Dong Nai främjar socialisering av utbildning, minskar trycket på skolor och klasser

Bidra avsevärt till att minska skol- och klasstrycket

Reporter : Kan du berätta om några enastående och effektiva resultat av socialiseringen av utbildningen i Dong Nai-provinsen på senare tid?

Chef för Dong Nais utbildningsdepartement, Truong Thi Kim Hue : Från och med läsåret 2023-2024 omfattar det icke-offentliga skolnätverket 188 skolor från förskola till gymnasium. Av dessa finns det 150 förskolor, 6 grundskolor, 5 mellanstadier och 27 gymnasieskolor.

Jämfört med det nationella genomsnittet är Dong Nai-provinsen en ort som har klarat sig bra när det gäller att socialisera utbildning, med en andel icke-offentliga studenter på 20,6 %, medan den nationella andelen är mer än 6,68 %.

Icke-offentliga skolor har mobiliserat 144 593 elever på alla nivåer för att delta i undervisningen, vilket motsvarar cirka 19 % av det totala antalet elever. Jämfört med det nationella genomsnittet är Dong Nai-provinsen en ort som har klarat sig bra när det gäller socialisering av utbildning, med en andel icke-offentliga elever på 20,6 %, medan det nationella genomsnittet är mer än 6,68 %.

Socialiseringen av utbildningen i provinsen har skapat icke-offentliga utbildningsinstitutioner som erbjuder utbildning enligt internationella skolmodeller, utfärdar internationella kandidatexamina; högkvalitativa skolor som främjar främmande språk, informationsteknik, mjuka färdigheter och studier 2 lektioner/dag i alla årskurser.

Dessutom har byggandet och driften av förskolor för att betjäna barn till företagsanställda initialt genomförts effektivt med många förskolor etablerade, såsom: Dong Phuong-förskolan i Song May industripark, Trang Bom-distriktet; DonaStandard-förskolan, Xuan Loc industripark, Xuan Loc-distriktet; Thai Quang-förskolan - Bien Hoa; Small Flowers-förskolan - Bien Hoa...

Tillsammans med lokala investerare har Dong Nai-provinsen också fått stor uppmärksamhet från investerare utanför provinsen och utländska investerare för att investera i utbildningsprojekt i området.

Socialiseringen av utbildningen har bidragit positivt till att minska antalet anställda inom utbildningssektorn under senare år. Med totalt 3 426 icke-offentliga klasser på alla nivåer har det privata skolsystemet axlat personalstyrkan på cirka 7 052 ​​tjänster, vilket bidrar till målet att minska antalet offentliganställda inom utbildningssektorn.

Elever vid Tran Dai Nghia grundskola, gymnasium och gymnasium i Trang Bom-distriktet. Detta är en av de socialt engagerade skolorna med det största antalet elever i Dong Nai-provinsen.

Reporter: Vilka är svårigheterna och problemen med att implementera socialiserad utbildning i Dong Nai-provinsen, särskilt relaterade till markpolitik?

Chef för Dong Nais utbildningsdepartement, Truong Thi Kim Hue: Enligt bestämmelserna i marklagen är socialiserade utbildningsprojekt inte föremål för statens markförvärv, men investerare måste förhandla med markanvändare för att få mark för projektet. Detta orsakar svårigheter och förlänger genomförandetiden för investerare.

Vissa orter har fortfarande en avvaktande mentalitet och förlitar sig på budgetkällor och det offentliga skolsystemet hos vissa lokala partikommittéer och myndigheter på distriktsnivå, så de är inte beslutsamma och har inte fokuserat på att stödja utvecklingen av socialiserad utbildning i området.

Utvecklingen av socialiserad utbildning i Dong Nai-provinsen är inte enhetlig mellan olika orter; där socialiseringen huvudsakligen är koncentrerad till ekonomiskt utvecklade områden och stadsområden. Mobiliseringen av socialiserad utbildning på grundskole- och gymnasienivå är fortfarande begränsad; andelen icke-offentliga förskolebarn är hög, men av vilka mobilisering till fristående grupper och förskoleklasser fortfarande står för 45 % av barnen som mobiliseras från icke-offentliga skolor.

Nguyen Hong Linh, partisekreterare i provinsen Dong Nai, inspekterade lokaler på en skola i staden Bien Hoa.

Fortsätta främja socialiseringen av utbildningen

Reporter: Vid flera viktiga konferenser nyligen har den ständiga kommittén för Dong Nai-provinsens partikommitté föreslagit att man ska fortsätta främja socialiseringen av utbildning för att mobilisera investeringsresurser för utbildning. Kan du, som specialiserad rådgivande och genomförandemyndighet, berätta för oss hur sektorn har implementerat dessa instruktioner?

Direktör för Dong Nais utbildningsdepartement, Truong Thi Kim Hue : Utbildningsdepartementet har samordnat med lokala och regionala myndigheter för att ge den provinsiella folkkommittén råd om att utfärda beslut nr 881/QD-UBND daterat 4 april 2024 om godkännande av en lista över investeringsprojekt för att bjuda in investerare som är intresserade av att genomföra socialisering i Dong Nai-provinsen. Av dessa kräver 47 utbildningsprojekt investeringar av totalt 97 projekt som kräver investeringar inom områdena utbildning, hälsa, kultur och sport. Dessa är projekt som är lämpliga för alla typer av planering, vilket gör det enkelt för investerare att överväga och föreslå investeringar.

Samtidigt, på förslag från den provinsiella folkkommittén, utfärdade folkrådet i Dong Nai-provinsen i slutet av 2023 resolution nr 38 där man enades om nivån på undantag och reduktion av markhyra för socialiserade projekt.

Samtidigt utfärdade provinsens folkråd en resolution om policyn för utveckling av icke-offentlig förskoleutbildning i provinsen, och godkände följaktligen stödpolicyn för förskoleelever som är barn till arbetare i industriparker och kluster; stödpolicyn för privata förskollärare som direkt vårdar och utbildar barn på icke-offentliga förskolor som är barn till arbetare och arbetare samt policyn för att stödja viss undervisningsutrustning för privata förskolor.

För att stödja förbättringen av yrkeskvalifikationer för icke-offentliga skolor anordnar utbildningsdepartementet i Dong Nai varje år yrkesutbildningar för lärare i skolor och förskolor. Dessutom har utbildningsdepartementet under sommaren också organiserat politiska utbildningskurser för ledare för icke-offentliga skolor.

Ngoi Sao förskola har precis investerats i och tagits i drift från maj 2024 med 100 % socialfinansiering.

Reporter: Vilka är lösningarna för socialiseringen av utbildningen i närområdet framöver, i samband med att Dong Nai-provinsen fortsätter att sätta press på skolor, klasser och lärare jämfört med de praktiska kraven för utvecklingen?

Chef för Dong Nais utbildningsdepartement, Truong Thi Kim Hue : Vi kommer att fortsätta att noggrant förstå partiets och statens riktlinjer och policyer för att uppmuntra socialisering inom utbildningsområdet så att myndigheter på alla nivåer, massorganisationer, ekonomiska organisationer och människor har en korrekt förståelse av socialisering och tydligt kan förstå och genomföra den.

Stärka propagandaarbetet, tilldela specifika uppgifter, betrakta socialiseringen av utbildning som en central, kontinuerlig och långsiktig uppgift i riktningen och ledningen av sektorer och nivåer. Skapa enighet i medvetenheten och handlingarna hos sektorer, nivåer, massorganisationer och människor om socialiseringens position, roll och viktiga betydelse.

Fortsätta att genomföra skattebefrielse- och skattereduktionspolicyn för icke-offentliga verksamheter i enlighet med lagens bestämmelser. Särskilt för Dong Nai-provinsen har detta specificerats i resolution nr 38/NQ-HDND daterad 15 december 2023, där man enas om nivån på markhyresbefrielse och -reduktion för socialiserade projekt i Dong Nai-provinsen.

Implementera förmånspolitik för mark och krediter i enlighet med lagen om att uppmuntra socialisering av utbildning. Skapa gynnsamma förutsättningar för investerare att få tillgång till och låna förmånskapital för statens utvecklingsinvesteringar i enlighet med gällande bestämmelser.

Lokala myndigheter ska utifrån den lista över socialiserade utbildningsprojekt som godkänts av folkkommittén i Dong Nai-provinsen organisera uppmaningar till investeringar i utbildningsprojekt i området.

I områden med hög potential för socialisering organiserar orter utvärderingar och föreslår platser för utbildningsmark som har investerats i och byggts på andra platser eller utbildningsanläggningar som inte längre används på grund av sammanslagningar och omplanering för att organisera auktioner och utlysa utbildningsinvesteringar i enlighet med socialiseringspolicyn.

En skola investerad från socialiserade resurser i Bien Hoa stad.

Reporter: Vilka rekommendationer har du till de centrala ministerierna och avdelningarna för att snabbt undanröja svårigheter och hinder med tanke på genomförandet av policyn för socialisering av utbildningen i Dong Nai?

Chef för Dong Nai Department of Education Truong Thi Kim Hue : Den 26 maj 2020 utfärdade utbildningsministeriet cirkulär nr 13/2020/TT-BGDDT som utfärdar föreskrifter om standarder för anläggningar för förskolor, grundskolor, gymnasieskolor och flernivåskolor, och som anger markytor för förskolor, grundskolor och gymnasieskolor uppdelade i stadsområden och landsbygdsområden. För gymnasieskolor är den allmänna regleringen dock endast ^{10 m2} /elev medan markfonden i stadsområden inte finns mycket kvar, vilket orsakar svårigheter för investerare att säkerställa markförhållanden för att investera i sociala utbildningsprojekt.

Därför rekommenderas det att utbildningsministeriet överväger och justerar bestämmelserna om markareal för gymnasieskolor som anges i cirkulär nr 13 i riktning mot separata bestämmelser för stadsområden och landsbygdsområden, där stadsområden kräver mindre markareal än landsbygdsområden för att bättre stödja investerare som genomför socialiserade utbildningsprojekt, särskilt i det nuvarande läget där markfonden i stadsområden är ganska begränsad.

Enligt skollagen från 2019 (punkt c, klausul 1, artikel 47) finns det för närvarande bestämmelser om modellen för ideella privatskolor. Det finns dock inga riktlinjer, föreskrifter och incitament för denna typ, vilket gör det svårt för kommuner att genomföra dem. Därför rekommenderas det att utbildningsministeriet överväger och ger råd om riktlinjer, föreskrifter och incitament för denna typ för att underlätta kommuner i implementeringen.

Reporter: Tack för den här intervjun.

Källa: https://nhandan.vn/dong-nai-tiep-tuc-day-manh-xa-hoi-hoa-giao-duc-post826798.html