Experter förutspår att poängen för kombinationerna A00, A01, B00, C00, D01 kommer att öka.

Poängfördelning i ämnen vid gymnasieexamen 2024 och vissa kombinationer

Poängfördelning för vissa ämneskombinationer

A00 (Matte, Fysik, Kemi); A01 (Matte, Fysik, Engelska), B00 (Matte, Kemi, Biologi), C00 (Litteratur, Historia, Geografi), D01 (Matte, Litteratur, Engelska)

Den övergripande bedömningen av resultaten från gymnasieexamen 2024 visar att poängfördelningen för ämnena i gymnasieexamen 2024 i allmänhet är stabil och liknar poängfördelningen 2023 och tidigare år. Genomsnitts- och medianpoängen för examensämnena i hela landet är stabila och liknar dem 2023.

Jämförelsetabell över genomsnittliga och medianpoäng för ämnen i gymnasieexamen 2023 och 2024

STT	Ämne	Nationellt resultat år 2024		Nationellt resultat år 2023
		Medium	Median	Medium	Median
1	Matte	6,45	6,8	6,25	6.6
2	Litteratur	7.23	7,5	6,86	7
3	Fysik	6,67	7.0	6,57	6,75
4	Kemi	6,68	6,75	6,74	7.0
5	Biologi	6,28	6,25	6,39	6,5
6	Historia	6,57	6,5	6.03	6.0
7	Geografi	7.19	7,25	6.15	6,25
8	Medborgarutbildning	8.16	8,25	8,29	8,5
9	Främmande språk	5,51	5.2	5,45	5.2

Poängen för alla ämnen är lämpligt differentierade för att säkerställa en stabil antagning som förra året; de traditionella kombinationerna av antagning är också relativt stabila jämfört med tidigare år.

STT	Traditionellt examensblock	Högsta poängen 2024	Högsta poängen 2023
1	Block A	29,6	29,5
2	Block A1	29,6	30,0
3	Block B	29,55	30,0
4	Block C	29,75	29,5
5	Block D	28,75	29,0

Examensresultaten fortsätter att bekräfta att gymnasieexamensprovet 2024 helt och hållet har uppnått de uppsatta målen och kraven, såsom: Bedömning av elevernas läranderesultat i enlighet med de utbildningsmål som gäller för gymnasieskolans allmänna utbildningsprogram; Beaktande av erkännande av gymnasieexamen och som grund för bedömning av gymnasieskolornas undervisnings- och lärandekvalitet och inriktningen av utbildningsmyndigheter; Universitet och yrkesutbildningsinstitutioner kan använda resultat från gymnasieexamen för anmälan.

Gymnasieexamensprovet 2024 kommer att hållas den 27 och 28 juni 2024.

Prof. Dr. Pham Hong Quang - ordförande för Thai Nguyen University Council, kommenterade att det positiva med tanke på det analyserade poängspektrumet är att vi kan se en konvergens, vilket återspeglar att gymnasieutbildning har värderats och att det inte finns någon stor avvikelse. Detta bevisar att lärarna i processen att organisera undervisningen på olika orter har uppmärksammat den grundläggande grunden för gymnasieutbildning, skapat en solid grund för eleverna att komma in i livet och skapat möjligheter för dem att fortsätta delta i eftergymnasial utbildning. Detta är talande bilder och jag uppskattar verkligen hur utbildningsministeriet analyserat data, vilket har skapat ett vetenskapligt och tillförlitligt resultat.

Gymnasieexamensprovet har två mål. Det ena är att bekräfta studenternas 12-åriga studier, provet har täckt ett omfattande innehåll och har utvärderats med goda resultat. Med den allmänna utbildningens tillförlitlighet kommer det att ligga till grund för universitetens antagningsbedömning baserat på kombinationer.

Resultaten återspeglar också hur provet är organiserat. Även om detta prov är avsett att avsluta ett program, öppnar det en ny trend, studenter kan med säkerhet få tillgång till eftergymnasial utbildning.

Av resultaten från poängfördelningen är jag glad att det framgår att konvergensen av allmänbildning syns i alla ämnesresultat, från avlägsna områden till utvecklade områden, skillnaden är inte stor och inte signifikant. Med ett sådant fördelningsdiagram bevisar det att undervisningens organisation, processen att formulera frågor och dataanalysen har uppfyllt kraven.

Docent Dr. Nguyen Duc Son, rektor vid Hanois nationella utbildningsuniversitet, säger att studien av poängfördelningen visar att årets poängfördelning i grunden är ganska bra. Det visar att resultaten av provet är ganska stabila jämfört med tidigare prov och att resultaten återspeglar undervisningens kvalitet inom den allmänna utbildningen. Specifikt har poängfördelningen i vissa ämnen en mycket god fördelning, såsom historia. Dessutom har poängfördelningen i engelska också börjat uppvisa mer positiva förändringar jämfört med poängfördelningen från tidigare år.

Docent Dr. Nguyen Duc Son sa också: "Ett av de mycket viktiga målen med gymnasieexamen är att justera undervisnings- och inlärningsprocessen i allmänna skolor. Om examensresultaten utvärderas på ett tillförlitligt och objektivt sätt, vilket de har gjorts, kommer det därför att vara en mycket bra grund för utbildningschefer och lärare att justera sin undervisnings- och inlärningsprocess och uppnå önskade resultat."

Vid en utvärdering av poängfördelningen för årets gymnasieexamen bedömde professor Dr. Nguyen Dinh Duc - ordförande för rådet vid University of Technology, Vietnam National University, Hanoi att gymnasieexamen 2024 var lyckad, säker och seriös och att poängfördelningen uppfyllde förväntningarna hos utbildningsadministratörer, kandidater och föräldrar.

Genom årets poängfördelning kan man se att både provfrågorna och resultaten har varit stabila jämfört med de senaste åren. Från organisationen till provresultaten har regeringens och utbildningsministeriets riktlinjer följts, vilket har upprätthållit psykologisk stabilitet för kandidater och föräldrar samt stabilitet i antagningsprocessen till universiteten.

Prof. Dr. Nguyen Dinh Duc utvärderade också examensresultaten mycket objektivt. På en gemensam kunskapsnivå för hela landet kan årets poängfördelning vara helt tillförlitlig för att universiteten har en gemensam nivå för universitetsantagning. Genom examensresultaten kan vi se att examensmatrisen såväl som den grundläggande svårighetsgraden har varit stabil och alla ämnen har haft mycket positiva förändringar.

Detta återspeglas i att medelpoängen under 5 i alla ämnen har förbättrats avsevärt. Även i ämnen som matematik, historia och fysik, vilka ofta har poäng långt under genomsnittet, tycker jag därför att detta är bra. Resultatet visar också på stabiliteten och ansträngningarna i elevernas och lärarnas studier och undervisning, resultaten är klart bättre än tidigare år. Detta är bra med tanke på kvaliteten på den allmänna utbildningen i landet i allmänhet.

Experter förutspår också att "med poängfördelningen i ämnen som matematik, fysik, särskilt kemi och geografi, är antalet 10-poäng högre än tidigare år. Därför förutspås det att poängfördelningen för kombinationen A00, A01, B00, C00, D01 kommer att öka".

Samtidigt noteras det, genom bedömningen av provresultatfördelningen, att samhällsvetenskapsgruppen, till exempel litteratur och geografi, har en hög andel utmärkta resultat och en låg andel resultat under genomsnittet. Naturvetenskapliga ämnen som matematik och fysik har däremot en hög andel utmärkta resultat, men andelen resultat under genomsnittet är fortfarande högre än i andra ämnen. Därför behöver inriktningen av prov och universitetsantagning i naturvetenskapsgruppen noteras och fokuseras mer, föreslog professor Dr. Nguyen Dinh Duc.

Källa: https://toquoc.vn/chuyen-gia-du-bao-diem-cac-to-hop-a00-a01-b00-c00-d01-se-tang-2024071720010893.htm