Genom kontinuerlig innovation har skolor producerat många produkter som visar på noggranna investeringar, och som tydligt visar integrationen av naturvetenskap , teknik, ingenjörskonst och matematik, samtidigt som de är kopplade till praktiska problem i livet.
Det är värt att notera att Pham Hong Thai Primary School presenterade många imponerande produkter, inklusive moderna STEM-produktdesigner, tillämpningar av artificiell intelligens (AI), logotypprogrammering och många kreativa idéer nära relaterade till praktiskt lärande, vilket demonstrerar en anda av innovation och tekniktillämpning.
Till exempel visade Mai Dang Chon Primary School upp STEM-produkter tillverkade av elever; och STEM-läromedel tillverkade av lärare.
Lärarna på Sen Hong Kindergarten introducerade många kreativt utformade STEM-läromedel som är barnvänliga och lämpliga för förskoleutbildningen . Dessa produkter säkerställer inte bara estetisk tilltalande utan hjälper också barn att uppleva, utforska och utveckla vetenskapligt tänkande, problemlösningsförmåga och kreativitet från tidig ålder…
Enligt lärarnas bedömningar är detta en praktisk och meningsfull aktivitet som konkretiserar utbildningsreformens politik, stärker kopplingen mellan teori och praktik, och främjar lärares och elevers kreativa förmågor inom området.
De inskickade projekten visar inte bara lärares och elevers engagemang och kreativitet, utan bidrar också till innovation av undervisningsmetoder, utveckling av kompetenser, tänkande färdigheter och förmågan att tillämpa kunskap i praktiken. De visar upp elevernas uppfinningsrikedom och kreativa tänkande, samt lärarkårens engagemang och uppmärksamma vägledning i att förnya undervisningsmetoder i enlighet med STEM-inriktningen.
Enligt Ta Tu Binh, vice ordförande för folkkommittén i Ngu Hanh Son-distriktet, lockade årets utställningstävling för STEM-undervisningsprodukter deltagande från 24 offentliga och privata gymnasieskolor, grundskolor och förskolor i distriktet, och visade upp 52 kreativa produkter inom områden som naturvetenskap, teknologi, informationsteknik, matematik och tvärvetenskapliga integrerade produkter.
Varje produkt har noggrant utformats av lärare och elever, från den första idén och designen till tillverkning, testning och förfining. Tävlingens höjdpunkt ligger inte bara i de utställda produkterna utan också i deras praktiska värde, användbarhet och lärarnas och elevernas seriösa, kreativa arbetsmoral.
Enligt Binh organiserades tävlingen för att utvärdera implementeringen av undervisning och lärande på ett sätt som utvecklar elevernas kvaliteter och kompetenser, säkerställer lämplighet för varje åldersgrupp och uppfyller kraven för en omfattande utbildningsreform. Samtidigt syftar den till att uppmuntra lärarnas initiativförmåga och kreativitet i att utveckla STEM-undervisningsutrustning för att effektivt tjäna undervisning och lärande.
Detta fungerar också som en värdefull plattform för lärare och elever från olika skolor att dela erfarenheter av att skapa STEM-produkter, vilket bidrar till att främja digital transformation inom utbildning i linje med målen för det nationella programmet för digital transformation. Samtidigt kommer många innovativa modeller och idéer att spridas genom tävlingen, vilket bidrar till att förbättra utbildningens kvalitet och vägleda utvecklingen av elevernas kompetenser i framtiden.
Källa: https://baodanang.vn/phuong-ngu-hanh-son-day-manh-giao-duc-stem-3334000.html
Kommentar (0)