasystem är installerade överallt och det finns en avdelning för att övervaka och snabbt lösa problem. Lärare rekommenderas att vara mer nära eleverna under skoltid. Lärarna anländer till klassrummet 10 minuter före varje lektionstid för att övervaka situationen. Eventuella ovanliga problem dokumenteras och löses omedelbart.

I slutet av varje lektion går lärarna iväg med eleverna och ser till att inga elever stannar kvar i klassrummet eller på skolområdet. På vägen hem påminns lärarna om att vara uppmärksamma på skolans elever, och om några problem uppstår ska de ingripa och förebygga dem omedelbart.

Lärare och elever läser böcker tillsammans under rasten.

Eleverna påminns om att inte åka till öde platser, långt hemifrån, långt från skolan... för att lösa problemet enligt deras vänners begäran. Självskydd är viktigt. Göm dig inte för familj och lärare för att lösa problemet själv. Även att stå och se på när dina vänner blir utsatta för övergrepp, att uppmuntra dem med ord och handlingar, att inte stoppa dem, att inte informera lärare och familj för att lösa problemet, att delta i övergreppen, att filma, sprida bilder och klipp av övergreppen... är också brott mot interna regler och lagen och kommer att åtgärdas.

Att använda sociala nätverk, särskilt att dela och kommentera varandras bilder och aktiviteter, kräver extrem försiktighet eftersom det är källan till meningsskiljaktigheter och konflikter som leder till våld. Även för vuxna kan meningsskiljaktigheter vid deltagande i sociala nätverk leda till lagbrott. Därför behöver lärare föregå med gott exempel genom att inte använda sociala nätverk för att attackera, tala illa om varandra eller uttrycka känslor och dela saker de inte helt förstår.

I många år var jag klasslärare och jag var alltid nära barnen. Varje dag tillbringade jag några minuter med att besöka klassrummet. Under rasten satt jag med barnen. Jag lade märke till avvikelserna, de oroliga och rädda blickarna, rastlösheten och oron hos barnen…

Nära samarbete mellan skola och familj

Lärare organiserar gemensamma aktiviteter, leker, upplever och gör socialt arbete på plats för att bygga ett enat, stödjande och progressivt kollektiv. Incidenter med elevbråk är ofta förberedda och till och med aviserade i förväg. I vissa fall tilldelar elevgrupper till och med roller till varje person: att direkt angripa, filma, hålla koll och hota för att hindra offret från att rapportera händelsen till skolan. Genom kommunikationskanaler med elever på Zalo och Facebook måste lärare vara uppmärksamma på att om elever upptäcker misstänkta detaljer eller känner sig hotade, måste de snabbt meddela lärarna.

Dessutom bör samarbetet mellan skolorganisationer och föräldrar tas på allvar. Skolor och lärare bör inte bara ringa, sms:a eller bjuda in elever till skolan för att informera och föreslå lämpliga disciplinära åtgärder för att avskräcka dem. Istället bör det finnas uppriktiga möten som skapar förutsättningar för att eleverna ska kunna se sina misstag och föreslå sätt att sträva efter att rätta till dem. Familjer och skolor bör inte fördöma eller ha fördomar mot elever som gör misstag, utan bör tålmodigt hjälpa dem att inse sina misstag och frivilligt rätta till dem.

Jag byggde också upp ett nätverk av information från kollegor och elever som alltid uppmärksammade mig på fenomen för att begränsa de dåliga saker som hände på grund av skolvåld. Det tog inte lång tid, med omsorg och kärlek till eleverna, min klass och hela skolan har eleverna minimerat problemet med skolvåld, föräldrarna litar på varandra, eleverna är verkligen enade och vänliga så att varje dag i skolan verkligen är en lycklig dag.

Läsare är välkomna att delta i forumet: Vad är lösningen på problemet med skolvåld?

För att hitta grundorsaken och samtidigt ha effektiva lösningar för att förebygga skolvåld öppnar Thanh Nien Newspaper forumet "Vad är lösningen på problemet med skolvåld?". Vi ser fram emot att få kommentarer från våra läsare.

Läsare kan skicka artiklar och kommentarer till thanhniengiaoduc@thanhnien.vn. Artiklar som väljs ut för publicering kommer att få royalties enligt gällande bestämmelser. Tack för att du deltar i forumet.

Källänk: https://thanhnien.vn/chong-bao-luc-hoc-duong-can-giam-sat-nhung-diem-nong-tai-truong-185231024140223945.htm