Berättelsen om unga människor som "sår kunskap i höglandet"

Lärare Hoang Diem med elever på Ma Le Primary Ethnic Boarding School, Dong Van, Ha Giang

Läraryrket kräver mycket uppoffring och engagemang. Särskilt för lärare i höglandet är deras uppgift inte bara att undervisa utan också att resa sig, övervinna geografiska, livs- och kulturella svårigheter för att förverkliga drömmar hos barn i bergsområdena. I atmosfären av den vietnamesiska lärarstadgedagen som äger rum över hela landet, låt oss lyssna på känslorna hos exemplariska unga lärare som arbetar på vissa skolor i de norra bergsområdena.

Eleverna är lärarnas motivation att stanna kvar i skolan och byn.

Med nästan 10 års arbete inom utbildningssektorn har läraren Hoang Diem (29 år) ägnat sin ungdom åt Dong Van-distriktet i Ha Giang-provinsen. Den tiden har också hjälpt honom att få tillräckligt med erfarenhet och förstå svårigheterna för lärare och elever i höglandet.

Lärare Hoang Diem visar elever från höglandet hur man viker filtar

Enligt vad han berättat var Hoang Diem tvungen att resa 40 km och gå ytterligare 10 km för att nå skolan. Därefter förflyttades han till Ma Le Primary Boarding School i Ma Le kommun, Dong Van-distriktet, Ha Giang-provinsen (12 km hemifrån). Varje dag, när han umgås med etniska minoritetsbarn, förstår Hoang Diem alltid deras lidande. Begränsat kommunikationsspråk, dåligt familjeliv, långa och svåra skolvägar... är de saker som hindrar barn på den här platsen från att ha möjlighet att studera.

Hoang Diem anförtrodde: ”Den största motivationen för mig och många andra lärare i höglandet att välja att ägna mig åt den här platsen är barnens framtid. Att övervinna svårigheter och se barnens oskyldiga, rena leenden gör mig oerhört glad. Barnen kan gå i skolan, äta bättre och klä sig bättre. Trots många svårigheter försöker de fortfarande gå regelbundet i skolan, vara lydiga och lyda sina lärare.” Det är därför lärare i höglandet alltid tillbringar mycket tid med sina elever. Förutom att undervisa i kunskap i klassrummet lär Hoang Diem också ut livskunskap och konst för att förbättra självförtroendet hos barn från etniska minoriteter.

Helhjärtat för kära juniorer

Ban Moi-skolan har fortfarande många svårigheter och brister.

Efter universitetsexamen återvände läraren Va Thi Kia (23 år) till sin hemstad och tog jobbet som klasslärare för klass 2A5 på Ban Moi School - Bac Yen Town Primary and Secondary School, Bac Yen District, Son La- provinsen. Som Mong-barn drömde Kia om att bli lärare sedan barnsben för att kunna ta med sig brev till sin by. Klassen som Kia ansvarade för hade bara 10 elever, varav 7 kom från fattiga hushåll, 1 från ett nästan fattigt hushåll och 2 levde i svåra situationer eftersom deras familjer hade många syskon.

När Va Kia pratade om sina elever uttryckte hon följande om dem: ”Eleverna här är alla av mongolsk etnicitet, så de har många begränsningar i att kommunicera på vietnamesiska. Därför blir deras inlärning svårare. Många gånger förstår de inte, jag måste tala deras etniska språk för att vägleda dem. Många av deras föräldrar arbetar långt borta, bor hos sina mor- och farföräldrar, så de blir inte omhändertagna, många gånger går de till lektionerna utan en penna för att skriva, och när de kommer hem lär ingen dem att studera, etc. Vintern kommer men många av dem har inte varma kläder att ha på sig. Det finns vissa elever vars familjer inte kan köpa skor och måste ha sandaler på sig under den kalla vintern. När jag ser dem så vet jag att jag måste anstränga mig hårdare.”

Fru Va Kia vägleder eleverna i att öva på vacker handstil.

För att vara närmare sina elever valde Va Kia att bo nära skolan så att hon inte skulle behöva resa nästan 30 km hemifrån. Varje dag lägger Mong-läraren ner sitt hjärta i varje lektion, och anförtror sig åt och uppmuntrar barnen att övervinna svåra omständigheter och bli nyttiga människor för samhället. Va Kia själv är också ett lysande exempel för sina elever att följa.

I fotspåren av generationer av "kunskapssådd i höglandet"

Tien Manh, som gick ut ATK Son Duong internatskola för etniska minoriteter i Son Duong-distriktet i Tuyen Quang-provinsen, har nu blivit historielärare på just denna skola. Som elev av den etniska gruppen Nung började han studera och bo på internat sedan årskurs 6. Nu har Tien Manh vuxit upp och fortsätter att följa i sina lärares fotspår för att utföra ett ädelt uppdrag med generationer av elever från etniska minoriteter.

Läraren Tien Manh har precis börjat arbeta på ATK Son Duong internatskola för etniska minoriteter sedan mitten av 2023.

Tien Manh delade: ”Efter examen från Hanois nationella utbildningsuniversitet ville jag, trots att det fanns många valmöjligheter, bidra till min gamla skola för att ge kunskap till etniska minoritetsstudenter som jag. Genom att interagera med skolans elever såg jag mig själv igen från mina första steg mot självständighet tills jag blev en vuxen som jag är idag.”

Utifrån sin egen bild för många år sedan förstår Tien Manh svårigheterna hos etniska internatstudenter när det gäller boende, aktiviteter i skolan, oskuld och hemlängtan som för alltid är inpräntad i deras sinnen. Därför är Tien Manh som lärare alltid uppmärksam, omtänksam och ger råd till eleverna som om de vore hans egna barn.

Historieklass för läraren Tien Manh

Hur stolta och beundransvärda är inte exemplen på unga lärare i höglandet som frivilligt stannar kvar i skolan och i sina byar för sina yngre elevers skull. Med anledning av Vietnams lärardag, den 20 november, vill vi rikta vårt djupaste tack och vår tacksamhet till dem.

[annons_2]
Källa: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=9632