Studera 2 sessioner/dag i gränskommunerna i landets största stad

(Dan Tri) - Enligt utbildningsministeriets policy kommer kommunerna under läsåret 2025–2026 att anordna två sessioner/dag för kvalificerade skolor.

Trots att de står inför många utmaningar strävar gränskommunerna i Da Nang fortfarande efter att implementera ett undervisningsprogram med två lektioner/dag för att förbättra kvaliteten på den omfattande utbildningen för elever i bergsområden.

På Nguyen Ba Ngoc etniska internatskola i Avuong kommun, med 314 elever, varav de flesta är barn från etniska minoriteter vars hem ligger dussintals kilometer från skolan, möter implementeringen av två undervisningstillfällen/dag många svårigheter när det gäller lokaler och lärarpersonal.

Elever vid Nguyen Ba Ngoc etniska internatskola i Avuong kommun deltar i en session om lagspridning (Foto: Hien Thuy).

Skolans rektor Nguyen Thi Mai Que berättade: ”Vi har utnyttjat stödresurser och undersökt föräldrars, elevers och lärares åsikter för att komma överens om en lämplig undervisningsplan. För närvarande kommer vi att ordna undervisning i två klasser för årskurs 9, där vi harmoniskt kombinerar teori och fritidsaktiviteter, för att undvika överbelastning för elever och lärare.”

Herr Tran Huu Nhat, rektor för Bhalêê Primary Boarding School (Avuong kommun), bekräftade att policyn att undervisa två lektioner per dag är korrekt och djupt human.

Enligt herr Nhat hjälper detta eleverna att befästa kunskaper, öva på livskunskaper och delta i erfarenhetsbaserade och fysiska aktiviteter, vilket bidrar till en omfattande utveckling.

Skolan klassificerar flexibelt elever efter deras förmågor, förbättrar vietnamesiska språkundervisningen och undervisar svaga elever på eftermiddagarna och skapar en vänlig kommunikationsmiljö för att hjälpa elever av Co Tu-etnisk bakgrund att bli mer självsäkra.

Implementeringen möter dock fortfarande många svårigheter på grund av det låga förhållandet mellan lärare och klass och det ökade antalet lektionstimmar, vilket orsakar press på utbetalningar av förmåner och socialiseringen av utbildningen.

”Vi måste mobilisera föräldrar och lokala resurser för att upprätthålla engelskundervisningen, men svåra ekonomiska förhållanden gör detta inte lätt”, delade Nhat.

Herr Alang Aray, chef för kultur- och socialavdelningen i Avuong kommun, sa att kommunen har 5 skolor med nästan 1 250 elever. Kommunstyrelsen har stöttat reparationer av anläggningar, kompletterat utrustningen och rekryterat ytterligare 8 kontraktslärare för att övervinna bristen på personal.

Tack vare det har kvaliteten på den lokala utbildningen gradvis förbättrats, eleverna är mer flitiga och andelen svaga elever har minskat avsevärt.

Lektionstid på Bhalêê Primary Boarding School för etniska minoriteter, Avương kommun (Foto: Hien Thuy).

”Att hålla två sessioner om dagen hjälper inte bara eleverna att bemästra kunskaper utan utvecklar också omfattande egenskaper och förmågor, vilket uppfyller kraven på grundläggande och omfattande pedagogisk innovation idag”, betonade Alang Aray.

I gränskommunen Hung Son gör Ly Tu Trong Secondary School for Ethnic Minorities också ansträngningar för att upprätthålla programmet, som omfattar två lektioner/dag.

Huynh Phuoc Tai, skolans rektor, sa att han har utnyttjat klassrummen fullt ut för att ordna två sessioner för niondeklassarna för att befästa kunskaper och handleda svagare elever. Det lokala stödet för att rekrytera fler lärare har delvis övervunnit bristen på personal.

Hung Son kommun har 7 skolor med 41 campus, 82 klassrum och nästan 1 700 elever. Trots de svåra reseförhållandena sprider sig andan att övervinna svårigheter starkt bland lärare och elever här, vilket visar på beslutsamheten att föra kunskap närmare eleverna i de bergiga gränsområdena.

Policyn att undervisa två lektioner om dagen blir gradvis ett viktigt steg i resan mot att förbättra utbildningskvaliteten i missgynnade områden i Da Nang, vilket bekräftar regeringens, utbildningssektorns och lärarkårens ansträngningar för att skapa en jämlik och heltäckande lärmiljö för alla elever.

Sedan den 1 juli har Da Nang varit den största staden bland de sex centralt styrda städerna, med en yta på över 11 859 kvadratkilometer, en befolkning på över 3 miljoner människor och 94 administrativa enheter på kommunnivå.

Källa: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-2-buoingay-tai-cac-xa-bien-gioi-cua-thanh-pho-rong-nhat-nuoc-20251112145329483.htm