Lärarlönerna måste vara de högsta i det administrativa karriärlönesystemet.

Den 20 november höll nationalförsamlingen en diskussion i salen om utkastet till lärarlag. Upp till 65 ledamöter av nationalförsamlingen registrerade sig för att tala om lagutkastet.

Lönen måste gå hand i hand med kvalitet och etik

Ledamot Duong Khac Mai ( Dak Nong- delegationen) bidrog till lagförslaget och höll med om förslaget att lärarlönerna ska rankas högst i det administrativa karriärlönesystemet. Dessutom måste rangordningen av den högsta lönen gå hand i hand med lärarkårens kvalitet, eftersom detta är en avgörande faktor för högkvalitativa mänskliga resurser.

Herr Duong Khac Mai talar (Foto: Quang Vinh)

Enligt Mr. Mai finns det fortfarande vissa kadrer och lärare som nyligen har brutit mot lagen och till och med behövt disciplineras. Därför är det, tillsammans med att implementera specifika policyer, nödvändigt att förbättra kvaliteten på lärare som är duktiga på sitt yrke och uppfyller kraven på läraretik.

Herr Mai föreslog också en översyn av bestämmelserna: ”Förskollärare; lärare som arbetar i särskilt svåra områden såsom områden med etniska minoriteter, bergsområden, kustområden och öar; lärare på specialskolor och andra specialskolor; lärare som genomför inkluderande utbildning ; lärare som är etniska minoriteter och lärare inom vissa specifika yrken prioriteras i fråga om lön och ersättningar jämfört med andra lärare.”

Enligt Mai bör lagförslaget endast prioritera högre löner och ersättningar för förskollärare, de som arbetar i bergsområden, öar och missgynnade områden, samt lärare på specialiserade skolor.

Angående bestämmelsen i utkastet om att "lärare som anställs och får sina löner höjda med 1 lönenivå i det administrativa karriärlöneskalesystemet" föreslog Mai att man skulle överväga denna fråga eftersom den första löneordningen för lärare behöver placeras i löneordningen för statstjänstemän och offentliganställda, och synkroniseras med andra sektorer. "När man tittar på hälso- och sjukvårdssektorn är utbildningstiden för att bli läkare längre än för en lärare, arbetspressen och den yrkesmässiga svårigheten är inte mindre, men denna bestämmelse har ännu inte tillämpats. Därför, om det finns en policy, kommer denna bestämmelse endast att tillämpas på specialiserade lärare, förskollärare, lärare på öar och svåra områden, men det måste finnas ett åtagande att arbeta i 3-5 år" - Mai tog upp frågan.

Angående löne- och förmånspolicyn för lärare föreslog ledamot Tran Quang Minh (Quang Binh-delegationen) att man objektivt skulle bedöma dagens genomsnittliga inkomst jämfört med andra områden i samhället för att ge regeringen råd om detaljerade regler som är anpassade till verkligheten, vilket säkerställer förmånsbehandling men som måste vara lika och rättvisa för grupper av yrken inom branschen. Särskilt den allmänna attraktionsordningen, särskilt regional attraktionskraft, förmånliga ersättningar för yrken, incitament på alla utbildningsnivåer, utstationering, överföring, sommarlov, utbildning och fosterhjälp för att undvika inkomstskillnader samt skapa kryphål och särskilda privilegier, vilket därigenom skapar negativitet i befordran och utnämningen av utbildningsledningspersonal.

Lärarbristen blir värre och värre.

Herr Tran Van Tien talar (Foto: Quang Vinh)

Delegaten Tran Van Tien (Vinh Phuc-delegationen) föreslog att komplettera bestämmelserna om insatskriterier och standarder för lärarutbildningsresurser vid lärarutbildningsinstitutioner, i syfte att förbättra insatskvaliteten för framtida lärare och undvika situationen som under många tidigare år, då antalet inskrivna vid många lärarutbildningsinstitutioner hade den lägsta insatsen av lärare enligt antagningsstandarderna jämfört med många branscher och områden.

Angående de policyer för att stödja lärare som anges i lagförslaget, sa Tien att implementeringen av dessa stödpolicyer endast är lämpliga för offentliga utbildningsinstitutioner. Han undrade om lärare i icke-offentliga utbildningsinstitutioner har rätt till dessa stödpolicyer. "Om inte, kommer det att skapa en obalans, så jag föreslår att den lagstiftande myndigheten studerar detta innehåll för att säkerställa rättvisa för lärarna i samhället", uttryckte Tien sin åsikt.

Herr Tran Van Thuc talar (Foto: Quang Vinh)

Som lärare med mer än 30 års erfarenhet och för närvarande chef för utbildningsdepartementet i Thanh Hoa-provinsen, vice ordförande Tran Van Thuc (Thanh Hoa-delegationen), reflekterar han över den rådande situationen med lokalt läraröverskott och lärarbrist som blir allt allvarligare. En av de grundläggande anledningarna är att utbildningsmyndigheterna saknar en ledande roll och därför inte kan vara proaktiva i rekryteringen och anställningen av lärare. Rekryteringen av lärare till offentliga utbildningsinstitutioner sker för närvarande enligt allmänna bestämmelser för rekrytering av offentliganställda, men dessa bestämmelser är inte riktigt lämpliga för den specifika yrkesverksamheten inom lärarsektorn.

Herr Thuc håller med, och håller helt med, om de regler som ger utbildningssektorn initiativrätt i rekryteringen av lärare. Detta är en mycket viktig reglering som omedelbart kan lösa de svåra problemen med läraröverskott och lärarbrist på orter.

Huynh Thi Anh Suong talar (Foto: Quang Vinh)

Delegaten Huynh Thi Anh Suong (Quang Ngai-delegationen) sa att det i verkligheten fortfarande finns ett lokalt överskott eller brist på lärare, att det fortfarande är svårt att rekrytera lärare för att arbeta i avlägsna områden, och att det till och med finns områden där lärare inte kan rekryteras.

Fru Suong föreslog att det borde finnas en enhetlig kontaktpunkt för utbildningsledning, decentralisering och rimlig tilldelning för att undanröja flaskhalsar i rekryteringen och användningen av lärare. Samtidigt är det nödvändigt att studera och komplettera bestämmelserna om att reservera senioritetstillägg för lärare som överförs till utbildningsmyndigheter.

Enligt Suong är livet för ett antal lärare fortfarande svårt, de kan inte försörja sig på sitt yrke och de har inte fått tillräcklig uppmärksamhet och skydd från samhället. Därför är det nödvändigt att uppmärksamma lärarnas liv och inkomster, särskilt förskollärare och unga lärare. Dessutom är det nödvändigt att se över och justera utnämningen och uppsägningen av lärare i ledande befattningar inom utbildningsinstitutioner.

Källa: https://daidoanket.vn/luong-cua-nha-giao-phai-cao-nhat-trong-he-thong-thang-bac-luong-hanh-chinh-su-nghiep-10294857.html