Belyser den juridiska rollen inom utbildningssektorn

Positiva resultat

I ett tal vid evenemanget bekräftade biträdande chef för den juridiska avdelningen, Nguyen Nhu Ha, att denna konferens hölls för att diskutera arbetsinriktningen för läsåret 2025-2026; sprida uppgifter, förbättra kapaciteten och effektivt genomföra det juridiska arbetet. Detta är också ett viktigt tillfälle att granska resultat, påpeka brister och fastställa uppgifter och lösningar för den kommande perioden.

Juridiskt arbete har alltid varit av intresse för utbildningsministeriet och är ett krav från regeringen på chefer för ministerier, filialer och anknutna enheter. I år har det juridiska arbetet, förutom anmärkningsvärda resultat, varit under stor press, särskilt för departement och byråer; utbildningsministeriet har snabbt berömt och erkänt de insatser som görs av kollektiv och individer. Vikten av juridiskt arbete bekräftas alltmer.

Fru Mai Thi Anh - chef för den juridiska avdelningen - utbytte information med delegaterna.

Fru Mai Thi Anh, chef för den juridiska avdelningen, sa att läsåret 2024-2025 äger rum i ett sammanhang med många stora förändringar i den socioekonomiska och statliga organisationen, från organisering och sammanslagning av kommuner till implementeringen av den tvånivåiga lokala förvaltningsmodellen. Utbildningssektorn har snabbt anpassat sig och bidragit till genomförandet av landets gemensamma uppgifter.

Beträffande specifika resultat, den 12 juni 2025, rådde utbildningsministeriet regeringen att utfärda dekret 142/2025/ND-CP och 143/2025/ND-CP; samma dag utfärdade utbildningsministern fem cirkulär om decentralisering, delegering och tilldelning av befogenheter inom utbildningsförvaltning . Dessa dokument träder i kraft från och med den 1 juli 2025.

Delegaterna lyssnade på kommentarer från ledare för den juridiska avdelningen och utbildningsministeriet.

Vid den nionde sessionen rådde utbildningsministeriet regeringen att lägga fram många viktiga projekt och utkast till rättsdokument för den 15:e nationalförsamlingen, i vilka nationalförsamlingen antog lärarlagen; resolution nr 217/2025/NQ-QH15 om undantag från och stöd för studieavgifter för förskolebarn, elever i allmänbildning och elever i allmänbildningsprogram vid utbildningsinstitutioner inom det nationella utbildningssystemet; resolution nr 218/2025/NQ-QH15 om universell förskoleutbildning för barn i åldrarna 3-5.

Utöver ovanstående positiva resultat har det juridiska arbetet fortfarande vissa begränsningar, såsom långsamma framsteg med att utfärda och granska dokument; kvaliteten på interna dokument vid vissa högre utbildningsinstitutioner är inte enhetlig och uppdateras inte i tid; implementeringen mellan enheterna är inte smidig. Enheterna behöver snabbt granska och ändra för att säkerställa rollen som "institutionella grindvakter" för utbildningssektorn.

Utbildningsministeriet är alltid bekymrat

Biträdande minister Nguyen Van Phuc talade vid konferensen.

Biträdande minister Nguyen Van Phuc uppskattade framstegen inom utbildningssektorns rättsliga arbete och sade att politbyrån den 22 augusti 2025 utfärdade resolution nr 71-NQ/TW om genombrott inom utbildningsutveckling. Detta är en strategisk milstolpe som skapar ett genombrott i tänkande, medvetenhet och beslutsamhet, och drastiskt förändrar den institutionella ramen för vietnamesisk utbildning.

Det juridiska arbetet inom utbildningssektorn har fått stor uppmärksamhet från ledarna för utbildningsministeriet och identifieras som en högprioriterad uppgift för att bidra till färdigställandet och den institutionella utvecklingen av hela sektorn. Skolåret 2024-2025 anses vara ett genombrottsår i arbetet med att bygga upp och kommentera utbildningsministeriets juridiska dokument.

Representanter för vissa departement/byråer under utbildningsministeriet talade vid konferensen.

Biträdande utbildningsminister Nguyen Van Phuc uppmanade delegaterna att fokusera på att diskutera, dela information och erfarenheter, och göra korrekta, objektiva och omfattande bedömningar av vad som har gjorts och vad som inte har gjorts.

Samtidigt, tydligt analysera orsakerna till begränsningar och brister; ge råd för att utforma ett rättsligt ramverk och en policymekanism för att säkerställa konsekvens och främja branschens utveckling; upptäcka nya problem för att föreslå lösningar för att undanröja och övervinna dem, och utifrån detta tillsammans föreslå inriktningar och nyckeluppgifter för läsåret 2025–2026.

Biträdande minister Nguyen Van Phuc delade ut förtjänstintyg från utbildningsministern till 12 personer för deras enastående insatser med att granska och organisera hanteringen av problem inom rättssystemet.

Vid konferensen diskuterade, utbytte och delade representanter för enheter/avdelningar/byråer under och direkt under utbildningsministeriet perspektiv på sina enheters juridiska arbete.

Enligt Nguyen Tien Thao, chef för institutionen för högre utbildning, är implementeringen av autonomi vid öppnandet av huvudämnen förknippad med att kontrollera utbildningskvaliteten, främja dynamik och kreativitet inom högre utbildningsinstitutioner. Universitetens autonomi bidrar avsevärt till att bygga ett storskaligt system för högre utbildning, diversifiera yrkesstrukturen och tillhandahålla högkvalitativa mänskliga resurser för samhället.

Deltagarna tog souvenirfoton i slutet av konferensen.

Statistik visar att utbildningsministeriet från september 2024 till den 30 augusti 2025 utfärdade och lämnade in för offentliggörande totalt 76 dokument, en ökning med 19 dokument jämfört med läsåret 2023-2024 (57 dokument). Inklusive 1 politbyråresolution, 1 lag, 2 nationalförsamlingsresolutioner, 11 dekret, 8 premiärministerbeslut, 35 cirkulär och 18 individuella beslut från utbildningsministern.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/neu-cao-vai-tro-cua-cong-tac-phap-che-trong-nganh-giao-duc-post747874.html