Lang Son implementerar flexibelt undervisning med två lektioner

Överens om genomförandeplan

Inför det nya läsåret utfärdade Lang Sons utbildningsdepartement ett dokument som instruerade skolorna att förbereda nödvändiga förutsättningar för att säkerställa bästa möjliga genomförande av undervisningen 2 sessioner/dag; där särskild uppmärksamhet ägnades åt att granska och ge råd om arrangemang för att säkerställa lärarpersonal och antal klassrum.

Samtidigt vägleder avdelningen även enheterna i att utveckla planer för att genomföra undervisning 2 sessioner/dag med specifikt innehåll och organisation, vilket säkerställer att allmänna principer följs och är anpassade till varje skolas specifika förutsättningar.

För gymnasie- och mellanstadienivåer är det ett nytt innehåll under läsåret att organisera två sessioner/dag, så det behöver finnas en enhetlighet i genomförandeplanen för utbildningsinstitutionerna .

Elever på Tam Thanh Secondary School (Tam Thanh Ward, Lang Son-provinsen) läser böcker och studerar på skolbiblioteket.

Herr Hoang Van Thao, chef för gymnasieutbildningen vid Lang Sons utbildnings- och yrkesutbildningsdepartement, sa: Utbildningsinstitutionerna arrangerar flexibelt längden på den första och andra sessionen, vilket säkerställer att eleverna inte pressas; de organiserar olika utbildningsaktiviteter som möter elevernas behov, intressen och talanger.

”Skolor kontaktar proaktivt och ingår samarbetsavtal med partners för att genomföra kompletterande utbildningsaktiviteter enligt fastställda och godkända planer; utvecklar lunch- och rastplaner som är anpassade till faktiska förhållanden, säkerställer elevers och föräldrars samförstånd och frivillighet och följer regler om skolsäkerhet, livsmedelshygien, samt säkerställande av elevernas kost och hälsa”, betonade Hoang Van Thao.

Flexibel beroende på varje skolas situation

På Loc Binh High School (Lang Son-provinsen) har skolan läsåret 2025-2026 1 480 elever, fördelade på 36 klasser. Eftersom det bara finns 26 klassrum har skolan planerat att undervisa hela lördagen för att genomföra 2 lektioner/dag, organisera vissa specialpedagogiska aktiviteter i form av att integrera hela årskursen; samtidigt samordna för att använda klassrummen på Loc Binh Vocational Education - Continuing Education Center som ligger nära skolan vid behov.

Fru Vi Thi Kim Thu, rektor för Loc Binh High School, sa: ”Vi har utvecklat en specifik plan, enligt vilken den första sessionen implementerar innehållet i obligatoriska ämnen, utbildningsaktiviteter, valmöjligheter och studieämnen enligt programmet; den andra sessionen är för en del innehåll såsom att granska och handleda elever som inte har uppfyllt kraven, stödja utmärkta elever, granska inför gymnasieexamen; vetenskaplig och teknisk forskningsverksamhet, karriärutbildning, erfarenheter, STEM/STEAM-utbildning, läskultur, skolkultur, karriärvägledning, livskunskap, digitala färdigheter och artificiell intelligens, främmande språk, sport och konst.”

En fritidsaktivitet på Loc Binh High School (Lang Son-provinsen).

För Tam Thanh Secondary School (Tam Thanh Ward, Lang Son-provinsen) varierar skolan undervisningsmetoderna beroende på innehåll eller aktiviteter som ska genomföras i enlighet med klassstorlek eller årskurs, studier i grupper av elever med samma nivå eller intresse, klubbaktiviteter, guidade självstudier, praktiskt erfarenhetsbaserat lärande; en kombination av lärande i klassrummet med aktiviteter utanför klassrummet i ämnessalar, mångsidiga hallar, bibliotek och lekplatser.

”Med planen att undervisa två tillfällen/dag kommer vi att ha mer tid att vägleda eleverna i att använda artificiell intelligens och tillämpa digitala teknikplattformar för att bättre underlätta deras studier”, sa Lam Thi Nga (mattelärare).

Fru Phan My Hanh, biträdande chef för utbildningsdepartementet på Lang Son, betonade: Undervisningen, två sessioner/dag, syftar till att förbättra kvaliteten på den omfattande utbildningen; öka praktiska aktiviteter, tillämpa kunskap; utveckla kapacitet, egenskaper, livskunskap och andra kärnkompetenser hos eleverna; effektivt använda resurser och lärarpersonal, möta elevernas och familjernas behov och ambitioner samt övervinna situationen med olaglig extra undervisning och lärande.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/lang-son-linh-hoat-trien-khai-day-hoc-hai-buoi-post747939.html