Seminariet besöktes av experter: Nationalförsamlingsdelegaten Ha Anh Phuong; Dr. Do Hoang Son - en pionjärexpert inom STEM- utbildning i Vietnam, en viktig medlem i Vietnam STEM Alliance; läraren Nguyen Thi Nhan - chef för yrkesgruppen på Cau Giay Secondary School (Hanoi).
I enlighet med politbyråns resolutioner nr 57-NQ/TW och resolution nr 71-NQ/TW har Petrovietnam implementerat programmet "STEM Innovation Petrovietnam", med syftet att bygga 100 STEM-rum av internationell standard i 34 provinser/städer, bidra till utbildning av mänskliga resurser inom vetenskap och teknik och forma en ny generation av energikunniga medborgare i Vietnam.
Petrovietnam har samarbetat med utbildningsministeriet (MOET) för att ta fram en implementeringsplan för perioden 2025–2026. Hittills har 100 STEM-rum undersökts och installeras.
Vid seminariet kommenterade experten Do Hoang Son att konceptet med STEM-utbildning som inkluderas i 2018 års allmänna utbildningsprogram är ett mycket viktigt steg i den pedagogiska utvecklingens historia. Baserat på programmets definition är STEM en tvärvetenskaplig utbildning som integrerar naturvetenskap, teknik, ingenjörskonst och matematik; för det andra lärande genom praktik; och för det tredje kopplad till det omgivande livssammanhanget.
Cau Giay Secondary School är en av skolorna som har ett STEM-rum för programmet. Fru Nguyen Thi Nhan berättade att när STEM Innovation Petrovietnam-programmet lanserades, var skolan, förutom att vara utrustad med modern och avancerad teknisk utrustning, också en vändpunkt, en stor drivkraft för både lärare och elever på skolan att förändra sitt tänkande och förnya sina undervisningsmetoder.
Ha Anh Phuong berättade om svårigheterna med STEM-utbildning i bergsområden och sa att programmet är mycket meningsfullt för eleverna och hjälper till att minska regionala skillnader.
Till skillnad från traditionella STEM-rum uppfyller STEM Innovation-rummen samtidigt de tre nivåer som krävs av utbildningsministeriet. Den mest framträdande funktionen är modern utrustning som hjälper lärare att förändra sitt tänkande och sina undervisningsmetoder; eleverna kan studera, öva och skapa i en högteknologisk miljö.
Denna modell förväntas skapa ett stort genombrott, men enligt experter står skolorna fortfarande inför många utmaningar: investeringar i standardanläggningar, lärarutbildning samt ledning och operativ kapacitet för labbet.
Vid seminariet diskuterade experterna även lösningar för att undanröja flaskhalsar och motivationer inom STEM-utbildning. Enligt utbildningsministeriets direktiv kommer systemet med 100 STEM Innovation Petrovietnam-rum att användas som 100 officiella utbildnings- och överföringscenter, som ska betjäna den nya utbildningen och omskolningen av gymnasielärare över hela landet.
Journalisten Pham Thuan Thien - chefredaktör för New Energy Magazine - PetroTimes talade vid seminariet och uttryckte sin förhoppning om att tidningen i framtiden kommer att fortsätta att samarbeta med experter, organisera fler seminarier, workshops och djupgående informationssessioner, och därigenom hjälpa allmänheten att bättre förstå Petrovietnams STEM Innovation-program och företagens bidrag till landets högkvalitativa strategi för utveckling av mänskliga resurser.
Källa: https://daidoanket.vn/hien-thuc-hoa-nghi-quyet-57-tu-doi-moi-giao-duc-stem.html
Kommentar (0)