Digitala läromedel och dörren till AI-eran

Vi lever i en platt värld där kunskap är öppen källkod och uppdateras varje sekund. Den nuvarande och framtida globala trenden är att standardisera innehåll, diversifiera former och utöka läromedel.

Medan vi debatterar om huruvida vi ska använda bok A eller bok B, om vi ska använda en serie eller flera serier, har världen för länge sedan kommit förbi denna debatt. De har satt stopp för "pappersböcker" och inlett en era av "öppna läromedelsekosystem" (OER).

Det är dags att prata om artificiell intelligens (AI) – den största hävstången inom 2000-talets utbildning. Vi behöver personligt anpassat lärande och AI för att hjälpa varje elev att få en färdplan, en version av läromedel som passar deras nivå och intressen, och förvandla lärande från påtvingat till erfarenhet.

Nuvarande läroböcker behöver digitaliseras.

FOTO: NHAT THINH

Dessutom sker automatisk uppdatering. Kunskap (historia, geografi, teknologi etc.) kommer att uppdateras av AI i realtid, vilket gör att situationen med föråldrade tryckta böcker försvinner.

Sydkorea, Singapore och Estland har övergått till helt digitala läromedel, vilket sparar 70–80 % av kostnaderna för tryckning, omtryck och utbildning. Läroböcker är inte längre vackra och dyra papper, utan måste bli en levande digital plattform – flexibel, aktuell och interaktiv. Vietnam kan inte fortsätta att stå utanför denna revolution.

Behov av att umgås och göra publicitet tillgängligt. Helt öppet för universitet, yrkesorganisationer och oberoende experter att delta i sammanställning och utvärdering. Staten bör endast spela rollen att standardisera och övervaka kvalitet, inte monopolisera produktionen.

Läroböcker måste digitaliseras. Böcker måste ha en öppen elektronisk läromedelsversion som kan uppdateras årligen utan omtryck. Sätt AI i centrum genom att tillämpa AI på sammanställning, lärarutbildning och studentbedömning. Bygg en nationell plattform för smarta läroböcker. Innovera innehåll och metoder genom att fokusera på innovation enligt det digitala kompetensramverket och AI, inte bara ändra omslag eller pappersstorlek. Grundläggande matematik, fysik och kemi förändras inte, det som behöver förändras är sättet att undervisa och lära sig.

Utbildningsreformen kan inte bara titta på läroböcker utan måste titta på den nationella utbildningsvisionen i den digitala tidsåldern.

Källa: https://thanhnien.vn/hoc-lieu-so-va-canh-cua-cua-ky-nguyen-ai-185251111220720503.htm