Att förstå autism korrekt för att stödja barn med autism

DNO - Att förändra uppfattningar om autismspektrumstörning (ASD) är det första steget i att utöka möjligheterna till inkludering och utveckling för barn med autism.

Psykologer från den kliniska psykologiska enheten ( Da Nang City Rehabilitation Hospital) ger intensivt psykiskt stöd till pediatriska patienter. Foto: Tillhandahållet av enheten.

Från "reparation" till personligt utvecklingsstöd

Docent Vo Van Minh, rektor för University of Education - Da Nang University, anser att ASD inte är en individs "fel" utan snarare en form av differentierad utveckling inom det mångfaldiga spektrumet av människor.

”Studenter med autism är inte utanför världen . De är en del av världen, det är bara det att deras sätt att uppfatta och interagera skiljer sig från vårt”, konstaterade docent Vo Van Minh.

Ur detta perspektiv kan försök att "normalisera" autistiska barn till varje pris sätta ytterligare press på både barnen och deras familjer. Enligt docent Vo Van Minh är varje autistiskt barn en självständig individ, och det finns ingen "generell formel" för intervention.

Därför är det osannolikt att stela interventionsmodeller är effektiva och kan till och med hämma barns inneboende styrkor. Istället för att införa gemensamma standarder är det nödvändigt att skapa en lämplig miljö för barn att utvecklas på sitt eget sätt.

"

Vi kan inte tvinga barn att bli en version av oss själva, men vi kan lära oss att komma in i deras värld. "Att förstå vem ditt barn är" är viktigare än att hitta den bästa metoden.

Docent Dr. Vo Van Minh

Enligt experter går den nuvarande trenden från en modell för att "fixa" till en modell för "personligt utvecklingsstöd", med fokus på att utnyttja styrkor och skapa förutsättningar för barn att anpassa sig till sin livsmiljö. I takt med att medvetenheten förändras kommer stödaktiviteterna också att styras mer effektivt.

Klinisk psykologienhet (Da Nang City Rehabilitation Hospital) implementerar olika terapeutiska metoder anpassade till olika åldersgrupper. Foto: Tillhandahållen av enheten.

Ur ett psykologiskt perspektiv anser docent Dr. Nguyen Thi Hang Phuong, institutionen för pedagogisk psykologi, Pedagogiska universitetet - Da Nang University, att föräldrars mentala tillstånd direkt påverkar barns utveckling.

"Om föräldrar är stressade, oroliga eller utmattade, kommer dessa känslor snabbt att överföras till deras barn", delade docent Dr. Nguyen Thi Hang Phuong.

Enligt henne bör stöd till föräldrar, från barnomsorg till psykisk hälsovård, betraktas som en integrerad del av interventionsprogram. Detta är också en trend som anammas av många länder i takt med att de flyttar fokus från "barnterapi" till "stöd till hela familjens ekosystem".

I verkligheten upplever många föräldrar en psykologisk chock när de får en diagnos, vilket leder till ångest, ekonomisk press och störningar i familjelivet.

Docent Vo Van Minh menar att föräldrar också behöver stöd som självständiga enheter, inte bara som "vårdgivare". "Om föräldrarna är utmattade kommer alla interventionsinsatser att påverkas", sa han.

Med tanke på denna verklighet anses det vara nödvändiga steg att bygga upp nätverk för föräldrastöd, kompetensutbildningsprogram och kontakter i samhället för att öka effektiviteten av långsiktigt stöd.

Familjen – en avgörande faktor för att stödja barn med autism.

Experter är överens om att familjen spelar en avgörande roll i att stödja barn med autism.

Dr. Lam Tu Trung, vice ordförande för Vietnams psykoterapiförening, betonade föräldrarnas "oersättliga" roll. Enligt honom är interventionstiden på specialiserade anläggningar varje dag bara cirka 45 minuter till en timme, medan majoriteten av ett barns återstående tid tillbringas hemma.

"Vem kommer att göra det resten av tiden? Det är familjen. Om föräldrarna inte förstår och inte fortsätter att ge stöd hemma, då kommer alla ansträngningar att vara nästan förgäves", sa Dr. Trung.

Därför bör familjen inte bara vara en plats för omsorg utan också en "naturlig terapeutisk miljö", där barn övar kommunikations-, beteende- och emotionella färdigheter i sina dagliga liv. Föräldrarnas uthållighet och kärlek anses vara avgörande faktorer för interventionernas effektivitet.

Dessutom betonade Dr. Lam Tu Trung vikten av att vägleda syskon att delta i vården, och säkerställa rättvisa och förståelse.

Hur föräldrar kan stödja barn med autism. Grafik: NAM BINH

Docent Dr. Le My Dung, chef för institutionen för pedagogisk psykologi och socialt arbete vid University of Education - Da Nang University, delar samma uppfattning och anser att familjen är den "första och viktigaste länken" i ekosystemet som stödjer barn med autism.

”Föräldrar är de människor som står sina barn närmast och förstår dem bäst. När de har rätt kunskap och färdigheter kan de bli de bästa lärarna för sina barn”, konstaterade docent Dr. Le My Dung.

Enligt experter är samordning mellan familj, skola och samhälle nödvändig för att barn med autism ska kunna ta sig igenom sin livsprocess på lång sikt. I detta spelar familjen en central roll, medan utbildningsinstitutioner och professionella organisationer spelar en stödjande och vägledande roll.

1 av 100 barn har autism.

ASD är en neurologisk utvecklingsstörning som påverkar kommunikation, språk och förmågan att etablera sociala relationer.

Enligt Världshälsoorganisationen (WHO) får i genomsnitt 1 av 100 barn diagnosen ASD.

I Vietnam finns det ingen fullständig statistik. Enligt General Statistics Office (2019) finns det cirka 6,2 miljoner personer med funktionsnedsättning i åldern 2 år och äldre i hela landet, varav uppskattningsvis 1 miljon är personer med autismspektrumstörning.

Studier visar att antalet barn med autism (AST) ökar och står för cirka 30 % av barnen med inlärningssvårigheter.

Filmstudio hjälper autistiska personer att erövra Hollywood.

Över 500 personer deltog i Vietnams autismmedvetenhetsdag i Da Nang.

Da Nang strävar efter att ge psykisk vård till patienter.

Källa: https://baodanang.vn/hieu-dung-de-dong-hanh-tre-tu-ky-3331274.html