Alumner och nya broar för Vietnam - Australiens utbildningssamarbete

Fru Tran Thi Ly, en tidigare internationell student som fick Endeavour IPRS-stipendiet, doktorandprogrammet vid University of Melbourne och nu är professor vid fakulteten för pedagogik , Deakin University (Australien), grundare av Australia-Vietnam International Education Center.

VTC News reportrar hade ett samtal med henne för att lära sig mer om de värdefulla erfarenheter hon har gått igenom för att bli den bästa versionen av sig själv, och bidra till utvecklingen av landet och folket i Vietnam och Australien.

Professor Tran Thi Ly deltog i Deakins Vietnamfest i Hanoi den 9 april 2024.

- Vilket var ditt mest minnesvärda under din studietid i Australien?

En av de upplevelser jag aldrig kommer att glömma var tiden jag studerade och fick barn medan jag tog en forskarexamen vid University of Melbourne. Trots pressen hade jag turen att få arbeta med engagerade och utmärkta professorer.

Det var denna gemensamma akademiska miljö som hjälpte mig att lära mig att balansera mellan studier, forskning och familj. Jag kände tydligt gemenskapsandan – ett särskilt värde för australisk utbildning.

- Vad betyder Australian Alumni Awards 2025 som du just fick för dig?

Australian Alumni Awards 2025 uppmärksammar mina insatser inom forskning och främjande av internationellt samarbete inom utbildning. Det motiverar mig att fortsätta utöka internationella projekt, stödja studenter och kollegor och inspirera unga forskare att utmana sig själva och knyta an till den globala akademiska världen.

Tidigare har jag även fått äran att motta andra internationella utmärkelser, såsom Noam Chomsky Global Connections Award och Melbourne Asia Game Changer Award, som erkänner bidrag till internationell utbildning, särskilt relaterat till relationerna mellan Australien och Vietnam.

Professor Tran Thi Ly.

- Som australisk alumn, vad ser du dig själv bidra med till relationen mellan Vietnam och Australien?

Som australisk alumn kan jag bidra till att främja utbildnings- och forskningssamarbete mellan Vietnam och Australien. Till exempel undersöker mina projekt effekterna av att skicka australiska studenter till Vietnam och andra asiatiska länder för korttidsstudier och praktikplatser, studentutbyten och internationell forskning.

Vietnam står inför en viktig möjlighet att befästa sin position som ett internationellt utbildningscentrum i Mekongregionen och Sydostasien. Genom vår forskning har vi funnit att Vietnam blir en alltmer attraktiv destination för studier och praktik.

Internationella länkprogram, gränsöverskridande utbildning och strategier som främjar internationalisering bidrar inte bara till att locka fler internationella studenter till både korta och långa kurser utan förbättrar också utbildningskvaliteten och främjar vietnamesisk kultur i världen.

Data om australiska studenter som deltar i New Colombo-planen visar att Vietnam är högt rankat av australiska studenter för sin korttidsstudiemiljö utomlands, praktikplatser och kulturella upplevelser.

Ambitionen att bli ett internationellt utbildningscenter är inte bara en ambition utan också en möjlighet för Vietnam att bygga högkvalitativa utbildningsprogram, stärka internationellt samarbete och utveckla sitt utbildningsvarumärke globalt.

Vietnam står dock fortfarande inför ett antal utmaningar, såsom ett osynkroniserat infrastruktursystem, begränsad forskningskapacitet och oansenliga internationella universitetsrankningar.

Att förverkliga denna strävan kräver nära samordning mellan politik, universitet och internationella partners för att utveckla lämpliga internationaliserade utbildningsmodeller. Med en tydlig strategi och konkreta åtgärder kan Vietnam helt höja sin position på den internationella utbildningskartan.

Dessutom bidrar projektet ”Strategi för att stärka det ekonomiska engagemanget mellan Australien och Vietnam genom internationalisering av högre utbildning” till pelaren ”utbildning” i det omfattande strategiska partnerskapet. Dessa projekt bidrar till att stärka ömsesidig förståelse, kunskapsutbyte och högkvalitativ utveckling av mänskliga resurser för båda länderna.

Professor Tran Thi Ly höll ett tal vid den inledande plenarsessionen för den 11:e internationella konferensen om tvärvetenskaplig forskning om språk och språkundervisning, University of Foreign Languages, Hue University, den 27 september 2025.

- Vad ledde dig till den internationella utbildningens väg?

Ända sedan min tid som föreläsare vid Hue University har jag alltid haft en önskan att förstå hur högre utbildning kan bredda studenters internationella perspektiv och interkulturella kompetens. Denna önskan närdes förmodligen mycket tidigt.

Född och uppvuxen vid 17:e breddgraden under den tid då landet nyligen återförenades, lärde sig den flitiga studenten mitt i många svårigheter engelska via en liten radio och hörde ljud, ljud och ljud. Från dessa återkommande ljud öppnades dörren som ledde mig till en större värld. Liksom många andra barn i Vietnam har jag gått igenom många utmaningar för att bevisa min vietnamesiska anda och intelligens för vänner runt om i världen.

Studie- och forskningsresan i Australien hjälpte mig inte bara att förbättra min expertis utan blev också en liten bro som bidrog till att föra Vietnam närmare det internationella vetenskapssamhället, genom att utbilda efterträdare, knyta samman forskare och genomföra forskningsprojekt om Vietnam med både professionell kapacitet och entusiasm.

När jag kom till Australien studerade, forskade och samarbetade jag med många internationella forskare, och samtidigt etablerade jag Australia-Vietnam International Education Center för att stödja samarbete inom utbildningsforskning mellan de två länderna.

Tiden jag studerade och födde barn vid University of Melbourne gav mig ännu mer styrka, eftersom jag djupt kände den gemenskap, det stöd och det förtroende som mina lärare och kollegor hade för mig.

Den resan lärde mig att livslångt lärande, att våga utmana sig själv och alltid anstränga sig för att skapa kontakter kommer att hjälpa varje person att bli en bättre version av sig själv och, ännu viktigare, skapa positiva effekter för samhället och för kommande generationer av studenter.

Kommentar (0)