Omorganisera universitetssystemet för att skapa regionala universitet

(Chinhphu.vn) - Omstruktureringen och sammanslagningen av systemet, om det genomförs metodiskt, med konsekvensbedömning och säkerställande av elevers och arbetstagares rättigheter, kommer att skapa förutsättningar för att koncentrera resurser, effektivisera apparaten och förbättra effektiviteten i offentliga investeringar, och därigenom främja framväxten av tvärvetenskapliga universitetscentra, sprida akademiker och teknologi.

Under de senaste åren har nätverket av högre utbildningsinstitutioner i Vietnam utvecklats snabbt men är fortfarande splittrat, fragmenterat, småskaligt och har överlappande områden. Denna situation har lett till att resurserna är uppdelade, vilket gör det svårt att bilda starka universitet som kan konkurrera regionalt och internationellt. Prof. Dr. Nguyen Dinh Duc, tidigare ordförande för rådet vid Tekniska universitetet (VNU), analyserade denna situation tydligt och sa att resursspridningen har minskat möjligheten att bilda ledande universitet med en position på den internationella akademiska kartan.

Enligt professor Dr. Nguyen Dinh Duc är universitetsfusioner inte bara en lösning för organisationsmodeller utan också en strategisk transformationsprocess som syftar till att förbättra intellektuell kapacitet, utbildningskvalitet, forskning, innovation och resurseffektivitet. Han bekräftade att Vietnam kan dra fem viktiga lärdomar från erfarenheterna från många länder, såsom Japan, Korea, Frankrike, Tyskland eller de nordiska länderna.

Prof. Dr. Nguyen Dinh Duc delar med sig av internationella erfarenheter av omstrukturering av universitetssystemet.

Med vision och autonomi räcker fusioner långt.

För det första genomför många länder endast fusioner inom ramen för nationella strategier, kopplade till en långsiktig vision för universitetens roll i kunskapsekonomin .

Professor Duc erinrade sig till exempel om Japans omstrukturering av sitt offentliga universitetssystem i början av 2000-talet, med målet att bygga starka, autonoma och globalt konkurrenskraftiga nationella universitet. Av detta framgår att Vietnam också behöver en masterplan som tydligt definierar varje institutions uppdrag efter sammanslagningen och stratifieringen i hela systemet.

Dessutom anses autonomi och transparens vara förutsättningar för framgång. Erfarenheter från Korea och Finland visar att sammanslagningar endast är effektiva när skolor ges akademisk och ekonomisk autonomi, rätt att forma sin styrningsmodell, rekrytera, utveckla program och utöka samarbetet mellan företag.

Professor Nguyen Dinh Duc betonade att om autonomi inte går hand i hand med sammanslagningar, kan konsolideringsprocessen lätt bli formaliserad eller skapa ytterligare institutionella bördor. Han analyserade vidare att att bibehålla universitetsrådets roll som i den reviderade lagen om högre utbildning från 2018 är nyckeln till att kontrollera makt och främja innovation. Därför måste sammanslagningar gå hand i hand med betydande, omfattande och djupgående autonomi.

Akademiskt samarbete för att ge skolan mer momentum

Många länder har misslyckats på grund av "pappers"-fusioner, som bara konsoliderat apparaten men inte skapat akademiskt värde. Enligt professor Nguyen Dinh Ducs analys visar lärdomar från Frankrike och Tyskland att "omfattande universitet" bara är framgångsrika när fusionen går in på akademiskt djup, inklusive delning av laboratorier, forskningsresurser och byggande av tvärvetenskapliga program. Vietnam måste prioritera detta mål: fusioner måste skapa ny akademisk kapacitet, öka forskningsstyrkan, inte bara omvandla den administrativa strukturen.

Utöver det är respekt för kultur och människor också en avgörande faktor. Japan anser att sammanslagningar av skolor med olika traditioner inte kan göras genom administrativa beslut.

Professor Nguyen Dinh Duc hänvisade till den japanska modellen och sa att landet har antagit en mjuk färdplan som uppmuntrar lärare, studenter och fackföreningar att delta i processen och därigenom behåller sin identitet och skapar en mångkulturell akademisk miljö. Vietnam, sa han, behöver hantera förändring genom dialog, transparens och konsensus.

Slutligen betraktar alla europeiska länder kvalitetssäkring och forskningskapacitet som ett mått på utvärdering efter sammanslagningar. Universitet som Aalto-universitetet (Finland) eller Université Paris-Saclay (Frankrike) steg snabbt till höga placeringar tack vare sitt fokus på innovation och affärspartnerskap. Professorn bekräftade att Vietnam också behöver bygga en utvärderingsmekanism baserad på kvaliteten på utbildning och forskning, istället för att bara förlita sig på omfattningen eller antalet sammanslagna enheter.

Professor Nguyen Dinh Duc sade att om universitetssammanslagningar genomförs noggrant och enligt tidsplanen kommer de att bidra till att effektivisera systemet, främja autonomi, öka investeringseffektiviteten och skapa en grund för bildandet av starka universitet, internationell integration och bli pelare i det nationella innovationsekosystemet. Han betonade vidare att detta är en viktig möjlighet för Vietnam att bryta igenom och bilda universitet med verkligt regional och internationell omfattning.

Thu Trang

Källa: https://baochinhphu.vn/sap-xep-lai-he-thong-dai-hoc-de-tao-nen-nhung-truong-mang-tam-khu-vuc-102251114113623135.htm