Många förändringar inom utbildning och yrkesutbildning i Son La

Tillbaka till tiden före läsåret 2019-2020, efter examensskandalerna, har många projekt och lösningar inom innovation inom utbildningssektorn i Son La genomgått många förändringar, som implementerats kraftfullt och praktiskt. Sektorn har särskilt proaktivt och aktivt implementerat innovation inom undervisningsmetoder, testning och bedömning, vilket förbättrat utbildningskvaliteten; föreslagit lösningar för att stärka ledarskapet och riktningen i implementeringen vid anslutna enheter...

Docent Dr. Nguyen Huy Hoang, chef för utbildningsdepartementet i Son La-provinsen, delade: I början av maj 2021, när han arbetade med utbildningsministeriet , hade premiärminister Pham Minh Chinh många åsikter och riktlinjer för utbildning. I synnerhet betonade och önskade premiärministern att utbildningssektorn behöver "studera på riktigt, göra riktiga prov, ha verklig talang". Sedan, den 19 maj 2021, som svar på pressen, fortsatte utbildningsminister Nguyen Kim Son att bekräfta att utbildningssektorn kommer att fokusera på att väl genomföra de viktiga riktlinjer som premiärministern har utfärdat.

Därför, med insikten om vikten av "riktigt lärande, riktiga prov, verklig talang" för målet att förbättra utbildningskvaliteten i Son La- provinsen, organiserade utbildningsdepartementet i Son La, redan från och med läsåret 2019-2020, en konferens med nyckelpersoner från hela branschen för att diskutera och komma överens om lösningar för att förbättra och höja utbildningskvaliteten på ett betydande och hållbart sätt...

Genom forskning är det känt att man vid konferensen om utbildningskvalitet inom hela utbildningssektorn under läsåret 2019-2020 enades om den centrala, viktiga och konsekventa policyn och synpunkten inom hela sektorn: "Beslutsamhet, hög koncentration, uthållighet för att effektivt genomföra lösningar och åtgärder för att förbättra utbildningskvaliteten på ett betydande och hållbart sätt med en färdplan som är lämplig för de nuvarande praktiska förhållandena inom utbildningssektorn i Son La-provinsen".

Ovanstående policyer och synpunkter har specificerats av utbildningsdepartementet i provinsen Son La i slutgiltigt meddelande nr 544/TB-SGDĐT daterat 16 september 2019 från chefen för utbildningsdepartementet efter konferensen och har fokuserat på att ge råd till provinsens partikommitté, folkrådet och folkkommitté i Son La-provinsen i att leda och styra genomförandet av uppgifter för mandatperioden 2020-2025 och resolut och specifikt tillämpats inom hela utbildningssektorn i provinsen Son La under de senaste 5 åren.

Under covid-19-epidemins topp införde utbildningssektorn i Son La proaktivt planer och strategier för att hantera pandemin.

Bara under perioden 2020–2024 rådde Son La Department of Education and Training den provinsiella folkkommittén att lämna in 23 resolutioner till den provinsiella folkkommittén, och enbart under läsåret 2023–2024 utfärdades 6 resolutioner om policyer inom utbildningsområdet.

Utöver detta identifierade utbildningssektorn i Son La även innovation och förbättring av effektiviteten och ändamålsenligheten inom utbildningsledning, med kvalitetsledning som kärnan och avgör om arbetet med att förbättra och stärka utbildningskvaliteten på ett betydande och hållbart sätt blir framgångsrikt eller misslyckat.

Inom implementeringslösningarna fokuserar utbildningssektorn i Son La på den viktigaste lösningen att förbättra effektiviteten, produktiviteten och ansvaret för statlig ledning av departementet, distriktets och stadens utbildnings- och utbildningsavdelningar; och förbättra effektiviteten, produktiviteten och ansvaret för skolledningen, skolledarnas och chefernas. Därför anses teamet av chefer inom utbildnings- och utbildningssektorn vara den avgörande faktorn för "riktigt lärande, riktiga prov, verklig talang".

Med banbrytande lösningar, innovationer och resoluta riktningar har hela branschen tagit konkreta steg med uppmuntrande resultat. I november 2023 erkändes Son La-provinsen av utbildningsministeriet som att ha uppnått standarden för universalisering av grundskoleutbildning på nivå 2, och var den 12:e provinsen i landet och den 5:e provinsen av 14 provinser i norra Midlands och bergen som hade uppnått standarden för universalisering av grundskoleutbildning på nivå 2.

Den 22 januari 2021 bedömdes och certifierades utbildningsdepartementet i Son La-provinsen av den internationella certifieringsorganisationen French Cert, Storbritannien, för att uppfylla de internationella integrerade kvalitetsledningsstandarderna IMS ISO 9001:2015 och ISO 21001:2018 (den första organisationen i landet och Sydostasien, den 23:e enheten i Asien och den 50:e enheten i världen att certifieras) och omvärderade certifieringen 2022 och 2023.

Nästa enastående resultat, som uppskattas mycket av branschen, partikommittéerna och lokala myndigheter, är att utbildningssektorn i provinsen Son La har gjort ansträngningar för att effektivt genomföra målen i resolutionen från den 15:e provinsiella partikongressen. Följaktligen har ytterligare 35 förskolor och allmänna skolor under läsåret 2023–2024 erkänts som uppfyllande av nationella standarder.

Vid slutet av läsåret 2023-2024 hade Son La-provinsen 399 (66,80 %) förskolor och allmänna utbildningsanläggningar som uppfyllde nationella standarder. I februari 2024 erkände FN:s organisation för utbildning, vetenskap och kultur (UNESCO) officiellt staden Son La som medlem i nätverket av "Global Learning Cities" (den femte enheten i hela landet som uppnått denna titel).

Utöver detta vann utbildningsdepartementet i Son La-provinsen även utmärkelsen "Excellent Quality Practice" från Asian Quality Organization (NQA) år 2022, vilket tillkännagavs vid den 22:a asiatiska kvalitetskonferensen i Peking, Kina den 27 oktober 2022; de vann även uppmuntrandepriset "Sustainable Quality Practice Award" från World Academy for Quality (IAQ - International Academy for Quality) som tillkännagavs i december 2022 i Wisconsin, USA.

Under läsåret 2024-2025 fortsätter utbildningssektorn i provinsen Son La, tillsammans med att genomföra de föreslagna lösningarna, att sträva efter att framgångsrikt genomföra resolutionen från partiets 13:e nationella kongress och resolutionen från Son La provinsiella partikommittés 15:e session, resolutionerna och slutsatserna från den provinsiella partikommittén, folkrådet samt direktiven och administrativa dokument från den provinsiella folkkommittén för utbildning.

Baserat på de uppnådda resultaten och övervinnandet av begränsningar och brister under föregående läsår har utbildningssektorn i Son La också satt upp specifika mål för att fortsätta att effektivt genomföra målet "Riktigt lärande, riktiga prov, riktiga talanger" som premiärministern har betonat och önskat. Samtidigt är de fast beslutna att framgångsrikt organisera och genomföra planen och uppgifterna för läsåret 2024-2025 med läsårets tema "Disciplin, ansvar, innovation, förbättring av utbildningskvaliteten".

Källa: https://nhandan.vn/nhieu-chuyen-bien-trong-giao-duc-va-dao-tao-o-son-la-post824086.html