Snabba upp din revision
 |
| Elever i nionde klass från Au Co Secondary School (Nha Trang-distriktet) deltar i ett övningsprov som hålls på skolan. |
I läsåret har Ly Tu Trong Secondary School (Phan Rang-distriktet) 325 elever i årskurs 9 registrerade för att göra inträdesprovet för årskurs 10. Tran Thi Bach Yen, skolans biträdande rektor, sa att till skillnad från förra året inkluderar strukturen för matematikprovet 2026-2027 70 % flervalsfrågor och 30 % essäfrågor. Därför har skolan från och med första terminen gett eleverna prov baserade på den nya provstrukturen för att bekanta sig med den. För närvarande har eleverna i årskurs 9 i princip slutfört läroplanen, så skolan påskyndar repetitionssessionerna för dem under ordinarie lektionstid. Skolan har instruerat lärarna att låta eleverna lösa exempelprovet som utfärdats av utbildningsdepartementet . Samtidigt, baserat på avdelningens provstruktur och med hänvisning till liknande prov, implementerar de övningsövningar för eleverna.
 |
| En repetitionssession för elever i årskurs 9 på Ly Tu Trong Secondary School (Phan Rang-distriktet). |
Nyligen anordnade flera högstadieskolor centraliserade övningsprov för elever för att hjälpa dem att bekanta sig med provstrukturen, öva på provpsykologi, presentationsteknik och tidshantering. Tran Thi Thanh Huyen, biträdande rektor för Au Co Junior High School (Nha Trang-distriktet), sa att efter att provresultaten var tillgängliga utvärderade och analyserade lärarna misstagen så att eleverna kunde lära av dem och förbereda sig så bra som möjligt för det officiella provet. Efter övningsprovet fortsatte skolan att implementera undervisningsprogrammet enligt årsplanen, samtidigt som de integrerade kompletterande kunskaper i de tre provämnena, vägledde eleverna i provfärdigheter och besvarade deras frågor.
Med målet att klara inträdesprovet till den specialiserade engelskaklassen på Le Quy Don High School for the Gifted i södra Nha Trang, berättade Pham Gia Huy, en elev i årskurs 9 från Au Co Secondary School: ”Jag försöker fördela min tid klokt för att repetera och öva på mina provfärdigheter. Förutom lektionstiden organiserar jag mitt hemstudieschema vetenskapligt , utan att vara för stressad, och löser aktivt övningsprov, med prioritet för engelska. Att delta i övningsprov hjälper mig att vänja mig vid trycket i provlokalen och provreglerna, så att jag bättre kan förbereda mig mentalt för det kommande provet.”
Tid behöver fördelas klokt.
 |
| Elever i nionde klass på Ly Tu Trong Secondary School (Phan Rang-distriktet) går igenom sina lektioner i skolbiblioteket. |
Inträdesprovet för årskurs 10 i offentliga gymnasieskolor för läsåret 2026-2027 kommer att äga rum den 28 och 29 maj, direkt efter läsårets slut, ungefär en vecka tidigare än tidigare år.
Enligt uppgifter från utbildningsdepartementet (från och med kl. 17.00 den 12 maj) har hela provinsen 26 484 elever registrerade för att ansöka om antagning till årskurs 10 i offentliga gymnasieskolor för läsåret 2026-2027. Av dessa registrerade 24 587 elever sitt förstahandsval direkt på skolan, och 1 897 elever registrerade sig för specialskolor men önskar återvända till vanliga gymnasieskolor om de inte blir antagna. Samtidigt är den totala antagningskvoten 19 570 elever. Således kommer nästan 7 000 elever inte att bli antagna till offentliga skolor. Nha Trang, Phan Rang, etc., anses vara "hotspots" för antagning med ett relativt stort antal sökande.
Herr Nguyen Duc Son, biträdande chef för utbildningsdepartementet, uppgav att departementet har utfärdat ett flertal riktlinjer till kommuner, valkretsar och gymnasieskolor under dess jurisdiktion angående undervisning och repetition för elever i årskurs 9 som förbereder sig för inträdesprovet för årskurs 10. Dessa riktlinjer täcker aspekter som provstrukturen och kunskapsomfattningen för de tre ämnena: matematik, litteratur och engelska. Provet kommer noggrant att följa de obligatoriska lärandemålen i gymnasieskolans läroplan, främst med fokus på läroplanen för årskurs 9, med lämplig differentiering. För närvarande har gymnasieskolorna till stor del slutfört undervisningsprogrammet för elever i årskurs 9. Med begränsad tid kvar till provet behöver skolorna intensifiera sina repetitionsinsatser. Förutom att befästa kunskaper bör skolorna vägleda eleverna i att utveckla en rimlig studieplan, undvika utantillinlärning eller fokusera på endast vissa ämnen, och effektivt avsätta tid för provet. Under denna avgörande period måste eleverna upprätthålla en stabil inställning och ta hand om sin hälsa för att bäst förbereda sig för de kommande proven.
H.DUNG - H.NGAN
Källa: https://baokhanhhoa.vn/giao-duc/202605/don-suc-cho-kythivao-lop-10-1720b64/
Kommentar (0)