Lao Cai är en bergig provins med 34 etniska grupper som lever tillsammans, där etniska minoriteter står för 66 % av befolkningen. Under senare år har bevarandet och främjandet av den traditionella kulturella identiteten hos etniska grupper blivit en viktig del av skolutbildningen . I Cau Thia-distriktet lär skolorna inte bara ut kunskap från böcker och material utan har också proaktivt införlivat etnisk kultur i fritidsaktiviteter, vilket hjälper eleverna att bättre förstå och uppskatta traditionella värderingar.
I en livlig och glädjefylld atmosfär på skolområdet framfördes den thailändska Xoe-dansen, som entusiastiskt framfördes av lärare och elever från Thach Luong Primary and Secondary School, Cau Thia-distriktet, och lockade ett stort antal elever till sig.
”Jag älskar verkligen de sex traditionella Xoe-danserna för vår etniska grupp. Skolan har inkluderat Xoe-dansaktiviteter under rasterna, vilket jag tycker är mycket meningsfullt. Vi kommer att arbeta tillsammans för att bevara vår etniska kulturella identitet och sprida de vackra värdena inom thailändsk Xoe-danskonst”, delade Hoang Nhu Ngoc, klass 8A.
Att bevara nationella kulturella traditioner är ett av de viktiga utbildningsinnehållen, som syftar till att hjälpa eleverna att både ta till sig sociala framsteg och bevara och främja den traditionella kulturens skönhet. Därför organiserar Thach Luong Primary and Secondary School, utöver de vanliga lektionerna, fritidsaktiviteter och gruppevenemang för att skapa en lekplats och bygga en vänlig och hälsosam utbildningsmiljö, vilket hjälper eleverna att djupt förstå sin nationella kultur.
Dessutom uppträder sex traditionella Xoe-danser på skolan, där folksånger, folkdanser och folklekar ingår i aktiviteter mitt under lektionerna för att undervisa eleverna. Detta hjälper eleverna att interagera, lära sig och öka sin medvetenhet om att bevara och uppskatta den traditionella skönheten hos sin egen etniska grupp, såväl som andra etniska grupper.
Fru Nguyen Thi Hiep, rektor för Thach Luong Primary and Secondary School, sa: "De sex traditionella Xoe-danserna från den thailändska etniska gruppen har erkänts av UNESCO som ett immateriellt kulturarv för mänskligheten. Eftersom de flesta eleverna kommer från den thailändska etniska gruppen har skolan bevarat och främjat den thailändska etniska identiteten genom att införliva Xoe-dansen i fritidsaktiviteter och erfarenhetsbaserade lärandesessioner; särskilt genom att arrangera förmiddagsövningar så att eleverna kan utföra den traditionella Xoe-dansen. Genom dessa fritidsaktiviteter har skolan hjälpt eleverna att älska och förstå konsten att skapa den traditionella Xoe-dansen och därigenom vårda sin etniska identitet."
I likhet med Thach Luong Primary and Secondary School integreras etniska gruppers traditionella kulturella värderingar i klassrumslektionerna på Thanh Luong Primary and Secondary School, tillsammans med fritidsaktiviteter.
Bilder av etniska grupper, seder, traditioner och kulturella identiteter införlivas i lektionerna på ett levande och relaterbart sätt, vilket hjälper eleverna att få tillgång till och komma ihåg dem, och därigenom främjar en djupare förståelse och uppskattning av de traditionella värderingarna i deras hemland.
Lektioner om nationell kulturell identitet hjälper mig att bättre förstå min egen kultur och andra etniska gruppers kulturer i området, vilket främjar en större medvetenhet om att bevara och främja traditionella värderingar.
Fru Hoang Van Anh, lärare vid Thanh Luong Primary and Secondary School, berättade: "Under min undervisning har jag integrerat innehåll om etniska gruppers kulturer i litteraturlektioner, erfarenhetsbaserade aktiviteter och lokala utbildningslektioner. För varje ämne ber jag eleverna att spela in videor , ta foton och skapa klipp för att göra jämförelser, utvärderingar och utveckla planer för att bevara och bevara etnisk kulturell identitet."
Under läsåret 2025-2026 kommer Thanh Luong Primary and Secondary School att ha 17 klasser med 470 elever, varav 95 % är elever från etniska minoriteter.
För att främja och bevara etniska gruppers kulturella identitet har skolan fokuserat på att undervisa och utbilda elever om de lokala etniska gruppernas kulturella värderingar och traditioner genom att kräva att de bär traditionella etniska dräkter vissa dagar i veckan; integrera undervisning i historiska och kulturella lämningar, natursköna platser, seder, traditioner, festivaler och folklekar i olika ämnen; och etablera etniska minoriteters kulturella och konstnärliga klubbar i varje klass.
Dinh Trong Doan, rektor för Thanh Luong Primary and Secondary School, sa: "Skolan kommer att fortsätta att främja och utbilda om att bevara den konkreta och immateriella kulturella identiteten i området genom undervisning. Vi kommer aktivt att främja och introducera nationens vackra traditioner genom festivaler, seder och bruk till vänner både nationellt och internationellt; samtidigt kommer vi aktivt att eliminera och kritisera föråldrade seder."
Genom praktiska aktiviteter sprider skolor i provinsen i allmänhet och i Cau Thia-distriktet i synnerhet gradvis medvetenheten om att bevara traditionell kultur i skolmiljön, vilket skapar värdefulla tillgångar för den yngre generationen att med säkerhet ta steget in i framtiden.
Källa: https://baolaocai.vn/dua-van-hoa-truyen-thong-vao-bai-giang-post899180.html
Kommentar (0)