Vetenskap, teknologi och utbildning måste bli grundpelarna för att bygga landets framtid.

I en kommentar till utkastet till politisk rapport som ska lämnas in till den 14:e nationella partikongressen hoppas professor Dr. Le Van Trinh, ordförande för Vietnams vetenskaps- och teknikförening för arbetsmiljö och hygien (Vietnams vetenskaps- och teknikföreningsunion), att partiet och staten snart kommer att institutionalisera och kraftfullt implementera specifika mekanismer och policyer för vetenskap, teknologi samt utbildning.

Professor Dr. Le Van Trinh.

Vetenskaplig och teknisk utveckling, en viktig drivkraft för tillväxt

Professor Dr. Le Van Trinh kommenterade att efter nästan 40 år av innovation har vetenskap och teknik (V&T) blivit en av grundpelarna för ekonomisk tillväxt och bidragit avsevärt till nationell produktivitet, effektivitet och konkurrenskraft. Vetenskap och teknik bidrar dock bara med cirka 30 % till BNP, vilket är mycket lägre än de 60–70 % som råder i utvecklade industriländer.

Den 13:e nationella partikongressen har fastställt: ”Snabb och hållbar utveckling bygger huvudsakligen på vetenskap, teknologi, innovation och digital transformation”, men verkligheten visar att förverkligandet av denna inriktning fortfarande är begränsat. Även om kunskapsekonomi, grön ekonomi, cirkulär ekonomi och digital ekonomi har initierats, saknas synkronisering inom institutioner, mänskliga resurser och investeringar i datainfrastruktur.

Därför behöver den 14:e kongressens dokument förtydliga den nya ekonomiska utvecklingsmodellen och betona att vetenskap, teknik och innovation är de viktigaste drivkrafterna för tillväxt; utforma strategier för att uppmuntra utvecklingen av vetenskaps- och teknikföretag; öka investeringarna i forskning och kunskapsöverföring mellan institut - skolor - företag.

För att vetenskap och teknologi verkligen ska bli den viktigaste drivkraften för landets industrialisering och modernisering, sa professor Dr. Le Van Trinh att det är nödvändigt att fokusera på att finslipa policyer och mekanismer för vetenskaps- och teknikhantering i en öppen, flexibel och effektiv riktning. Där spelar staten en roll i att skapa och vägleda strategier, med fokus på investeringar inom grundläggande och viktiga områden; samtidigt skapar förutsättningar för organisationer, företag och individer att vara autonoma i innovation, proaktiva i forskning och kommersialisering av resultat. Det är nödvändigt att djärvt implementera mekanismen för att kontraktera produkter, beställa forskningsuppgifter i samband med marknadsefterfrågan och regional och industriell utveckling.

Han föreslog också att fokusera på att utveckla högkvalitativa mänskliga resurser inom vetenskap och teknik, bygga ett nationellt program för att utbilda ledande experter; och ha policyer för att hedra, belöna och skydda forskares rättigheter. Vietnam kan dra nytta av de unga, dynamiska ingenjörer som arbetar i stora utländska direktinvesteringsföretag för att bilda högteknologiska centra, halvledarindustriparker och nationella programvaruparker, med målet att bli ett centrum för chiptillverkning och design i Sydostasien senast 2035.

”Det är nödvändigt att utöka anbudsförfarandet och beställa vetenskapliga uppgifter för professionella sociala organisationer, icke-offentliga forskningsinstitut och centra, för att främja potentialen hos mer än 3 miljoner intellektuella inom systemet för Unionen för vetenskaps- och teknologiföreningar under Vietnams fosterlandsfront” - föreslog professor Dr. Le Van Trinh.

Koppla utbildning till arbetsmarknadens behov

Enligt professor Dr. Le Van Trinh spelar utbildning en nyckelroll för att skapa högkvalitativa mänskliga resurser och bidrar direkt till landets konkurrenskraft. Även om stora framsteg har gjorts när det gäller att universalisera utbildning, utöka utbildningsskalan och internationell integration i högre utbildning, är utbildningskvaliteten fortfarande ojämn och utbildningsinstitutionernas autonomi är begränsad. Innovationen inom program, undervisningsmetoder, testning och bedömning är fortfarande långsam jämfört med kraven inom digital omvandling och kunskapsekonomi.

I det nya sammanhanget behöver Vietnam göra en övergång från en kunskapsöverföringsmodell till en modell för kapacitets- och kreativitetsutveckling, som nära kopplar samman utbildning, vetenskap och produktion. Först då kommer utbildning verkligen att bli grunden för en omfattande mänsklig utveckling i Vietnam, kopplad till strävan att bygga ett välmående och lyckligt land.

Prof. Dr. Le Van Trinh gav specifika kommentarer om institutionell innovation och utbildningsledningsmekanismer och sa att det är nödvändigt att decentralisera, ge utbildningsinstitutioner verklig autonomi och ändra statens roll från "ledning" till "kvalitetsskapande och tillsyn". Utbildning måste kopplas till behoven av socioekonomisk utveckling och arbetsmarknad. Det är nödvändigt att främja en omfattande digital omvandling inom utbildning, bygga en gemensam digital lärresurs, tillämpa AI i undervisning - testning - bedömning; utveckla öppna lärandemodeller, livslångt lärande och säkerställa lika möjligheter till lärande för alla.

Han betonade också behovet av en policy med förmånsbehandling och att säkerställa anständiga arbetsvillkor för lärare så att de kan ägna sig åt sitt yrke, uppmuntra kreativitet i undervisning, lärande och vetenskaplig forskning; samtidigt utvidga "tredjepartsmodellen": stat - företag - skola och "tillämpad universitet" i riktning mot utbildning kopplad till praktiken, vilket skapar högkvalitativa mänskliga resurser för kunskapsekonomin.

Främja och utnyttja intellektuella, nationens endogena resurser
Enligt professor Dr. Le Van Trinh är det vietnamesiska intellektuella teamet kärnkraften i kunskapsskapande, tekniköverföring och social utveckling. I den nya perioden, när kunskap blir den mest värdefulla resursen, är intellektuella ett särskilt socialt kapital, den viktigaste endogena resursen för hållbar utveckling. Därför är det nödvändigt att betrakta intellektuella som kärnkraften i landets återupplivning. På grundval av detta är det nödvändigt att bygga en nationell strategi för utveckling av intellektuella fram till 2045, kopplad till den nationella strategin för vetenskaplig och teknisk utveckling. Samtidigt är det nödvändigt att ha en mekanism för användning och behandling av intellektuella, utan diskriminering, så att de med tillförsikt kan bidra inom och utanför den offentliga sektorn. I synnerhet är det nödvändigt att främja rollen för professionella sociala föreningar, som samlar intellektuella under Vietnams fosterlandsfront i samhällskritik, samråd och utvärdering av vetenskaps-, teknik- och utbildningspolitik.

Herr Vu

Källa: https://daidoanket.vn/khoa-hoc-cong-nghe-va-giao-duc-phai-tro-thanh-tru-cot-kien-tao-tuong-lai-dat-nuoc.html