"Dödsdom" för avstängning från skolan, den strängaste straffdomen för elever är att skriva en självkritik

(Dan Tri) – Elever som bryter mot disciplinära åtgärder kommer endast att varnas, kritiseras och som mest skriftlig självkritik, istället för att bli avstängda från skolan som det är fallet för närvarande.

Denna förordning har just officiellt utfärdats av utbildningsministeriet i cirkuläret om belöningar och disciplin för elever, med verkan från och med den 31 oktober. Det nya cirkuläret kommer att ersätta cirkulär 08 som vägleder elever i allmänna skolor sedan 1988, för nästan 40 år sedan.

Enligt det nya cirkuläret är disciplinära åtgärder för grundskoleelever varningar och begäran om ursäkt.

För elever andra än grundskoleelever finns det tre blanketter: Påminnelse; kritik; begäran om att skriva en självkritik.

Jämfört med cirkulär 08 och tidigare bestämmelser avskaffas således avstängning och utvisning av elever från skolan.

Elever som bryter mot disciplinära åtgärder kommer att varnas, kritiseras eller skriva en självkritik, istället för den nuvarande maximala avstängningen från skolan (Illustrationsfoto AI).

Elever disciplineras om de bryter mot skollagen , skolans föreskrifter eller myndigheter.

Beteenden delas in i 3 nivåer: Överträdelser som har skadliga effekter på eleven själv (nivå 1), överträdelser som har negativa effekter inom gruppen eller klassen (nivå 2), överträdelser som har negativa effekter inom skolan (nivå 3).

Utbildningsanläggningarnas chefer, lärare och personal ska avgöra omfattningen av överträdelsen baserat på överträdelsens art och konsekvenser.

Förutom disciplinära åtgärder tillhandahåller cirkuläret även stödåtgärder för att övervinna beteende, inklusive: rådgivning, uppmuntran, övervakning, konsultation, stöd, krav på deltagande i vissa skolvägledningsaktiviteter, socialt arbete i skolor etc.

När utkastet till cirkuläret tillkännagavs i maj uttryckte många lärare och föräldrar sin oro. De sa att det inte skulle räcka med att bara ge påminnelser eller skriva självkritik för att avskräcka ostyriga och ostyriga elever. De var oroade över bristen på mer kraftfulla verktyg för att utbilda dem.

De specifika disciplinära åtgärderna är följande:

Påminnelse är när utbildningsinstitutioners chefer, lärare och skolpersonal använder direkta ord till elever som har begått överträdelser för att notera, lära av erfarenheter och justera beteendet.

Kritik är när rektorn eller klassläraren använder direkta, stränga ord för att analysera och utvärdera överträdelsen så att eleverna är medvetna om konsekvenserna och har åtgärder för att korrigera och justera sitt beteende.

En ursäkt är när en elev använder ord för att erkänna överträdelsen, tydligt inser felaktigt beteende, uttrycker ånger för det som har gjorts, önskar bli förlåten och gottgöra konsekvenserna för den individ eller grupp som eleven orsakat misstaget.

Att skriva en självkritik är när en elev skriftligen erkänner sina överträdelser, tydligt erkänner sitt felaktiga beteende, uttrycker ånger för vad han/hon har gjort, önskar bli förlåten och förbinder sig att lära av erfarenheten och åtgärda konsekvenserna för den individ eller grupp som eleven orsakat misstaget.

Källa: https://dantri.com.vn/giao-duc/khai-tu-dinh-chi-hoc-ky-luat-nang-nhat-voi-hoc-sinh-la-viet-kiem-diem-20250918080628626.htm