Med bibehållet uppsatsformat är det illustrativa matematikprovet för årskurs 10 i Hanoi nytt i innehåll.

[annons_1]

Skolåret 2024-2025 är det första året som elever i årskurs 9 som studerar inom ramen för det allmänna utbildningsprogrammet 2018 kommer att göra inträdesprovet för årskurs 10. Det tidiga tillhandahållandet av formatstrukturen och exempelfrågorna från Hanois utbildningsdepartement kommer att hjälpa eleverna att ha en specifik introduktions- och repetitionsstrategi redan från början av läsåret.

Inledande bedömning av provstrukturen. Enligt lärarna har exempelprovet för inträdesprovet för årskurs 10 i matematik i Hanoi en struktur som är ganska lik tidigare års prov. Det innehåller fortfarande fem stora problem, varje problem innehåller många små idéer arrangerade i ordning från lätt till svårt, och provtiden är 120 minuter.

”Testinnehållet har dock en rimlig ökning av vissa faktorer relaterade till praktiska tillämpningar för att gradvis närma sig inriktningen på kapacitetsbedömning i enlighet med målen och kraven för att utveckla elevernas kapacitet och egenskaper enligt 2018 års allmänna utbildningsprogram” - kommenterade läraren Nguyen Manh Cuong, Hocmai Education System.

”Examen behåller 60–70 % av den traditionella strukturen men har fått en nyskapande innehålls- och frågeformuleringsmetod, vilket bidrar till att utvärdera eleverna mer heltäckande. Innovationen återspeglas i klassificeringen av kunskapsinnehållet i lektionerna, sammanflätningen av frågetyper och särskilt ökningen av praktiska problem”, bedömde läraren Do Van Bao, Tuyensinh247, och sa också att detta återspeglar den korrekta inriktningen i det nya utbildningsprogrammet, med mer fokus på att testa elevernas förmåga att tillämpa kunskap och syntetisera tänkande.

Enligt lärarens analys omfattar kunskapsinnehållet i provet: tal och algebra, geometri och mätning, statistik och sannolikhet. Av dessa står kunskapskedjan tal och algebra för den största andelen (4,5 poäng/10 poäng). Vissa kunskaper och typer av frågor i exempelprovet har en hel del likheter med tidigare års inträdesprov men är något mindre svåra. Ökningen av frågor relaterade till praktiska tillämpningar syftar till att testa elevernas läsförståelse och matematiska modelleringsförmåga och därigenom klassificera kandidater.

Specifika kommentarer till varje mening är följande:

Lektion I: Kunskap om statistik och sannolikhet. Detta är ny kunskap i programmet. Kunskapen som testas i detta problem är nära relaterad till programmets krav och orsakar inte svårigheter eller förvirrar eleverna.

Lektion II: Kunskap om tal och algebra. Detta är en fråga av den typ som hittills ofta har förekommit i proven vid Hanois utbildningsdepartement.

Del III: Kunskap om tal och algebra, inklusive 3 frågor, varav 2 är relaterade till praktik, som kräver att kandidaterna kan analysera problemet, välja nyckelord och viktiga data för att lösa problemet. Dessutom är den 3:e frågan inte svår och syftar till att testa kunskap om lösning av andragradsekvationer.

Del IV: Kunskaper om geometri och mätning, testning av kunskaper om plangeometri och solider i praktiken. Fråga 2 (del IV) är fortfarande en svår fråga att klassificera kandidater i. Frågetyperna om solider i praktiken är utökade och går djupare än tidigare prov enligt det gamla programmet.

Lektion V: Kunskap om tal och algebra. Detta är ett tvärvetenskapligt problem som inte bara testar den praktiska tillämpningen av kunskap om olikheter och formler, utan också kunskap om rumslig geometri. För att lösa detta problem behöver eleverna ha en gedigen kunskapsuppfattning, god läsförståelse och tankeförmåga, samt flexibilitet i att omvandla och lösa problem.

Enligt läraren Do Van Bao fokuserar den avancerade nivån på frågor om geometriska bevis, praktiska problem relaterade till rumslig geometri och problem med att beräkna bankräntor som kräver att eleverna har gott logiskt tänkande och förmåga att tillämpa kunskap i praktiken. Dessa frågor kommer ofta att vara en utmaning för elever med genomsnittlig akademisk förmåga.

Generellt sett är provets svårighetsgrad måttlig, med tydlig differentiering för att välja ut bra studenter.

Tidigare år gjorde provet ofta tydlig skillnad mellan duktiga och medelmåttiga elever genom rena algebra- och geometrifrågor. Exempelprovet har lagt till praktiska inslag, vilket kräver att eleverna inte bara har kunskap utan också förstår hur man tillämpar den kunskapen i specifika situationer.

Illustrativt prov i matematikämnet enligt det allmänna utbildningsprogrammet för 2018 som tillkännagavs av Hanois utbildningsdepartement den 29 augusti: