I ett globalt utbildningslandskap som starkt förskjuts mot integrerad, innovativ och praktikinriktad utbildning är STEM inte längre ett alternativ, utan har blivit en oundviklig trend och en central grund för att utbilda den framtida generationen av teknikkunniga medborgare.
I Vietnam har många gymnasieskolor börjat implementera STEM-program, men att bygga ett välstrukturerat program som är kontinuerligt och bygger på tidigare nivåer, och uppfyller internationella standarder, är fortfarande en utmanande uppgift. I detta sammanhang hävdar Phenikaa School gradvis sin pionjärroll med en tydlig riktning: "Ledande inom STEM".
Det internationella varumärket bekräftar sin position.
Den 20 april 2026 fick Phenikaa School officiellt STEM.org-ackrediterad certifiering från STEM.org Educational Research (SER) – en av världens ledande ackrediteringar för utbildningsinstitutioner som uppfyller de högsta standarderna inom STEM-området.
Det är värt att notera att skolan utsågs till en av de 5% bästa organisationerna globalt för "Bäst inom STEM" med titeln "Bäst inom STEM". Detta är en oberoende utmärkelse som uppmärksammar institutioner med enastående innovativa initiativ och konkreta effekter på elever.
Att uppnå dessa två internationella certifieringar samtidigt är inte bara ett bevis på utbildningens kvalitet utan positionerar också Phenikaa School som en av de banbrytande gymnasieskolorna i Vietnam som strävar efter globala utbildningsstandarder.
Utvärderingsprocessen för utbildningsforskning på STEM.org implementeras baserat på ett omfattande kriteriesystem: från läroplandesign, klassrumsorganisationsmetoder, lärarkompetens till lokaler, elevers deltagandenivåer och inriktning på hållbar utveckling.
Utvärderingsresultaten noterade att Phenikaa School utmärker sig för sin omfattande investering i kreativa utrymmen, moderna laboratoriesystem, robotprogram och erfarenhetsbaserade lärandemodeller. Eleverna får inte bara tillgång till kunskap utan deltar också direkt i att lösa praktiska problem, och utvecklar därigenom vetenskapligt tänkande, kreativitet och samarbetsförmåga.
"Ledande inom STEM" – När STEM blir ett särpräglat program.
Phenikaa skola har valt att göra STEM till en strategisk utvecklingsaxel och ett av de fem ämnen som representerar skolans unika identitet.
STEM-programmet är utformat för omfattande utbildning från årskurs 1 till 12 och erbjuder avancerad utbildning för begåvade och naturvetenskapligt intresserade elever med en tydlig färdplan, vilket säkerställer kontinuitet och utveckling anpassad till elevernas förmågor i varje skede.
Denna metod implementeras konsekvent utifrån fyra perspektiv vid utformning av STEM-program: att säkerställa lämplighet för alla elever, ge alla elever möjlighet att få tillgång till STEM-utbildning; nära koppling till verkliga tillämpningar, där varje lärandeprojekt härrör från verkliga problem eller berättelser; att sträva efter holistisk utveckling, respektera olikheter och vårda varje elevs unika styrkor; och samtidigt främja talanger, skapa möjligheter för elever att utforska och utveckla enastående förmågor inom vetenskap och teknik.
Denna omfattande och konsekventa strategi hjälper Phenikaa School att gradvis bekräfta sin inriktning "Leading in STEM" (ledande inom STEM), med målet att bli en banbrytande skola inom STEM-utbildning inom det vietnamesiska gymnasiesystemet.
Nguyen Thi Huong, generaldirektör för Phenikaa School, delade med sig av sina tankar kring denna milstolpe: ”Att uppnå STEM.org-ackrediterad certifiering och bli utnämnd till en av de 5 % bästa STEM-organisationerna globalt är en viktig milstolpe för Phenikaa School.”
Men ännu viktigare är att det är ett erkännande för en sund strategi med en långsiktig vision som vi konsekvent har strävat efter sedan skolans start – att göra STEM till den centrala grunden för att utveckla elevernas kompetenser.”
Hon delade vidare att Phenikaa School inte ser STEM som enbart ett ämne, utan snarare som en resa för att forma och bygga ett omfattande tänkande och kompetenser för elever – den framtida generationen av globala medborgare – med målet att utrusta dem med förmågan att tillämpa inlärd kunskap i livet, problemlösningsförmåga, kreativitet och förmågan att anpassa sig till en snabbt föränderlig värld.
”Ledarskap inom STEM” är inte bara en strategisk vision, utan ett åtagande från Phenikaa School att vara banbrytande inom utbildningsinnovation i Vietnam. Enligt Ms. Huong kommer skolan under den kommande tiden att fortsätta investera kraftigt i programmet, utöka forskning och kreativa aktiviteter samt stärka internationella kontakter för att ge fler utvecklingsmöjligheter för eleverna.
Prestationerna är inte bara en källa till stolthet för skolan själv, utan också ett bevis på att gymnasieskolor i Vietnam absolut kan uppnå internationella standarder om de har rätt strategi och långsiktiga, systematiska investeringar.
Som en medlem av Phenikaa-koncernens innovationsekosystem utvecklas Phenikaa School med stöd av moderbolaget (Phenikaa-koncernen) på en grund av nära samarbete och ömsesidigt stöd med medlemsenheterna inom koncernen. Skolan arbetar gradvis med Phenikaa universitet för att skapa Phenikaa Education System, ett kontinuerligt utbildningssystem från gymnasie- till forskarnivå, inriktat på erfarenhetsbaserat lärande och innovation enligt internationella standarder.
Med utgångspunkt i denna grund av intern styrka strävar skolan orubbligt efter sitt mål att bli en ledande STEM-utbildningsskola i regionen – där eleverna inte bara besitter gedigen kunskap utan också utvecklar innovativt tänkande, kreativa förmågor och förmåga till integration, redo att skapa värde för en hållbar framtid.
STEM.org Educational Research grundades 2001 och är en ledande global organisation för forskning och certifiering inom STEM-utbildning. Organisationen har samarbetat med det internationella utbildningssamhället, inklusive forskare, lärare, administratörer, icke-statliga organisationer och företag, för att utveckla en globalt tillämplig STEM-bedömningsstandard.
Källa: https://giaoducthoidai.vn/phenikaa-school-dat-chung-nhan-toan-cau-ve-giao-duc-stem-post775139.html
Kommentar (0)