Generation Z, Alpha "läser inte mer än 3 rader, tittar i mer än 5 sekunder", utmanar mediearbetare

Media "omformas helt" när plattformen ändrar algoritmer varje vecka, varje användares beteende förändras dagligen, innehållstrender ändras varje timme, Generation Z och Generation Alpha läser inte mer än 3 rader, tittar inte på mer än 5 sekunder av inledningen om den inte är attraktiv. Så hur ska mediefolk förändras?

I morse (9 december) anordnade Thanh Nien Newspaper en diskussion om "Medieutbildning från innovation till den nya eran" på White Palace Hoang Van Thu Convention Center (194 Hoang Van Thu, Duc Nhuan-distriktet, Ho Chi Minh-staden).

Mästare Tran Thuy Tram Quyen, vice rektor Hong Bang International University (HIU) presenterade en mycket aktuell presentation: " Vad är skillnaden i medieutbildning på icke-offentliga skolor? Hur bör utbildningsprogrammet, föreläsarna och medieundervisningsmetoderna förändras i rådande sammanhang? Vad behöver studenterna vara utrustade med om de vill göra ett bra jobb?"

Mästare Tran Thuy Tram Quyen, vicerektor vid Hong Bang International University (HIU), talade vid seminariet

FOTO: OBEROENDE

Företag är "törstiga" efter praktiska mediepersonalresurser.

Mästare Tran Thuy Tram Quyen sade att mediearbetsmarknaden är starkt differentierad, efterfrågan ökar och företag är "törstiga" efter praktiska mänskliga resurser. Samtidigt leder den ökande artificiella intelligensens (AI) utveckling till att professionella standarder "skrivs om".

Mediemiljön är flerkanalig, fler kontaktpunkter och flerformat. Alla kampanjer måste köras parallellt med TikTok, Instagram, Linkedin, Facebook, YouTube, Zalo, KOL, community, press...

I synnerhet är den nuvarande eran explosionsartad för Generation Z, Generation Alpha – generationerna som "inte läser mer än 3 rader, tittar på mer än de första 5 sekunderna om det inte är intressant", de tror inte på reklam utan på verkliga upplevelser.

Enligt Master Tram Quyen ökar efterfrågan på journalist- och kommunikationsstudenter för närvarande snabbt. Journalistik och kommunikation är bland de 5 mest intressanta huvudämnena för Generation Z, med antalet sökningar som ökar med 15–25 % per år (Google Trends 2021–2024), och antalet ansökningar till många skolor är 2–5 gånger högre än målet. Huvudämnena/utbildningsprogrammen är mycket varierande: traditionell journalistik som tryckt, online, radio och tv; medieämnen associerade med multimedia som teknik, digital, kultur, marknadsföring, reklam, PR, evenemangshantering, digitala medier etc.

Alla ovanstående sammanhang kräver att personer som arbetar inom kommunikation har strategiskt tänkande, djup förståelse och kreativitet, samt förmåga att berätta historier på flera plattformar. Kommunikatörer måste utbildas i verkliga situationer och arbeta i verkliga situationer för att möta arbetsmarknadens ökande krav.

Mästare Tram Quyen utbytte mycket aktuell information vid seminariet.

FOTO: OBEROENDE

Kärnskillnaden ligger i flexibilitet och graden av koppling till arbetsmarknaden.

Mästare Tram Quyen sa att offentliga skolor inom journalistik och medieutbildning har styrkor i standardiserade programsystem, starka teorier och grundläggande färdigheter, vilket hjälper eleverna att vara solida i både teori och traditionella färdigheter. Offentliga skolor har breda relationer med statliga pressbyråer, vilket hjälper eleverna att enkelt få tillgång till den etablerade pressmiljön som VTV , VOV, stora tidningar som Nhan Dan, Thanh Nien, Tuoi Tre ... Lärarpersonalen är forskningsexperter och erfarna journalister. Det är värt att notera att offentliga skolor har låga studieavgifter, är lättillgängliga och lockar många bra och utmärkta kandidater. Icke-offentliga skolor har dock många fördelar inom medieutbildning.

Mästare Tram Quyen betonade att den första skillnaden ligger i flexibiliteten i innovationen av utbildningsprogrammet. Utbildningsprogrammet för studenter uppdateras varje år, till exempel på HIU integrerar skolan AI och big data i undervisningen och lägger till ämnen enligt marknadstrender som digitalt innehåll (digitalt innehåll); Storytelling (berättandekonst över flera plattformar); livestream-handel (online e-handel); innehåll på TikTok/YouTube-plattformar och andra sociala mediekanaler.

Skolans programs fördel är att hålla jämna steg med grunden, marknaden och företagen – den tillämpade branschgruppen är lämplig för nya karriärtrender, särskilt med Generation Z.

Seminariet uppmärksammades av många universitet, pressbyråer och medieföretag.

FOTO: OBEROENDE

Dessutom ligger skolans styrkor i att bygga ett tvärvetenskapligt undervisnings- och lärandeprogram, skapa en mångsidig lärande- och praktikmiljö, kombinera multimediakommunikation: teknik (IT); design; marknadsföring; konst - kreativitet; evenemangsorganisation; PR...

"Till exempel, på HIU accepterar vi projekt för att producera hälsovårdsprogram som genomförs gemensamt av lärare och studenter från både hälsovetenskap och samhällsvetenskap. Därefter skickar vi multimediastudenter för att göra praktikplatser med HIU:s karriärorienteringsprogram på gymnasieskolor, produkterna kommer att vara artiklar publicerade i tidningar. Eller så skickar vi multimediastudenter för att delta i de sista övningarna för studenter i turismledning, livestreama försäljningskurser inom e-handelsbranschen...", delade Master Tram Quyen.

Särskilt vicerektorn för Hong Bang International University nämnde skillnaderna och fördelarna med medieutbildning i icke-offentliga skolor när de har styrkan av hög autonomi, kan bjuda in många internationella föreläsare och branschexperter; stark koppling till företag - lärdom av praktiken.

Till exempel kan skolan från HIU bjuda in experter, VD:ar, kreativa chefer, digitala experter... för att undervisa mycket flexibelt. Studenterna lär sig genom verkliga projekt. HIU investerar kraftigt i anläggningar som studior - redigeringsrum - medialaboratorier - ny utrustning; film- och fotostudior...

För att vara en bra kommunikatör behöver du förstå människor, samhället och kulturen.

Mästare Tram Quyen sa att föreläsare först och främst måste förändra sina roller, från kommunikatörer till guider, utbildare och ledsagare. Föreläsare måste ständigt uppdatera sina grundläggande kunskaper om TikTok, YouTube, Meta och Zalo; föreläsare måste förstå unga människors beteende och vara skickliga på AI-verktyg för att stödja innehållsproduktion.

Enligt mästare Tram Quyen har icke-offentliga skolor många fördelar när det gäller utbildning inom mediebranschen.

FOTO: OBEROENDE

Föreläsare måste också ha praktisk erfarenhet eller djupa kopplingar till yrket. De måste ändra sina undervisningsmetoder från "föreläsningar" till "verkliga erfarenheter", lära sig i en studiomodell med små grupper, med instruktörer och skapa verkliga produkter.

Så vad bör eleverna läras ut och hur bör de förändras för att bli goda kommunikatörer som kan möta höga krav? Enligt mästare Tram Quyen behöver eleverna utrustas med kommunikationsförmåga, anpassningsförmåga och förmåga att motstå press.

”För att vara en god kommunikatör behöver man särskilt förstå människor, samhälle och kultur, eftersom kommunikation är en bransch med djup förståelse. Den som förstår användaren vinner. Kort sagt, bara när utbildning, företag och teknik samverkar kan vi skapa en generation av kommunikationsexperter med tillräckligt med konkurrenskraft, anpassningsförmåga och kreativitet för att leda framtiden”, avslutade mästare Tran Thuy Tram Quyen.

Källa: https://thanhnien.vn/gen-z-alpha-khong-doc-qua-3-dong-xem-qua-5s-thach-thuc-nguoi-lam-truyen-thong-185251209121736462.htm