Flexibla handledningstider, skärpta hanteringen av fritidsaktiviteter

Utbildningsministeriet inhämtar yttranden från ett antal utbildningsdepartement om utkastet till cirkulär som ändrar och kompletterar cirkulär 29/2024/TT-BGDDT innan det publiceras för offentliga kommentarer. Utkastet fokuserar på att justera bestämmelserna om extra undervisning och lärande för att bättre passa det nya sammanhanget, samtidigt som ledningen stärks och elevernas rättigheter säkerställs.

Utbildningsministeriet uppgav att många viktiga policyer och riktlinjer från partiet och staten på senare tid har utfärdats för att främja grundläggande och omfattande innovation inom utbildning. I det sammanhanget är det nödvändigt att granska och uppdatera lagar relaterade till extra undervisning och lärande för att säkerställa överensstämmelse med nya lagar såsom den reviderade utbildningslagen, lärarlagen, lagen om lokalförvaltningens organisation etc.

En av höjdpunkterna i utkastet är förslaget om att vara mer flexibel när det gäller mängden extra undervisningstid i skolorna. Enligt den nuvarande cirkulär 29 får varje ämne endast undervisas i högst 2 extra lektioner per vecka för tre ämnesgrupper: elever som inte uppfyller kraven, excellenta elever och sistaårselever som anmäler sig till examensförberedelser. Många åsikter från orter och skolor anser dock att denna reglering inte är tillräcklig för att möta de praktiska behoven.

Det nya utkastet tillåter rektorn att föreslå ytterligare undervisningstid för vissa elever baserat på fysiska förhållanden, lärarpersonal, undervisningsplan för andra lektionen etc. Det slutgiltiga beslutet ligger hos chefen för utbildningsdepartementet, som säkerställer principen "till elevernas bästa" och inte tar ut avgifter från eleverna.

Utbildningsministeriet betonade att trots de flexibla anpassningarna är den centrala andan i cirkulär 29 densamma: att inte öka inlärningstrycket, inte begränsa elevernas rätt att studera, samtidigt som fokus ligger på att förbättra kvaliteten på formella skoltimmar och skapa förutsättningar för elever att uppleva och praktisera på ett heltäckande sätt.

När det gäller fritidsaktiviteter föreskriver utkastet till cirkulär strängare krav för företagsregistrering för att följa den nya företagslagen. Fritidsundervisningsinstitutioner måste offentliggöra information på elektroniska informationsportaler eller anslå den på sina huvudkontor för att öka transparensen och underlätta social tillsyn.

För lärare som arbetar i skolan men undervisar utanför skolan kräver utkastet att lärare rapporterar innan de börjar undervisa och uppdaterar när det sker förändringar. Denna förordning syftar till att stärka skolans ledningsansvar och begränsa den skenande situationen med undervisning utanför skolan.

Utkastet justerar även ledningsansvaret mellan lokala myndighetsnivåer i enlighet med den nya lagen om lokalförvaltningens organisation. I synnerhet fortsätter det reviderade innehållet att bekräfta synpunkten att strikt förbjuda att tvinga elever att ta extra lektioner i någon form, i enlighet med lärarlagen och utbildningslagen , i syfte att skydda lärarnas image och en sund utbildningsmiljö.

Källa: https://baophapluat.vn/linh-hoat-thoi-luong-day-them-siet-chat-quan-li-cac-co-so-ngoai-nha-truong.html