I de digitala teknikupplevelsezonerna för barn på Guangzhou Metro Museum kan föräldrar och barn lära sig att använda tunnelbanan tillsammans - Foto: TRONG NHAN
Guangzhou Metro Museum (Kina) gör ett mycket gott intryck med sitt sätt att utbilda barn om kollektivtrafik. Det har många utrymmen utformade för att barn ska kunna utforska, rollspela och lära sig genom praktiska upplevelser.
Medie- och kreativitetsdelegationen, en del av den röda resan för vietnamesiska ungdomar att studera och lära sig i Kina, blev ganska överraskade av detta intressanta tillvägagångssätt när de besökte det tidigare nämnda museet.
Rör, upplev för att förstå tunnelbanan.
Guangzhou Metro Museum ligger i Haizhou-distriktet i Guangzhou City (Kina), precis vid utgången av Wanshengwei Station – en viktig knutpunkt i stadens tunnelbanenätverk. Museet byggdes mellan 2015 och 2016 och öppnade i slutet av 2016, och utropades till det första urbana järnvägsmuseet i södra Kina.
Museet, som sträcker sig över cirka 4 400 kvadratmeter över tre våningar och innehåller nästan 40 utställningar, återskapar processen för bildandet, byggandet och driften av Guangzhous tunnelbanesystem. Hela utrymmet är utformat för interaktion och innehåller simuleringar, virtual reality-teknik, scenografi och rollspelsområden, vilket gör det möjligt för besökare att få tillgång till kunskap om tunnelbaneplanering, byggande och drift genom mer visuella medel.
Fru Kim My Thanh, guiden, sa att museet är väldigt speciellt eftersom det är utformat med "barnvänliga" kriterier i åtanke. Mycket av den rumsliga arrangemanget, utställningsspråket och de upplevelsebaserade aktiviteterna är inriktade på att ge små barn tillgång till kunskap om kollektivtrafik på ett skonsamt sätt.
År 2023 erkändes museet som en barnvänlig anläggning på provinsnivå i Guangdong. Det fungerar också som en praktisk utbildningsplats för elever från många skolor i Guangzhou City.
Barnens upplevelsezoner är utformade för att vara mycket engagerande. I simuleringszonen för tågkörning kan barn direkt agera som tunnelbaneförare. I zonen "Jag är en liten tunnelbanevärd" rollspelar barnen stationspersonal och bekanta sig med passagerartrafik och stationsdrift.
Andra områden använder 3D-teknik, virtuell verklighet och utforskningsspel för att introducera koncept som driftsäkerhet, stationsorganisation, dispatchsystem eller tunnelteknik.
En lekplats för barn utformad i stil med en tunnelbanestation finns på Guangzhou Metro Museum (Kina) - Foto: TRONG NHAN
Metroutbildning i Vietnam, varför inte?
I många länder har samhällsutbildning om kollektivtrafik implementerats genom erfarenhetsbaserat lärande, där barn och skolbarn har varit bland de grupper som exponerats för detta från tidig ålder. Detta utöver tillämpningen, simuleringsspel och utbildningsmaterial om tågens beteende, från köande och väjningsplikt till att lyda skyltar och säkerhetsregler, vilka också har fått stor uppmärksamhet.
I Japan erbjuder järnvägsmuseer som Saitama Railway Museum möjligheter för barn att simulera körning av tåg, lära sig om lokkonstruktion och förstå principerna för signalfunktioner. Dessa aktiviteter är utformade på flera nivåer för att hjälpa barn att gradvis förstå hur ett järnvägssystem fungerar.
I Storbritannien organiserar London Transport Museum ofta rollspel där barn tar på sig roller som passagerare, stationspersonal eller operatörer för att hantera specifika situationer. I Sydostasien organiserar Singapore Land Transport Authority ofta erfarenhetsprogram för elever vid tågunderhållsanläggningar, driftcentraler och olika andra offentliga platser.
Om man tittar på Vietnam, där större städer som Ho Chi Minh-staden och Hanoi gradvis färdigställer sina tunnelbanesystem, bör frågan om infrastruktur beaktas vid sidan av frågan om att utbilda användarna. Ett modernt transportnätverk kan bara fungera smidigt när passagerare förstår hur man använder det, upprätthåller ordning och respekterar gemensamma utrymmen.
För barn är tidig exponering ännu viktigare eftersom det är i detta skede som långsiktiga vanor formas. Tunnelbanelinjer som för närvarande är under uppbyggnad kan inkludera små upplevelsezoner på centralstationerna där barn och elever kan bekanta sig med linjekartan, hur man läser skyltar, hur man väntar på tåg, går på och av vagnar och hanterar grundläggande säkerhetssituationer.
Genom erfarenhetsbaserat lärande, praktisk tillämpning i verkliga miljöer och förstärkning med enhetliga standarder inom tunnelbanesystemet kommer barn gradvis att utveckla en kultur av kollektivtrafik. Detta är en avgörande grund för en effektiv, civiliserad och hållbar drift av Vietnams tunnelbanesystem i framtiden.
Som en modul för livskunskap
Driftsenheter kan också samarbeta med skolor för att organisera regelbundna utflykter till stationer, tekniska områden eller kontrollcentraler, och inkludera rollspelsaktiviteter som att vara tunnelbaneanställd för en dag. Detta kompletteras med läromedel, simuleringsspel och instruktionsvideor anpassade till varje åldersgrupp.
På lång sikt bör utbildning i att använda kollektivtrafik betraktas som en del av livskunskapsutbildningen i skolorna.
Grundskoleelever kan börja med att lära sig om trafikskyltar, köer och att upprätthålla säkerheten på tågstationer. Äldre elever kan introduceras till ytterligare ämnen som systemdrift, ansvarsfull användning av gemensamma utrymmen och kollektivtrafikens roll.
Ett resmål för unga familjer.
Museet välkomnar vanligtvis ett stort antal besökare, särskilt familjer med små barn, på lördagar och söndagar. Till exempel har Mr. Vuong Vis familj nyligen tagit med sig sin 5-årige son till museet på helgerna så att han kan springa runt, utforska modelltågen och ställa en rad nyfikna frågor om hur tunnelbanan fungerar.
"Först tänkte jag bara ta med mitt barn på en resa för att uppleva det, men efter några gånger kom hon ihåg mer än jag förväntade mig. Hon förstår mycket väl var man köper biljetter på tunnelbanan, var man ska stå, var man ska vänta och hur det är på tåget...", delade herr Vuong Vi.
Källa: https://tuoitre.vn/day-tre-di-metro-tu-bao-tang-20260422075600547.htm
Kommentar (0)