Det rekommenderas att tydligt identifiera arbetstagarnas barn som en prioriterad grupp.

Delegaten Nguyen Hoang Bao Tran föreslog att man tydligt skulle identifiera arbetarnas barn som en prioriterad grupp. Foto: Quochoi.vn

På eftermiddagen den 2 december diskuterade nationalförsamlingen i salen investeringspolicyn för det nationella målprogrammet för modernisering och förbättring av utbildningskvaliteten för perioden 2026–2035.

Vid mötet sa delegaten Nguyen Hoang Bao Tran (delegationen från HCM Citys nationalförsamling) att detta är ett viktigt program för att förbättra kvaliteten på mänskliga resurser, minska utbildningsklyftan och säkerställa rättvisa för alla vietnamesiska barn.

Denna delegat analyserade ett antal begränsade problem som kräver innovation och föreslog därmed genomförbara lösningar för att säkerställa att det nationella målprogrammet är innehållsrikt, praktiskt och effektivt.

Delegaten Nguyen Hoang Bao Tran sade att vi under många år, när vi talat om utbildningssvårigheter, ofta nämnt avlägsna områden och öar. I dessa områden måste eleverna gå i skolan långt bort, det saknas faciliteter och tillgången till utbildning är fortfarande begränsad.

Det finns emellertid en annan grupp människor som nämns mindre men i verkligheten inte är mindre svår, nämligen barn till arbetare i industriparker och exportbearbetningszoner.

Enligt delegaten verkar barn som bor i stadsområden, nära centrum, vid första anblicken ha mer gynnsamma villkor. Men i verkligheten är arbetarnas liv fortfarande svåra: trånga internat, osäkra boendemiljöer, föräldrar som arbetar övertid kontinuerligt, instabil inkomst, inte tillräckligt med tid för att ta hand om och stödja sina barns studier.

Delegat Tran betonade att de flesta av barnens familjer bara bor i hyrda rum på 10–12 m², att barnen inte har utrymme att studera, saknar sociala kontakter och inte har tillgång till fritidsaktiviteter.

”Jämfört med barn i bergsområden skiljer sig svårigheterna för de två grupperna åt till sin natur, men de har det gemensamt att de är missgynnade: brist på en god lärmiljö, brist på stöd från familjen och brist på möjligheter till omfattande utveckling”, sa delegaten från delegationen i Ho Chi Minh-staden.

Denna person tillade att på vissa platser har mer än 70 % av barnen i industriområden inte möjlighet att lära sig specialämnen, främmande språk eller fritidsaktiviteter eftersom deras familjers ekonomiska förhållanden inte tillåter det.

Utifrån ovanstående analys föreslog denna delegat att det nationella målprogrammet tydligt måste identifiera arbetstagares barn som en grupp av personer som behöver prioriterat stöd, inte i en generell grupp.

Följaktligen prioriteras inte bara stipendiepolicyer, utan även innehåll som: Stöd till byggande av offentliga skolor nära industriparker.

Många industriområden har tiotusentals arbetare men det råder en allvarlig brist på skolor. Barn måste gå i skolan långt borta och klasserna är överbelastade.

Eller den flexibla internatmodellen för arbetarnas barn. Detta för att säkerställa lunch, eftermiddagsstudier, deltagande i färdighetsaktiviteter, säker lek och att hjälpa föräldrar att känna sig trygga på jobbet.

Tillsammans med det måste det finnas ett utrymme för gemensamt lärande på internatet; ett program för att stödja psykologiskt och färdighetsmässigt stöd för migrerande barn.

”Vi kan inte låta en stor del av barnen i ekonomins kärnarbetskraft drabbas av utbildningsmässiga nackdelar. Jämlikhet i utbildning handlar inte bara om bergsområden och låglandsområden, utan även inom industristäder”, sa delegaten Nguyen Hoang Bao Tran.

Källa: https://laodong.vn/thoi-su/de-nghi-xac-dinh-ro-con-em-cong-nhan-lao-dong-la-nhom-doi-tuong-can-uu-tien-1619102.ldo