Utbildningssektorn leder den digitala omvandlingen och stöder administrativ reform

För medlemmarna i ungdomsförbundet på Cam Binh High School har helgerna blivit mer meningsfulla sedan den lokala förvaltningen på två nivåer inrättades, för att stödja lokalbefolkningen och människorna i digitala transformationsaktiviteter.

Dang Quynh Nga – klass 11A4, Cam Binh High School, och hennes vänner åkte till byarna för att stödja människor i digital omvandling.

Med sin snabbhet, iver att lära sig och tidiga tillgång till teknik kan de enkelt vägleda människor till att använda smartphones, särskilt viktiga applikationer som elektronisk identifiering, elektroniska patientjournaler, onlinebetalningar eller online-fildeklarationer.

Dang Quynh Nga – klass 11A4 delade: ”Till en början var många, särskilt äldre, ganska oroliga när de närmade sig smartphones och digitala applikationer. Men efter bara några få instruktioner blev de mycket mer självsäkra. När vi såg folk le eftersom de kunde slutföra sin onlineansökan kände vi att våra ansträngningar verkligen var meningsfulla.”

För att genomföra utbildningsdepartementets riktlinjer om att fortsätta stödja arbetet med digital transformation och implementera rörelsen "Digital utbildning för alla" på orter har ungdomsförbundet vid Cam Binh High School på senare tid aktivt reagerat med många praktiska och effektiva aktiviteter. Ungdomsförbundet har mobiliserat unga fackmedlemmar att delta i att stödja och vägleda människor i samhället i att utföra grundläggande och nödvändiga digitala operationer såsom: registrering, installation och användning av VNeID-konton; digital signatur; slutföra procedurer för utfärdande av medborgaridentifikationskort; utbyte av partimedlemskort; utföra offentliga tjänster och administrativa förfaranden online på digitala plattformar.

Helgen för eleverna på Cam Binh High School blev mer meningsfull med aktiviteter för att stödja människor.

Herr Pham Viet Lap – sekreterare för ungdomsförbundet på Cam Binh High School kommenterade: ”Att delta i digitala transformationsaktiviteter hjälper eleverna att bli mer mogna. De vet hur man beter sig mot människor, övar på presentations- och vägledningsförmåga och blir framför allt mer självsäkra. Dessa är viktiga färdigheter för framtida digitala medborgare.”

Spridningen av avantgardets anda och frivilligarbete inom rörelsen "Digital utbildning för alla" har regelbundet upprätthållits av skolor, vilket har blivit en ljuspunkt i fackföreningens och ungdomsrörelsernas aktiviteter och bidragit till att förverkliga målet att bygga digitala medborgare i den nya eran.

Herr Ho Tien Duong, rektor för Cao Thang High School, delade: "Angående programmet för att följa den digitala transformationen och popularisera digital utbildning, ser skolan detta som en revolution i tiden. Varje lärare och elev är en soldat i den digitala transformationen och populariseringen av digital utbildning. Förutom att tillämpa digital teknik direkt på aktiviteter som smart närvaro genom ansiktsigenkänning, uppmuntra föräldrar att göra kontantlösa betalningar, genomföra tävlingar och frågesporter via digitala applikationer eller sociala nätverkssajter, instruerar skolan också specifikt personal, lärare och elever att delta i aktiviteter för att stödja lokalbefolkningen."

Elever på Cao Thang High School guidar människor genom administrativa rutiner.

I den andan har Cao Thang High School Youth Union etablerat fem klubbar med begåvade, IT-intresserade, dynamiska och kreativa elever. De samarbetar med lokala ungdomsorganisationer för att stödja funktionella styrkor och människor i implementeringen av den digitala kunskapsrörelsen, såsom att vägleda människor i att få tillgång till och använda smarta enheter, hur man använder sociala nätverk och bankkonton på ett säkert sätt samt att installera och stödja polisen i att integrera data i VNeID...

Många orter uppskattar verkligen skolornas ungdomsförbunds bidrag till att stödja digital transformation. Fru Nguyen Thi Thao – sekreterare för ungdomsförbundet i Truong Luu kommun – sa: ”Medlemmar i ungdomsförbundet är elever med goda tekniska färdigheter och ett vänligt och tålmodigt uppförande, så de är mycket lämpliga för att vägleda människor i digitala operationer. Detta stöd hjälper orterna att påskynda den digitala transformationsprocessen, samtidigt som det förbättrar människors tillfredsställelse när de ska lösa administrativa förfaranden.”

Skolungdomsfacket bekräftar sin banbrytande roll inom administrativ reform och digital omvandling på lokal nivå.

Under senare år har utbildningssektorn blivit en av provinsens banbrytande krafter i den digitala transformationsprocessen. Med en proaktiv, kreativ anda och beslutsamhet i genomförandet av uppgifter har utbildningsinstitutioner synkront tillämpat många tekniklösningar inom ledning och undervisning, och aktivt samordnat med lokala myndigheter för att stödja administrativ reform och utveckla ett digitalt samhälle.

Cao Ngoc Chau, chef för utbildningsdepartementet, sa: "Förutom att öka tillämpningen av teknik inom ledning och undervisning, deltar lärare och elever i skolorna också aktivt i att stödja samhället i digital omvandling och administrativ reform. Det ger inte bara tydliga resultat på orter utan bidrar också till att sprida andan av socialt ansvar i utbildningsmiljön. Dessa praktiska aktiviteter har hjälpt människor att få tillgång till tekniken mer bekvämt, minskat den digitala klyftan och främjat processen att bygga digital förvaltning på gräsrotsnivå."

Med utbildningssektorns samtidiga deltagande och lärares och elevers entusiasm skapar stödrörelsen för digital transformation i Ha Tinh positiva förändringar. Ungdomsförbundets tysta men effektiva bidrag har bekräftat skolornas viktiga roll i processen att bygga digital förvaltning och digitalt samhälle, samtidigt som det öppnar upp en modell för koppling mellan utbildning och samhälle, lämplig för utvecklingskraven i den digitala tidsåldern.

Kommentar (0)