Öppnar möjligheter för yrkesutbildningsinstitutioner

Politbyråns resolution 71-NQ/TW om genombrott inom utbildningsutveckling anger tydligt synpunkten: Utbildning måste säkerställa att "lärande går hand i hand med praktik", "teori är nära kopplad till praktik", "skolan är nära kopplad till samhället". I synnerhet är förskole- och allmänbildning grunden för personlighetsbildning, utveckling av elevers egenskaper och förmågor; medan yrkesutbildning spelar en nyckelroll i utvecklingen av en högkvalificerad arbetskraft.

Dr. Dang Minh Su, rektor för Global Polytechnic College ( Da Nang City), sa att dessa riktlinjer är kompassen för utvecklingen av yrkesutbildning. Detta är inte bara en slogan utan ett strategiskt tillvägagångssätt för att skapa mänskliga resurser med praktisk kapacitet som möter arbetsmarknadens behov.

”Detta har en positiv innebörd och förbättrar arbetskvaliteten. När studenter övar mycket kommer de att samla på sig praktiska färdigheter och arbeta effektivt direkt efter examen. Företag värdesätter i allt högre grad kandidater med praktisk erfarenhet, så utbildning kopplad till praktik kommer att hjälpa akademiker att få en stor konkurrensfördel på arbetsmarknaden”, delade Dr. Dang Minh Su.

Dr. Dang Minh Su - rektor vid Global Polytechnic College.

Denna inriktning främjar också nära kopplingar mellan skolor och företag, vilket bidrar till att utbildningsprogrammet alltid är uppdaterat och i linje med branschtrender. På senare tid har Toan Cau Polytechnic College konsekvent implementerat ett praktiskt utbildningsprogram, där praktiktid står för upp till 70 % av den totala tiden. Skolan har etablerat ett nätverk av mer än 100 partnerföretag, vilket skapar förutsättningar för studenter att praktikera och arbeta under sina studier.

Parallellt investerar skolan även i moderna övningsrum och produktionsverkstäder, som simulerar verkliga arbetsmiljöer så att eleverna kan bekanta sig med nya maskiner och teknik.

Enligt Dr. Dang Minh Su öppnar resolution 71 inte bara upp möjligheter utan fastställer även yrkesutbildningsinstitutioners ansvar för att utbilda högkvalificerade mänskliga resurser. Målet med resolutionen är att Vietnam år 2030 ska ha mänskliga resurser som uppfyller kraven från modern industri och internationell integration.

Detta är både en utmaning och en möjlighet för gymnasieskolor och högskolor, inklusive Global Polytechnic College. Efterfrågan på högkvalificerad personal, särskilt inom teknik och teknik, ökar snabbt från både inhemska och utländska företag. Detta är en möjlighet för skolan att expandera sin skala och förbättra utbildningskvaliteten.

Modern utrustning för utbildning av högkvalificerade mänskliga resurser.

”Resolution 71 har stärkt yrkesutbildningens roll och hjälpt gymnasieskolor och högskolor att få mer uppmärksamhet och investeringar från staten och samhället. Därför måste yrkesutbildningen ansvara för att uppdatera utbildningsprogram och utbilda lärarpersonal i både yrkesmässiga och praktiska färdigheter. Samtidigt främja internationellt samarbete för att standardisera program, utbyta erfarenheter och utfärda internationella certifikat”, betonade Dr. Dang Minh Su.

Praktisk inlärningsutrustning från Global Polytechnic College.

Omorganisationen av yrkesutbildningssystemet i riktning mot effektivisering, effektivisering och prioritering av investeringar i högkvalitativa anläggningar medför också många fördelar. Staten kan koncentrera resurser, undvika slöseri och bilda "lokomotiv" för att leda utvecklingen. Skolor som väljs ut för investeringar kommer att ha möjlighet att omfattande förbättra sig, från anläggningar och lärarpersonal till utbildningsprogram, och därigenom öka prestige och attraktivitet för elever.

För Global Polytechnic College, en av enheterna med god utbildningskvalitet och nära kopplingar till företag, är detta en möjlighet att fortsätta att förnya sig, expandera och befästa sin position på kartan över yrkesutbildning i Vietnam.

Skapa motivation för att bilda en högkvalificerad arbetsstyrka

En ny punkt i resolution 71 är modellen med "Yrkesinriktad gymnasieutbildning motsvarande gymnasieutbildning". Detta anses vara ett genombrott, vilket medför många fördelar och skapar en stark motivation att bilda ett team av högkvalificerade arbetare.

Denna modell hjälper elever att studera tidigt, vilket gör att de kan inrikta sina karriärer redan från gymnasiet och undvika situationen att de tar examen från gymnasiet men ännu inte har en tydlig riktning. Samtidigt kan eleverna studera både allmänbildning och yrkesutbildning, vilket sparar tid och pengar; efter examen kan de börja arbeta direkt eller fortsätta sina studier på högskola eller universitet.

Global Polytechnic College tecknade ett avtal om utbildningssamarbete med koreanska företag.

Läroplanen är utformad för att kombinera kultur och yrke, vilket hjälper studenterna att få både en solid teoretisk grund och goda praktiska färdigheter. ”Denna modell skapar en tydlig väg för begåvade studenter med en passion för yrket, och uppmuntrar dem att utveckla både kulturell kunskap och yrkeskunskaper på ett heltäckande sätt, vilket bidrar till bildandet av en ung, högkvalificerad arbetskraft för att möta ekonomins behov”, säger Dr. Dang Minh Su.

Att prioritera budgetanslag för utbildning av högkvalificerade mänskliga resurser, särskilt inom tekniska och teknologiska områden, skapar också en stark motivation för yrkesskolor. Faciliteterna kommer att ha mer resurser att investera i modern utrustning, förbättra undervisningskvaliteten och utveckla ett team av bra föreläsare, nära kopplade till affärsverksamhet.

”På Global Polytechnic College, med sina styrkor inom ingenjörskonst och teknologi, har skolan många möjligheter till prioriterade investeringar. Detta är en gynnsam förutsättning för att utöka utbildningen inom nya områden som automation, informationsteknik..., vilket bidrar till att förbättra utbildningens kvalitet och omfattning och bättre möta arbetsmarknadens behov”, bekräftade Dr. Dang Minh Su.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-giup-nang-cao-vai-tro-cua-giao-duc-nghe-nghiep-post748487.html