Experter utvärderar det praktiska genomförandet av 2018 års allmänna utbildningsprogram

Workshopen syftar till att dela enkätresultat vid utbildningsinstitutioner , skapa ett akademiskt forum för forskare, chefer, föreläsare och lärare för att utbyta erfarenheter, identifiera svårigheter och utmaningar samt föreslå lösningar för att förbättra effektiviteten i programimplementeringen.

I ett tal vid konferensen sa docent Dr. Nguyen Duc Son, rektor vid Hanois nationella utbildningsuniversitet, att 2018 års allmänna utbildningsprogram har genomförts i fem år och att den första kullen studenter har tagit examensprovet.

Han frågade: ”Hur fungerar implementeringen i praktiken, vilka är de ’flaskhalsar’ som behöver ses över för bättre organisation? Dessa frågor måste besvaras baserat på vetenskapliga data, inte bara från personlig erfarenhet eller den allmänna opinionen.”

Docent Dr. Nguyen Duc Son - rektor för Hanois nationella utbildningsuniversitet talade vid konferensen.

Enligt docent Dr. Nguyen Duc Son är forskningen som publicerades vid konferensen det första resultatet, har en vetenskaplig grund och bidrar till att göra en mer objektiv och ärlig bedömning av implementeringsprocessen för 2018 års allmänna utbildningsprogram.

Som ett nationellt nyckelpedagogiskt universitet anser Hanoi National University of Education att det, utöver utbildning, är obligatoriskt att främja vetenskaplig forskning inom utbildning och lösa praktiska utbildningsproblem.

Han sa att forskningsresultaten stöder skolan i två uppgifter: att granska och anpassa det reguljära elevutbildningsprogrammet för att passa verkligheten; och att utvärdera och förbättra utbildningen och stödet av lärare för att genomföra det allmänna utbildningsprogrammet från 2018. Detta är också grunden för skolan att ge en vetenskaplig röst och ge policyråd till förvaltningsmyndigheter.

”Även om problemet är mycket komplicerat och forskningen fortfarande är i ett tidigt skede, organiserade vi ändå modigt en workshop för att dela resultaten. Förhoppningsvis kommer det härifrån att bli fler storskaliga, systematiska studier, vilket skapar en grund för ett mer effektivt genomförande av 2018 års allmänna utbildningsprogram”, betonade docent Dr. Nguyen Duc Son, samtidigt som han uppskattade mycket deltagandet från ledarna för utbildningsavdelningarna och forskare, särskilt de inom den pedagogiska sektorn, eftersom detta inte bara är en forskningsaktivitet utan också direkt tjänar arbetet med att utbilda lärarkåren.

Representant för forskargruppen rapporterade vid workshopen.

Workshopen tillkännagav och diskuterade de preliminära forskningsresultaten inom fyra viktiga ämnen inom naturvetenskap och teknik på skolnivå under 2024, med fokus på att utvärdera det praktiska genomförandet av 2018 års allmänna utbildningsprogram vid allmänna utbildningsinstitutioner, klargöra uppnådda resultat, svårigheter och utmaningar samt föreslå lösningar för att förbättra kvaliteten på programgenomförandet.

De rapporter som presenteras omfattar: Gymnasielärares beredskap att implementera 2018 års allmänna utbildningsprogram; Bedömning av kommunikations- och samarbetsförmåga hos elever i årskurs 9; Gymnasielärares professionella utvecklingspraxis i samband med programimplementering; och att bygga en modell för att utvärdera implementeringspraxisen för 2018 års allmänna utbildningsprogram baserat på maskininlärningstekniker.

Enligt docent Dr. Nguyen Van Bien - chef för Center for Research and Development of Pedagogical Profession, Hanoi National University of Education, har de inledande forskningsresultaten pekat på tre anmärkningsvärda brister: bristen på lärarstöd, bristen på resurser och bristen på synkronisering mellan undervisning och bedömning.

Att ta itu med dessa utmaningar kan inte uppnås genom att förlita sig på enstaka lösningar. En omfattande, djupgående och storskalig studie behövs för att ge en empirisk grund för beslutsfattande på makronivå.

Därför har Hanoi National University of Education föreslagit nästa vetenskapliga och tekniska uppgift: "Utvärdering av 5 års implementering av 2018 års allmänna utbildningsprogram och förslag på programutveckling".

Detta uppdrag är utformat inte bara för att utvärdera det förflutna utan också för att forma framtiden, föreslå specifika justeringar av programmet och bygga ett policyramverk som säkerställer långsiktig framgång.

Våra fyra forskningsprojekt kan betraktas som ”inledande pilotprojekt” för denna uppgift, vilket visar skolans förmåga att hantera de komplexa komponenterna i en helhetsbedömning.

Docent Dr. Nguyen Van Bien - chef för Centrum för forskning och utveckling av pedagogisk profession, Hanoi National University of Education, rapporterade om konferensen.

Resultaten från workshopen kommer att bidra till att ge vetenskapliga och praktiska argument för policyjusteringar, utveckla lärarkåren och ge praktiska bidrag till grundläggande och omfattande innovation inom allmän utbildning i riktning mot att utveckla elevernas egenskaper och förmågor.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/chuyen-gia-danh-gia-thuc-tien-trien-khai-chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-2018-post743338.html