University of Science (Vietnam National University Ho Chi Minh City) visar upp sina vetenskapliga och tekniska forskningsprodukter - Foto: TRAN HUYNH
* Docent Dr. Nguyen Tan Tran Minh Khang (vicerektor med ansvar för informationsteknologiska universitetet - Vietnams nationella universitet i Ho Chi Minh-staden):
"En uppmaning till handling" för högre utbildning
Uttalandet från generalsekreterare och president To Lam förmedlar tydligt budskapet att högre utbildning samt vetenskap och teknologi placeras i centrum för den nationella utvecklingsstrategin. Detta är inte bara en politisk riktning utan också en "handlingsuppmaning" för universiteten under den kommande perioden.
Under många år sågs universitet främst för sin roll i utbildningen av mänskliga resurser. Andan i de nya resolutionerna visar dock att förväntningarna fundamentalt har förändrats: universiteten måste bli centrum för kunskapsskapande, behärska kärnteknologier, främja innovation och bidra till att lösa landets utvecklingsutmaningar.
Parti- och statsledarna betonade också att "den avgörande frågan nu är handling." Detta återspeglar det faktum att Vietnam för närvarande inte saknar strategisk politik eller beslut.
Den största utmaningen ligger i genomförandeförmågan – hur man omsätter resolutionerna i praktiken, skapar nya vetenskapliga och tekniska produkter, utbildningsmodeller och verkligt värde för samhället.
För universiteten kräver detta en radikal förändring från ledningstänkande till verksamhetsmodeller. Utbildningsprogrammen måste vara mer anpassade till nationella och affärsmässiga utvecklingsbehov; vetenskaplig forskning måste inriktas på tillämpning och kommersialisering.
Samtidigt är det nödvändigt att skapa ett innovationsekosystem som förbinder de "tre intressenterna" (skolor - företag - staten). Detta kommer att maximera utnyttjandet av intellektuella resurser för att främja landets snabba och hållbara utveckling.
Assoc. Prof. Dr. Nguyen Tan Tran Minh Khang
* Docent Dr. Do Van Dung (tidigare rektor för Ho Chi Minh City University of Technology and Education):
En större omstrukturering behövs.
Generalsekreterarens och presidentens uttalanden är betydelsefulla för att skapa momentum för Vietnams högre utbildningssystem.
Toppuniversitet som Vietnam National University i Hanoi och Vietnam National University i Ho Chi Minh City skulle, om de agerar snabbt, kunna bli "ledare" när det gäller att attrahera internationella talanger, bygga starka forskningscentra och utöka ett djupare samarbete med företag.
Frågan uppstår dock om detta mål är uppnåeligt med tanke på de många begränsningar som fortfarande finns i Vietnams högre utbildningssystem vad gäller styrning, tänkesätt och resurser.
I verkligheten arbetar många utbildningsinstitutioner fortfarande under en starkt byråkratisk ledningsmodell, deras utbildningsprogram uppdateras långsamt, föreläsare saknar motivation för tillämpad forskning och många skolor prioriterar säkerhet framför att ta risker för innovation.
Dessutom är resurserna för vetenskap och teknik begränsade. Forskningsbudgetarna är låga, anläggningarna är föråldrade, fakultetsmedlemmarna måste ta på sig flera ansvarsområden och antalet högkvalitativa internationella publikationer är inte högt. Systemet med över 240 universitet leder också till spridda investeringar.
Klyftan mellan universitet och företag är fortfarande en stor flaskhals. Mängden forskning som omsätts i praktiken är fortfarande låg, och många akademiker saknar praktiska färdigheter och verklig projekterfarenhet inom områden som IoT, prediktivt underhåll eller projektbaserat lärande.
Nyckeln är att förnya universitetsstyrningen, välja kompetenta ledare, minska administrativ inblandning, ge verklig autonomi, tillåta rekrytering av internationell talang och bygga ett ersättningssystem baserat på forskningsprestationer och tekniköverföring.
Vi behöver fokusera resurser och prioritera djupgående investeringar i cirka 10–15 ledande universitet istället för att sprida ut dem tunt. Samtidigt behöver vi stärka affärskopplingarna inom FoU-verksamhet för att skapa ett verkligt hållbart innovationsekosystem.
Docent Dr. Do Van Dung
* Prof. Dr. Nguyen Huy Bich (föreläsare vid fakulteten för maskinteknik, Ho Chi Minh City University of Industry):
Universiteten bör vara centrala forskningscentra.
Prof. Dr. Nguyen Huy Bich
Generalsekreterare och president To Lam påpekade korrekt den "kärnliga flaskhalsen" i den nationella utvecklingen: klyftan mellan rika och fattiga länder beror inte längre främst på naturresurser eller billig arbetskraft, utan snarare på vetenskaplig, teknisk och innovativ förmåga.
Ett land som är långsamt med innovation kommer inte bara att hamna på efterkälken ekonomiskt, utan kommer också att uppleva en minskad konkurrenskraft, bli beroende av extern teknologi och förlora sitt initiativ i utvecklingsprocessen.
Jag anser att detta uttalande är särskilt betydelsefullt eftersom universitet inte bara är platser för utbildning av mänskliga resurser utan också centra för att generera kunskap, bedriva vetenskaplig forskning och överföra teknik till samhället. Om vi bara fokuserar på att förmedla kunskap utan att främja forskning, kreativitet och innovativt tänkande, kommer det att bli svårt att skapa en arbetskraft som kan leda den kunskapsbaserade ekonomin.
I samband med artificiell intelligens (AI), halvledare, bioteknik och digital transformation som förändrar det globala landskapet, krävs det att universiteten avsevärt går från att "lära ut det de kan" till att "utbilda det som landet behöver och vad framtiden kräver".
Detta kräver större investeringar i forskning, ökat universitetsautonomi, attrahera talanger och främja internationellt samarbete. Universiteten måste vara centrala forskningscentra och centra för avancerad teknisk utveckling i landet.
Historien visar att ingen hållbart utvecklad nation kan existera utan vetenskap och teknologi. Därför är utveckling av kunskap, innovation och högre utbildning den kortaste vägen för Vietnam att stärka sin nationella ställning och undvika risken att hamna på efterkälken i den globala konkurrensens era.
Källa: https://tuoitre.vn/co-hoi-cho-doi-thay-giao-duc-dai-hoc-20260516155816287.htm
Kommentar (0)