Företag påpekar studenternas begränsningar i AI-eran

Phản hồi đa chiều từ các doanh nghiệp về người học trong kỷ nguyên AI - Ảnh 1. — Dr. Bao Trung, chef för marknadsföringsavdelningen, University of Finance and Marketing, delade med sig av sina tankar vid seminariet.

I morse (9 december) anordnade Thanh Nien Newspaper en diskussion: "Medieutbildning från innovation till den nya eran", med deltagande av många ledare för myndigheter, universitet, medieexperter, företag, föreläsare och studenter från många universitet i Ho Chi Minh-staden.

Det är värt att notera att Dr. Bao Trung, chef för marknadsföringsavdelningen vid University of Finance and Marketing, vid seminariet delade med sig av specifik information om flerdimensionell feedback från företag om elever i AI-eran.

Dr. Bao Trung sa att skolan har fått mycket blandad feedback från företag – särskilt de som direkt använder de personalresurser som skolan utbildat. I allmänhet har företagen insett att den nya generationen studenter är mer dynamiska, självsäkra och anpassningsbara än tidigare. De har ett bra digitalt tänkesätt och hänger snabbt med i sociala nätverksplattformar, nya innehållstrender och många programvaror som stöder medieproduktion.

Det är värt att notera att studenterna inte är rädda för att uppleva, utan är villiga att lära sig AI-verktyg som ChatGPT, Canva AI eller automatiska videoredigeringsverktyg , vilket är lämpligt för den snabba förändringstakten i branschen. Företag uppskattar också högt kreativiteten hos studenterna vid University of Finance and Marketing (UFM). I samband med att kort innehåll, videor, bilder och storytelling (berättandets konst) blir den viktigaste trenden visar studenterna alltmer sin skicklighet i att berätta historier med hjälp av multimediaspråk. Andan av kontinuerligt lärande är en anmärkningsvärd styrka som hjälper studenterna att enkelt anpassa sig, proaktivt uppdatera teknik och inte bli lämnade efter i en professionell miljö som kräver ständig förändring.

Phản hồi đa chiều từ các doanh nghiệp về người học trong kỷ nguyên AI - Ảnh 2. — Ett av innehållen som Dr. Bao Trung delat handlar om flerdimensionell feedback från företag om elever i AI-eran.

Förmågan att reagera upphör bara vid den nivå där man utnyttjar teknologin.

Representanten för University of Finance and Marketing påpekade dock också att, utöver de styrkor som nämnts ovan, företag också öppet sa att förmågan att möta studenternas arbetskrav i AI-eran bara stannar vid nivån av att dra nytta av tekniken, men inte riktigt har motsvarat förväntningarna när det gäller innehållsdjup.

En vanlig begränsning är bristen på strategiskt tänkande. Studenter kan skriva innehåll, skapa videor eller komma på idéer väldigt snabbt med stöd av AI, men när det gäller en komplett kommunikationsplan – från att identifiera målgruppen, bygga budskap, allokera kanaler till att mäta effektivitet – är många studenter fortfarande förvirrade. Företag förväntar sig att unga anställda inte bara ska "veta hur man använder verktyg", utan också kunna svara på frågan "varför göra det så" och inte bara "göra vad". Dessutom är mjuka färdigheter fortfarande en begränsning, såsom lagarbete, tidshantering, kommunikation i högpressade miljöer...

”Tekniken förkortar processen men kan inte ersätta smidig samordning inom teamet eller förmågan att presentera och försvara idéer för kunder. Vissa företag noterar också att studenter lätt blir beroende av AI, vilket gör att innehållsprodukter saknar sin egen identitet. Företag vill att AI bara ska vara en ”intelligent assistent”, medan kreativt tänkande och personliga värderingar är de faktorer som gör skillnaden”, betonade Dr. Bao Trung.

Utifrån dessa svar kommenterade experten: ”Det framgår att dagens studenter har många tydliga fördelar, men för att möta medieyrkets krav i AI-eran behöver de utrustas med mer djup i strategiskt tänkande, dataanalys, djupgående kreativitet och mjuka färdigheter i en praktisk miljö. Detta är också en utmaning – och samtidigt en möjlighet för utbildningsinstitutioner i allmänhet och skolor i synnerhet – att fortsätta att förnya program och undervisningsmetoder för att förbereda eleverna med ett mer omfattande och orubbligt bagage inför exempellösa förändringar i den digitala tidsåldern.”

Phản hồi đa chiều từ các doanh nghiệp về người học trong kỷ nguyên AI - Ảnh 3. — Studenter som deltar i seminariet

Förändra undervisningsmetoder för att öka erfarenheten

Som utbildningsinstitution konstaterade en representant för University of Finance and Marketing att programinnovation inte bara är en oundviklig trend utan också universitetens ansvar inför exempellösa tekniska förändringar. "Även om vi inte utbildar inom mediebranschen i snäv bemärkelse, med en tradition av mer än 50 års utbildning inom ekonomiska områden - särskilt marknadsföring, varumärkesbyggande och integrerad kommunikation. Skolan förstår mycket väl de nya kraven på arbetsmarknaden, att moderna medier inte längre är en berättelse om teknik eller verktyg enbart, utan en kombination av strategiskt tänkande, teknologi, data, kreativitet och en djup förståelse för mänskligt beteende", sa Dr. Bao Trung.

Enligt en representant för University of Finance and Marketing måste universiteten, tillsammans med innehållsinnovation, förändra undervisningsmetoder mot ökad erfarenhet, ökad praktik, lärande genom projekt och simulering av situationer. Till exempel har skolan under årens lopp främjat affärskontakter genom affärsterminer, verkliga medieprojekt, bjudit in experter att delta i undervisningen, hjälpt studenter att minska klyftan mellan teori och praktik, och samtidigt praktiserat professionellt uppträdande – värderingar som företag uppskattar mycket.

Källa: https://thanhnien.vn/doanh-nghiep-neu-nhung-han-che-cua-sinh-vien-trong-thoi-dai-ai-185251209114225747.htm