Innovation i riktningsmetoder för CTĐ och CTCT

Innovation i ledningsmetoder för CTĐ och CTCT handlar inte bara om att förändra organisationsformen eller kommunikationssättet, utan också om en omfattande omvandling av ledarens tänkande, tillvägagångssätt och utbildningsmetoder gentemot studenterna. Institutionen för CTĐ och CTCT vid Politiska akademin har proaktivt forskat och flexibelt tillämpat många åtgärder, såsom: Att kombinera teori med praktik, koppla kartor till fältet; att föra studenter till praktik i verkliga situationer; samtidigt som mottot "att styra enligt styrning" implementeras och tvingar studenterna att vara kreativa i hanteringen.

Generalmajor Hoang Van Phai, biträdande direktör för Akademin för politik (biträdande chef för styrkommittén, stabschef för övningsramverket) inspekterade fältövningen.

Därifrån känner eleverna inte bara till processen för CTĐ- och CTCT-aktiviteter utan övar också förmågan att tillämpa dem under specifika förhållanden. Genom komplexa situationer utmanas eleverna, möts av mod, uthållighet och förmågan att upprätthålla principer i alla situationer. Samtidigt hjälper innovativa metoder för att styra CTĐ- och CTCT-aktiviteter eleverna att inte bli stereotypa och mekaniska, utan att veta hur man hanterar saker flexibelt och kreativt. Detta är nyckelpunkten, som hjälper eleverna att tydligt se sambandet mellan den kunskap de får i klassrummet och kraven i verklig strid.

Kommandoövningar, ensidiga, ennivåorgan på kartan och i fält, är den högsta formen av omfattande utbildning, av särskild betydelse i utbildningsprocessen för politiska kadrer på central- och brigadnivå vid den politiska akademin. Detta är inte bara ett steg för att testa och utvärdera studenternas kapacitet, utan också en omfattande utbildningsmiljö som hjälper studenterna att forma de kvaliteter, stil och arbetsmetoder som politiska kommissarier har. Samtidigt, genom övningar, tränas studenterna nära inpå faktisk strid, vilket förbättrar ledarskapsförmågan, stärker självförtroendet och bekräftar de politiska kommissariernas roll på central- och brigadnivå.

Läraren – den hängivna "regissören"

  I varje sista övning är instruktören elevernas hängivna "ledare". Från forskning, planering, organisering till att styra övningen på kartan och i fält, följer och vägleder instruktören alltid noggrant, vilket hjälper eleverna att gradvis mogna i tänkande, metoder och arbetsstil. Instruktören förmedlar inte bara kunskap, utan är också ett exempel på ansvar, uthållighet och politiskt mod, vilket skapar motivation för eleverna att följa.

Överste Dr. Hoang Manh Hung, chef för avdelningen för politiska kommissarier och militärkommando, sa: "Genom att förnya metoden för att leda politiska kommissarier och militärkommando i ledningsövningar, ensidiga och ensidiga organ på kartan och i fält för studenter som utbildar sig till politiska kommissarier för centralregeringen och brigaden vid politikakademin, hjälper det inte bara studenterna att förstå processen för de politiska kommissariernas och militärkommandots steg i övningarna, utan tränar också blivande politiska kommissariers mod och arbetsstil. Vi lägger alltid vikt vid att koppla teori till praktik, så att studenterna kan mogna heltäckande, ha både gedigen kunskap och förmågan att hantera situationer flexibelt och kreativt."

Det är lärarens engagemang som hjälper eleverna att inte bara lära sig att arbeta, utan också att tränas i egenskaper, ledarskapsförmåga och att leda CTĐ- och CTCT-aktiviteter. Därigenom formas tron, viljan och stilen hos en framtida central och brigadpolitisk kommissarie, en politisk officer som är "både röd och professionell" och har mod och intelligens, för att möta kraven i uppgifterna i den nya situationen.

Överste Dr. Hoang Manh Hung sade att höjdpunkten i innovationen i metoden för att leda CTĐ och CTCT är den nära kopplingen mellan teori och praktiska krav på träningsuppgifter och stridsberedskap i enheten. Varje situation i övningen är uppbyggd nära den faktiska stridssituationen, där det finns öppenhet, mångfald och komplexitet, vilket tvingar studenterna att tillämpa syntesen av kunskaper och färdigheter som lärts in i klassrummet, samtidigt som kreativt tänkande främjas i hanteringen av situationer. Därigenom övar studenterna inte bara förmågan att reagera på svåra politiska och militära situationer, utan formar också en politisk kommissaries mod och arbetsstil i en modern stridsmiljö.

Politisk chef för ramverket för genomförande av arbete för myndigheten.

Major Nguyen Van Hoa, en elev i klass 60C, delade: Genom varje övning övar vi inte bara på färdigheterna att hantera komplexa militära och politiska situationer, utan främjar också en ansvarskänsla, uthållighet och en tydlig medvetenhet om den centrala rollen som politisk kommissarie och politisk officer under alla förhållanden.

Innovation i metoden för att leda CTĐ- och CTCT-aktiviteter är inte bara varje lärares ansträngning utan också den synkrona samordningen mellan hela CTĐ- och CTCT-fakulteten och institutionerna. Personalen och föreläsarna vid fakulteten har regelbundet utbytt, utbildat sig, kompletterat kunskaper, uppdaterat aktiva undervisningsmetoder, lärt sig av erfarenhet... Tack vare detta har processen att leda CTĐ- och CTCT-aktiviteter i övningarna blivit mer och mer levande, mer verklighetsnära, vilket skapar en omfattande utbildningsmiljö för studenterna.

    Källa: https://www.qdnd.vn/quoc-phong-an-ninh/xay-dung-quan-doi/hoc-vien-chinh-tri-doi-moi-phuong-phap-dao-dien-hoat-dong-ctd-ctct-trong-dien-tap-cua-hoc-vien-1014326