Elektroniska läroböcker är en oundviklig framtida trend.
"Mycket interaktiva elektroniska läroböcker - En riktning för framtiden" var ett onlineseminarium som anordnades av Global Network of Young Vietnamese Intellectuals (under centralkommittén för Ho Chi Minhs kommunistiska ungdomsunion), med deltagande av många experter som gav rekommendationer om utvecklingen av elektroniska läroböcker i Vietnam.
Covid-19-pandemin skapade många möjligheter för digitala läroböcker. Under social distansering delade lärare digitala exemplar av läroböcker så att familjer själva kunde skriva ut dem åt sina barn. Faktum är att den största förändringen började med att Vietnam Education Publishing House fick licens att sammanställa, publicera och distribuera läroböcker, och fortsatte med "socialiseringen av läroböcker" under 2018 års allmänna utbildningsprogram, då många andra enheter också deltog.
Herr Nguyen Van Dai, biträdande sekreterare för ungdomsförbundet vid utbildningsministeriet, sa att Vietnam Education Publishing House strävar efter att utveckla både tryckta och elektroniska versioner av läroböcker samtidigt, i syfte att bäst tillgodose elevers och lärares behov av bokinköp... Han delade också med sig av de svårigheter som förlaget har mött när det gäller att implementera elektroniska läroböcker, inklusive den stora arbetsbelastningen, begränsad tid, resurser och ekonomi.
Deltagarna i seminariet bekräftade att e-läroböcker är en oundviklig trend i världen och i Vietnam, med fördelar som stor potential för att lagra många typer av böcker, flerkanalsfunktioner, snabba datauppdateringar och obegränsad delning inom samhället. Men tillsammans med dessa fördelar kommer utmaningar på grund av den ojämna fördelningen av kultur, tankesätt, infrastruktur och teknisk utrustning mellan olika orter, mellan stads- och landsbygdsområden samt bergsområden.
Pham Thuc Truong Luong, generaldirektör för Tinh Van Technology JSC, erinrade om svårigheterna när Classbook-projektet 2013 inte genomfördes på grund av många hinder. Han drog också lärdomar av Sveriges återgång till pappersböcker och bekräftade att ingen typ av lärobok helt kan ersätta en annan. Han föreslog att förlagen borde tillhandahålla digitala exemplar för implementeringen av elektroniska läroböcker, vilket är det mest rimliga tillvägagångssättet. Nguyen Sy Nam från Vietnam Institute of Educational Sciences betonade också att varje förlag har sina egna mål och sin egen riktning, och därför är vägledning från regeringen och samarbete mellan förlag och företag avgörande.
Forskare anser att för att förhindra att e-läroböcker blir föråldrade kort efter introduktionen krävs noggrant övervägande och detaljerad planering för att hitta den bästa lösningen för utvecklingen av vietnamesisk utbildning. En tydlig och specifik strategi för utveckling av e-läroböcker krävs; investeringar i teknisk infrastruktur är nödvändiga; samarbete med förlag för att tillhandahålla digitala kopior och med teknikföretag för att utveckla stödjande applikationer är avgörande; och förbättrad utbildning, stöd och professionell utveckling för lärare är avgörande för att säkerställa ett framgångsrikt genomförande av e-läroböcker. Detta kommer att hjälpa lärare att bemästra tekniken och maximera potentialen hos e-läroböcker i sin undervisning. Dessutom är forskning och experiment med olika modeller av e-läroböcker nödvändiga, vilket möjliggör en testplats för högteknologiska läroböcker för att hitta optimala lösningar.
NGUYEN DEN
[annons_2]
Källa
Kommentar (0)