Hanoi använder digitala betygsutskrifter i alla gymnasieskolor

Konferensen var kopplad till 200 punkter, vilket är skolor i staden, med mer än 5 000 deltagare som deltog online.

97,6 % av grundskoleeleverna har betygsnummer

Med landets största utbildningsnivå fick Hanoi i uppdrag av utbildningsministeriet att testa det digitala betygskortet på grundskolenivå och testade det officiellt från april 2024. För att effektivt implementera detta innehåll organiserade departementet en konferens för att vägleda och distribuera det i både direkt och online-form till grundskolepersonal och lärare i staden.

Vice ordförande för Hanois folkkommitté, Ha Minh Hai, och delegaterna tryckte på knappen för att lansera implementeringen av digitala betygsutskrifter på gymnasienivå i Hanoi .

Utbildningsdepartementet har utvecklat en implementeringsplan, förberett resurser, inrättat en styrkommitté och en arbetsgrupp för att testa digitala utskrifter av betyg för varje enhet. 100 % av grundskolorna är fullt utrustade med datorer anslutna till internet och har personal som driver det specialiserade utbildningshanteringssystemet och utbildningsdatabasen. 100 % av lärarna och personalen i skolorna kan delta i att använda det specialiserade utbildningsinformationshanteringssystemet och elevdata. Per den 24 juni hade 27 533/29 093 lärare och personal i grundskolor utrustades med personliga digitala signaturer, vilket når en andel på 94,64 %.

Tran The Cuong, chef för Hanois utbildningsdepartement, sammanfattade ett år av pilotprojekt med digitala betygsrapporter på grundskolenivå: Hanoi är den ledande enheten i hela landet när det gäller implementering av digitala betygsrapporter på grundskolenivå. Per den 31 juli uppgick antalet digitalt signerade betygsrapporter av det totala antalet grundskoleelever till 97,6 %. Den återstående procentandelen är antalet elever som inte har slutfört uppgiften, fortsätter att öva under sommaren och kommer att slutföra den digitala signaturen efter att ha fått ytterligare utbildningsresultat.

Pilotprocessen har fortfarande vissa svårigheter, såsom kostnader för utrustningsinfrastruktur, lagring och drift av det digitala elevrapporteringssystemet; lärare måste använda sina personliga telefoner och enheter för att installera programvara för hantering av digitala signaturer; lärare på vissa enheter måste själva betala för underhållet av digitala signaturtjänster...

Chefen för Hanois utbildningsdepartement sade också att innan pilotprojektet med digitala betygsrapporter för grundskolor genomfördes, hade det digitala omvandlingsarbetet vid Hanois utbildningsdepartement genomförts synkront och konsekvent. Departementet har driftsatt byggandet av ett intelligent utbildningsoperationscenter (IOC) för att betjäna administrationen och ledningen av utbildningsverksamheten i hela staden.

Samtidigt, effektivt driftsätta utbildningssektorns databas, ett onlinesystem för att hantera registrering av grundskoleklasser; bygga och utvärdera digitala lärresurser för undervisning och självstudier för elever...

Baserat på pilotresultaten för grundskolenivå lanserade chefen för Hanois utbildningsdepartement, Tran The Cuong, implementeringen av digitala betygskort i alla gymnasieskolor i staden från och med läsåret 2024–2025.

Enande medvetenhet om digital transformation

Vice ordförande för stadens folkkommitté, Ha Minh Hai, gratulerade de digitala omvandlingsresultaten inom hela utbildningssektorn som har uppnåtts på senare tid, inklusive pilotprojektet för digitala utskrifter på grundskolenivå, och sa att implementeringen av digitala utskrifter är en viktig del av genomförandet av Projekt 06; vilket markerar ett stort steg framåt i den digitala omvandlingen av utbildningssektorn i synnerhet och den digitala omvandlingen av Hanoi stad i allmänhet.

Vice ordförande för stadens folkkommitté, Ha Minh Hai, delade ut priser till enheter med enastående prestationer i pilotprojektet för digitala betygsutskrifter för grundskolan.

För utbildningssektorn bidrar digital omvandling till att genomgripande förändra sättet att undervisa och lära sig, förbättra utbildningskvaliteten och förbereda den unga generationen för att möta utmaningarna och möjligheterna i den digitala världen i framtiden.

Hanoi har det största antalet elever i landet med en mängd olika skolformer. Det framgångsrika pilotprojektet med digitala betygsrapporter på grundskolan visar hela sektorns beslutsamhet samt ledarskapet inom centrala ministerier, departement och myndigheter, inklusive utbildningsministeriet.

Vice ordföranden för stadens folkkommitté bedömde att det framgångsrika implementeringen av det digitala transkriptionsprogrammet inte bara minskade lärarnas administrativa arbetsbörda utan också skapade gynnsamma förutsättningar för att hantera och övervaka elevernas inlärningsprocess på ett mer omfattande och transparent sätt. Digitala transkript skapade också gynnsamma förutsättningar för implementering av personliga utbildningsprogram, anpassade till varje elevs förmågor och behov.

För att digitala utskrifter ska kunna distribueras i stor utsträckning på gymnasieskolor i staden från och med nästa läsår, bad vice ordförande för stadens folkkommitté, Ha Minh Hai, Hanois utbildningsdepartement att fortsätta att öka medvetenheten om digital transformation bland kadrer, lärare och anställda i hela branschen, särskilt vad gäller ansvaret för cheferna för varje enhet.

Samtidigt, var uppmärksam på att investera i synkron datainfrastruktur; främja digitalisering och dataanslutning; fokusera på "fyra nej" (möten ansikte mot ansikte, papperslös dokumenthantering, kontaktlös administrativ avveckling, kontantlös betalning) och "fyra ja" (att ha alla säkra åtgärder i den digitala miljön, kunna tillhandahålla nya tjänster snabbt, kunna använda resurser optimalt och kunna skapa utveckling). Därigenom effektivt lösa stora problem inom socioekonomisk utveckling och förvaltning.

Angående svårigheterna i implementeringsprocessen sa vice ordförande för stadens folkkommitté, Ha Minh Hai, att han kommer att instruera relevanta avdelningar, filialer och enheter att samordna för att lösa dem. Samtidigt tror han att med konsensus och beslutsamhet inom hela utbildningssektorn kommer implementeringen av digitala transkript i synnerhet och program relaterade till digital transformation i allmänhet att genomföras effektivt, väsentligt och framgångsrikt av Hanois utbildningssektor.

 

Vid detta tillfälle fattade ordföranden för stadens folkkommitté ett beslut att berömma 19 grupper och 20 individer; chefen för Hanois utbildningsdepartement berömde 22 grupper och 21 individer för enastående prestationer i att leda och implementera pilotprojektet för digitala betygsrapporter på grundskolenivå.

Källa: https://kinhtedothi.vn/ha-noi-trien-khai-hoc-basic-number-tai-tat-ca-cac-truong-pho-thong.html