Undersök och föreslå att skolpersonal får yrkesersättningar.

(Fäderneslandet) - Utbildningsministeriet kommer att undersöka och föreslå att skolpersonal får ett yrkesersättningsbidrag som är lämpligt för deras befattning och arbete och i proportion till utbildningens art och nivå.

Vid regeringens ordinarie presskonferens i oktober 2024, som hölls på eftermiddagen den 9 november, frågade reportrar representanter för utbildningsministeriet om deras åsikter och inriktningar i utvecklingen av lärarlagen. Utöver det fanns det lösningar för att öka inkomsterna för sjukvårdspersonal och skolrevisorer.

Behöver höja nivån på lärarlagen

Som svar på frågan sa biträdande utbildningsminister Hoang Minh Son att när det gäller tillvägagångssättet, synsättet och utvecklingsinriktningen för tolkningen av denna lärarlag, så följer utbildningsministeriet först och främst noggrant policyn, inriktningen och synsättet för lagens tolkning. Den senaste synpunkten är politbyråns , nationalförsamlingens och regeringens inriktning och betoning. Det vill säga att lagens tolkning inte bara är för ledning utan också för utveckling och skapande.

Utöver detta förnyar utbildningsministeriet sitt synsätt på lärarutbildning. Enligt biträdande minister Hoang Minh Son är detta utbildningssektorns kärnkraft. Om vi ​​vill reformera utbildning i grunden måste vi reformera sättet att leda och utveckla lärare, vilket avgör kvaliteten på utbildningen. Synpunkten är att gå från styrning med administrativa verktyg till styrning med expertis och kvalitetsverktyg; gå från personalledning till personalledning.

"Vi betraktar inte bara lärare som tjänstemän, utan de är genuina lärare, med kunskapen och färdigheterna att förmedla, utveckla och sprida kunskap, utveckla människor och utveckla mänskliga resurser för landet", sa Son.

Biträdande utbildningsminister Hoang Minh Son svarade vid en presskonferens på eftermiddagen den 9 november.

Biträdande utbildningsministern sade också att för att bidra till en omfattande utveckling av lärarkåren i enlighet med det nya sammanhanget och i enlighet med den djupgående och omfattande innovationen inom utbildningssektorn, bidra till landets utveckling i den nya eran, och innovation i hela utbildningssystemet för skoladministrationen och för varje lärare, var utbildningssektorn i morse mycket nöjd med att generalsekreterare To Lam höll ett direkt tal inför Hanois nationalförsamlingsdelegation.

Generalsekreteraren betonade att lärarlagen spelar en mycket viktig roll. Utöver det innehåll som utbildningsministeriet, i enlighet med regeringens anvisningar, noggrant har utarbetat och i princip uppfyller kraven, är det nödvändigt att uppdatera denna lärarlag. Generalsekreteraren betonade också fem innehållsförteckningar och bad utbildningsministeriet att rapportera till regeringen för att uppdatera och fördjupa detta innehåll.

Det första är att grundligt förstå lärarnas strategiska roll.

Det andra är att förtydliga förhållandet mellan elever och lärare, mer specifikt, om det finns elever måste det finnas tillräckligt med lärare och tillräckligt med skolor.

För det tredje är det viktigt att förtydliga och fördjupa synen på att lärare också är forskare. Förutom att sprida kunskap måste de också studera och forska på egen hand för att utveckla kunskap och anpassa sig till nya krav.

För det fjärde är kravet på internationell integration. Enligt biträdande utbildningsministern, i politbyråns slutsats 91, som sammanfattar resolution 29 om grundläggande och omfattande innovation inom utbildning, finns det ett mycket viktigt innehåll, nämligen att gradvis göra engelska till det andra främmande språket i skolan. Lärare måste också ha en strategi för internationell integration, först och främst måste de vara utrustade med kunskaper i främmande språk, engelska, andra färdigheter för internationell integration och digitala färdigheter för att använda avancerade verktyg i utbildningen.

Slutligen betonade generalsekreteraren policyer för lärare, särskilt policyer för lärare som främjar livslångt lärande. "Vi talar om livslångt lärande och alla i alla åldrar kan lära sig. Därför bör en bra lärare med hög kapacitet och kvalifikationer också ha policyer så att de kan bidra oavsett ålder. Och särskilt uppmärksamma policyer och system för lärare i avlägsna, isolerade och extremt svåra områden. Dessa kommer att bidra till att förbättra kvaliteten på utbildning och fortbildning i avlägsna områden och bidra till lokal socioekonomisk utveckling", sa biträdande minister Hoang Minh Son.

Herr Hoang Minh Son betonade: "Med denna anda accepterar utbildningsministeriet på allvar, mottagligt och fullt ut generalsekreterarens samt nationalförsamlingens ledamöters och samhällets åsikter för att fortsätta att finslipa, förbättra kvaliteten och höja nivån på lärarlagen så att den i framtiden kan rapportera till regeringen och lägga fram den för nationalförsamlingen för godkännande vid den kommande sessionen i maj."

Undersök och föreslå att skolpersonal får yrkesersättningar.

Angående lösningen för att öka inkomsterna för sjukvårdspersonal och skolrevisorer sa biträdande minister Hoang Minh Son att sjukvårdspersonal och skolrevisorer också är statstjänstemän. Denna sjukvårdspersonal och skolrevisorer är inte lärare och omfattas därför inte av den nuvarande preferenspolitiken för lärare.

Scenen för presskonferensen.

Enligt Hoang Minh Son har utbildningsministeriet nyligen granskat och samordnat med ministerier och grenar för att ge regeringen råd om ändringar av ett antal policyer, särskilt lönesystemet för personal inom utbildningssektorn i allmänhet och lärare i synnerhet.

Mer specifikt: En är att undersöka och föreslå att skolpersonal får ett professionellt ersättning som är lämpligt för deras position och jobb och i proportion till utbildningens art och nivå.

Det andra är att fortsätta se över för att bedöma komplexiteten i skolpersonalens tjänster som grund för anpassning enligt gällande regler, vilket bidrar till att förbättra inkomsterna.

För det tredje, för att lösa svårigheterna för skolhälsovårdspersonal och revisorer, har ministeriet utfärdat ett dokument som uppmanar folkkommittéerna i provinser och centralt styrda städer att uppmärksamma instruktionen till rådgivande organ att organisera och organisera i enlighet med sina befogenheter överväga befordran av yrkestitlar för skoltjänstemän och personal i enlighet med föreskrifter för att säkerställa rättigheter och bidra till att förbättra inkomsterna för detta team, samtidigt som de har specifika policyer för varje lokalitet för att stödja, bidra till att öka inkomsterna, stabilisera livet så att de kan arbeta med sinnesro.

Källa: https://toquoc.vn/nghien-cuu-de-xuat-cho-nhan-vien-truong-hoc-duoc-huong-phu-cap-nghe-20241109184220152.htm