Från 10 till 14 november i Ho Chi Minh-staden anordnade Room to Read Vietnam i samarbete med Clovernook Center (USA) en workshop om "Teknisk vägledning och erfarenhetsdelning vid produktion av punktskriftsböcker".
Evenemanget besöktes av representanter från utbildningsministeriet , internationella experter på produktion av punktskriftsböcker från Clovernook Center, Filippinernas nationalbibliotek och representanter för organisationer och skolor som arbetar med att stödja barn med synnedsättningar i Vietnam.
I sitt inledande tal sa Nguyen Dieu Nuong, landschef för Room to Read Vietnam, att det för närvarande uppskattas att Vietnam har nästan 2 miljoner blinda och synskadade personer, varav cirka 16 000–23 000 är barn. Men mindre än 1 % av böckerna i Vietnam konverteras till tillgängliga format, såsom punktskriftsböcker, ljudböcker eller taktila material.
Det här innebär att tiotusentals barn fortfarande inte har möjlighet att få tag på åldersanpassade berättelser, böcker som kan ge näring åt deras fantasi, läsglädje och lärandelust. Det är en liknande situation som sker i många länder runt om i världen , vilket orsakar allt större nackdelar för barn med synnedsättning.

"Med ett engagemang för att främja heltäckande, rättvis och inkluderande utbildning vill Room to Read hjälpa barn med synnedsättningar att få lika tillgång till kvalitetsböcker och material. Genom samarbete med Clovernook och Lavelle Fund for the Blind hoppas vi gradvis kunna bygga upp kapaciteten att producera punktskriftsböcker i Vietnam och expandera till regionen", sa Ms. Nuong.
Under fem dagar guidas eleverna av Clovernook-experter genom hela processen att producera punktskriftsdokument, från redigering och konvertering av innehåll till punktskriftsformat till användning av punktskriftsskrivare, 3D-utskrift och fullständig bokbindning.
Detta är inte bara ett program för vägledning och teknisk överföring, utan också en möjlighet att skapa ny kapacitet för den vietnamesiska förlagsbranschen, med sikte på ett heltäckande och inkluderande ekosystem för publicering där varje barn kan njuta av glädjen och fördelarna med läsning och bli självständiga läsare.

Dessa praktiska timmar blir värdefulla möjligheter för bibliotekarier, lärare och tekniska specialister att förstå ny teknik och vara redo att tillämpa den i praktiken för att stödja synskadade elever.
Workshopen öppnade också upp för ett kreativt tillvägagångssätt inom publicering, där man kombinerade punktskrift med taktila 3D-modeller, vilket hjälpte synskadade barn att känna formen på karaktärer och föremål i berättelsen med händerna.
Projektet "Expanding Access to Quality Children's Story Books" som initierats av Room to Read förväntas skapa en vändpunkt – att hjälpa synskadade barn att inte längre hamna på efterkälken i sin lärande- och läsresa.
Händer som rör vid kunskap, glädje för blinda
På den praktiska dagen den 13 november var stämningen i klassrummet mer livlig än vanligt. Eleverna skötte präglingsmaskinen, provade på att designa 3D-modeller, prägla bokomslaget och slutföra bindningen.
Varje präglad sida är resultatet av ansträngning, ett hopp om att speciella böcker ska nå blinda barn i Vietnam.
Herr Nguyen Cao Hoang (39 år), en blind person, som för närvarande arbetar på Ho Chi Minh Citys allmänna vetenskapsbibliotek, deltog i utbildningen och fick många nya erfarenheter.
"Jag lärde mig om programmet genom det långvariga samarbetet mellan biblioteket och Room to Read. Programmet har pågått i några dagar, och jag känner att jag har lärt mig mycket nytt. Särskilt 3D-utskriftsdelen – vårt bibliotek hade inte tillgång till det här området tidigare. Tack vare kursen lärde jag mig mycket användbar programvara och webbplatser som stödjer produktionen av punktskriftsdokument", sa han.

Som någon med många års erfarenhet av att producera punktskriftsböcker för synskadade anser Mr. Hoang att den största skillnaden med den här utbildningen är kombinationen av praktik - teknologi - kreativitet.
Under den praktiska delen berättade Mr. Hoang att tillgången till punktskriftsutrustning och 3D-utskriftsteknik hjälpte honom att bättre förstå processen att skapa läromedel för synskadade. Enligt honom kommer denna nya kunskap att ge biblioteket bättre förutsättningar att utveckla tillgängligt material för synskadade läsare i framtiden.
För bibliotekarier är det inte bara en ny färdighet att förstå och bemästra stereolitografi och 3D-utskriftsteknik, utan det öppnar också upp en hållbar riktning för att utveckla tillgängliga lärresurser för synskadade.


Herr Hoang planerar att tillämpa de tekniker han har lärt sig för att producera punktskriftsmaterial för barn, och därigenom skapa ett mer vänligt och jämlikt läsutrymme för alla målgrupper.
”Varje sida i en punktskriftsboksida och varje 3D-modell som skapas i det här projektet kommer inte bara att vara ett läromedel, utan också en dörröppning till den vida världen för tusentals synskadade barn”, bekräftade Nguyen Dieu Nuong i avslutningen.
Room to Read är en internationell icke-statlig organisation som arbetar med utbildning i fler än 50 länder och strävar efter att bygga en värld där varje barn har möjlighet att läsa, lära sig och utveckla livskunskaper.
I Vietnam har organisationen sedan 2001 stöttat fler än 3,1 miljoner barn, inklusive att tillhandahålla utbildning till 8 227 flickor i missgynnade områden, etablera 4 265 användarvänliga grundskolebibliotek, publicera 250 bilderböcker och har erkänts av utbildningsministeriet som en partner som aktivt bidrar till inkluderande utbildning och jämställdhet.
Källa: https://giaoducthoidai.vn/mo-canh-cua-tri-thuc-bang-chu-noi-va-in-3d-post756480.html






Kommentar (0)