Förväntningar på en praktisk lösning

Detta anses vara ett viktigt lyft, vilket skapar mer motivation för arbetet med att utrota analfabetism, förbättra människors kunskaper och främja hållbar utveckling på orten.

Brådskande begäran

Cao Bang-provinsen erkändes av utbildningsministeriet som att ha uppnått läskunnighet på nivå 1 i december 2017. År 2024 kommer provinsen själv att bedöma att den har uppnått läskunnighet på nivå 2.

Enligt statistik från utbildningsdepartementet i Cao Bang-provinsen finns det för närvarande 9 027/367 230 personer i åldern 15–60 år som är analfabeter på nivå 1 (har inte avslutat årskurs 3), vilket motsvarar 2,46 %; det finns 30 965/367 230 personer i åldern 15–60 år som är analfabeter på nivå 2 (har inte avslutat årskurs 5), vilket motsvarar 8,43 % av den totala befolkningen i arbetsför ålder.

Samtidigt har antalet personer som deltar i läs- och skrivkunnighetskurser varit begränsat under senare år. Mer specifikt var det 831 personer som lärde sig läsa år 2020, 723 personer år 2021, 235 personer år 2023, 532 personer år 2024 och 446 personer år 2024. I genomsnitt lärde sig varje år (från 2020 till 2024) 553 personer läsa av totalt 30 965 analfabeter i provinsen (vilket endast når 1,79 %).

Eleverna deltar i öppningsceremonin för läs- och skrivkursen.

Varje år minskar antalet analfabeter i hela provinsen med i genomsnitt 2 000 personer, på grund av att man har avslutat kurser i analfabetism, vilket lämnar den arbetsföra åldersstrukturen (15-60 år)... Om det inte sker någon förändring i sättet att arbeta och lämplig stödpolitik, förväntas det därför att Cao Bang- provinsen kommer att slutföra utrotningen av analfabetism inom 15-20 år.

Med utgångspunkt i denna fråga har folkkommittén i Cao Bang-provinsen lämnat in en resolution till provinsens folkråd som reglerar nivån på stöd för att uppmuntra etniska minoritetspersoner att delta i läs- och skrivutbildning i Cao Bang-provinsen.

Enligt ledarna i Cao Bang-provinsen är utfärdandet av resolutionen inte bara ett strategiskt beslut, utan också ett åtagande från den lokala regeringen att stödja människors möjlighet att lära sig läsa och skriva, vilket utökar möjligheterna att få tillgång till kunskap. Detta är ett konkret steg för att förkorta tiden för att uppnå målet att utrota analfabetism.

Praktiskt och humant stöd

Enligt resolutionen kommer personer som deltar i läs- och skrivutbildning att få stöd med 1 miljon VND/person/nivå efter att ha avslutat utbildningsprogrammet och godkänts av behörig myndighet. De som sprider och mobiliserar människor att gå i skolan kommer att få stöd med 90 000 VND/elev. Dessutom tillkommer kostnader för att belysa klassrummet på natten, köpa böcker för gemensamt bruk...

Deltagare och elever som deltar i läs- och skrivkursen.

Det är anmärkningsvärt att denna resolution inte bara stöder elever utan också delar bördan med lärare, samarbetspartners och lokala myndigheter – de som direkt organiserar, mobiliserar och upprätthåller läs- och skrivkurser.

Fru Nguyen Ngoc Thu, chef för utbildningsdepartementet i Cao Bang-provinsen, bekräftade: ”Detta är en mycket praktisk resolution. För första gången har provinsen en omfattande incitamentspolicy för både elever och lärare. Vi förväntar oss att resolutionen kommer att bidra till att avsevärt öka antalet läs- och skrivkunniga personer och skapa hållbara förändringar i byggandet av ett lärande samhälle i Cao Bang.”

Mot hållbara mål

På många orter, såsom kommunerna Thong Nong och Can Yen – områden med hög analfabetism – betraktas resolutionen som en ”ny livsfläkt”. Nguyen Quoc Hung, ordförande för folkkommittén i Thong Nong-kommunen, delade: ”Tidigare stötte det på många svårigheter att organisera läs- och skrivkurser, delvis för att folk var upptagna med att försörja sig, delvis för att de inte fick stöd att gå i skolan. Nu när det finns en tydlig policy kommer vi att samordna oss bättre för att mobilisera eleverna att delta i lektionerna.”

Lärare Duong Thi Dung, biträdande rektor för Ngoc Sy Primary School i Can Yen kommun, uttryckte också stor förhoppning: ”Jag brukade undervisa i läskunnighet på kvällarna för kvinnor i åldern 40–50 år, under mycket svåra omständigheter, så den här resolutionen ger mer motivation till både lärare och elever.”

Elever vid avslutningsceremonin för läs- och skrivkursen.

”Denna resolution visar tydligt provinsens ståndpunkt att inte lämna någon utanför. Från kvällsläsningslektioner i höglandet vill vi sprida lärandets anda till alla klasser av människor och skapa en grund för en omfattande och hållbar utveckling”, betonade Nguyen Ngoc Thu.

Under den kommande tiden kommer utbildningssektorn att samordna med lokala myndigheter för att genomföra resolutionen och integrera den med nationella målprogram, program för fattigdomsbekämpning och nya program för landsbygdsutveckling. Tillsammans med specifika stödåtgärder är mobilisering av ett synkront deltagande från hela det politiska systemet, familjer och samhällen en förutsättning för att resolutionen ska kunna förverkligas.

En resolution – om den genomförs i rätt riktning och effektivt – kommer inte bara att vara ett juridiskt dokument, utan också bli en drivkraft för förändring. Och det är från dessa kvällskurser i byn som en läskunnig och kunnig Cao Bang gradvis kommer att ta form.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/ky-vong-tu-mot-nghi-quyet-thiet-thuc-post741386.html