- STEM-klassrum – En katalysator för innovation på Vo Van Kiet High School.
- Att föra in folklore i skolorna.
- Att stärka allmänhetens möjligheter att marknadsföra litterära och konstnärliga verk.
Scenanpassning: Att låta litteraturen beröra känslor
På Phan Ngoc Hien Specialized High School (An Xuyen-distriktet) har litteraturklubben i över tre år blivit en "station" för kärleken till böcker genom teaterföreställningar. Istället för att passivt läsa har eleverna bearbetat litterära verk till känslomässigt rika pjäser direkt på skolområdet.
Genom innovativa modeller blir eleverna "ambassadörer" som sprider kultur och historia.
Genom specifika, kontinuerliga program och en serie evenemang sprids läskulturen till eleverna på ett känslomässigt, djupt, visuellt och minnesvärt sätt. Verk som "Livet som du önskar" av Nguyen Ngoc Tu, "Elfenbenskammen" av Nguyen Quang Sang och "Återvända till mamman" av Nguyen Thi Viet Ha har återskapats på ett livfullt sätt. Att gå från boksidorna till scenen är inte bara en förändring i tillvägagångssätt utan också en process att fördjupa sig i karaktärernas psykologi.
Le Vu Huynh Huy (årskurs 10, litteraturstudent) delade: ”Till skillnad från ett verk på papper fokuserar en teateradaption på att bygga dialog som noggrant återspeglar verkligheten, vilket ger tittarna utrymme att reflektera och känna mer direkt.”
Scenen i Nguyen Quang Sangs verk "Elfenbenskammen" där lilla Thu inser att Mr. Sau är hennes far är djupt rörande för tittarna.
Förutom att bidra till att fördjupa förståelsen för verket, väcker aktiviteten också empati. Chau Tran Ai Vy (årskurs 11, litteraturstudent) delade: "När jag uppträdde förstod jag karaktären bättre och ville skicka ett budskap till mina vänner att värdesätta deras familjer mer, med inspiration från verket 'Elfenbenskammen'."
Ännu mer berömvärt är att Litteraturklubben också fungerar som en bro av medkänsla. Driven av sin kärlek till litteratur har klubbens 60 medlemmar upprätthållit projektet "För barn". Finansieringen av över 100 gåvor från program som "Spring of Love" eller "Happy Mid-Autumn Festival" samlas helt in och förvaltas av studenterna själva, vilket visar att litteraturstudier lär oss att leva anständiga liv och att dela med oss till andra.
Fru Huynh Hong Dung, chef för litteraturklubben, uttryckte: ”I varje litterärt verk förmedlar författaren sina reflektioner över livet. Istället för att låta eleverna passivt ta emot det väljer vi att dramatisera det så att mottagandet blir mer mångsidigt och levande. Det är så unga människor djupt förstår att litteratur är livet självt.”
STEM-"film": Hur unga människor berättar historia.
Medan litteraturen närs av känslor, återskapas historien av elever vid Thoi Binh High School (Thoi Binh-kommunen) med hjälp av logiskt tänkande, tekniska färdigheter och konstnärlighet. STEM-modeller som skildrar legenden om Son Tinh och Thuy Tinh, slaget vid Bach Dang år 938, Ngo Quyens seger över den södra Han-armén, berättelsen om "81 dagar och nätter som de försvarade Quang Tri-citadellen " och ögonblicket då stridsvagnar kraschade genom portarna till Självständighetspalatset den 30 april 1975, har gjort dessa historiska platser och berättelser mer tillgängliga än någonsin för studenter, ungdomsfackmedlemmar och ungdomar.
Den historiska filmmodellen som skapats av klass 11A1, Thoi Binh High School, är kreativ i sitt innehåll, vilket gör den relaterbar och intressant för eleverna.
Dessa är modellerna som visades upp och introducerades av Thoi Binh-kommunens ungdomsförbund under den senaste minnesceremonin den 30 april för att hedra martyrer och minnesmärket för de hjältemodiga vietnamesiska mödrarna. Höjdpunkten som lockade många medlemmar var modellen "Historisk film" som skapats av en grupp elever från klass 11A1. Modellen är utformad som en miniatyr-TV och möjliggör flexibla ändringar av videofilmen.
Studenten Quách Hải Minh delade: ”Jag kan ändra innehållet till många olika lektioner, vilket gör historieinlärningen mer intressant, så att vi kan vara mer tacksamma mot våra förfäder som offrade sig för den fred vi har idag.”
Denna innovation ligger i hur elever förvandlas från passiva mottagare till "berättare". Genom självständig forskning, sammanställning och förklaring blir lärobokskunskap en levande och livfull upplevelse.
Nguyen Minh Nhut (klass 10C2, Thoi Binh High School) lade ner mycket arbete på att återskapa slaget vid Bach Dang med hjälp av lättillgängligt material.
Nguyen Minh Nhut (klass 10C2) sa: "Efter att ha sett filmer som 'Red Rain' och 'The Scent of Burning Grass' bestämde jag mig för att återskapa en modell av Quang Tris antika citadell för att sprida den heroiska bilden av våra förfäder på det mest autentiska sättet. Inspirerad av dessa filmer vill jag ytterligare sprida kulturen och koppla den till de stolta bilderna och värderingarna från våra förfäders historiska händelser, genom strider och stunder av ihärdig kamp för frihet och självständighet."
Att integrera traditionell utbildning genom flexibla metoder som dramatisering eller STEM har öppnat upp en effektiv riktning för ungdomsförbundets propagandaarbete. Fru Le Hoai Thu, biträdande sekreterare för Thoi Binh-kommunens ungdomsförbund, kommenterade: "Detta är ett sätt för ungdomsförbundets medlemmar att lära sig i den nya eran, vilket hjälper dem att proaktivt stärka sin patriotism och nationens goda värderingar."
När böcker inte längre står overksamma på hyllorna, när historia inte längre bara är siffror och händelser, då fortsätter studenter – de "unga ambassadörerna" – att skriva goda berättelser med kreativt tänkande och kärleksfulla hjärtan, så att den nationella stolthetens låga förs vidare, kulturen kommer in i livet, historien berör hjärtan och kärleksfulla själar sprider sitt inflytande.
Trinh Hai
Källa: https://baocamau.vn/khi-lich-su-van-hoc-buoc-ra-trang-sach-a128594.html
Kommentar (0)