När kaféet blir ett andra klassrum
Bui Trang (20 år gammal, student vid Diplomatakademin ) har för vana att gå till kaféer för att studera eller göra gruppuppgifter. Varje gång hon sitter på ett kafé spenderar hon cirka 50 000–60 000 VND. Ibland spenderar kvinnliga studenter mer pengar eftersom butiken är mer "fin".
Trang medger att det är dyrt att studera på ett kafé, men det är ett lämpligare val än biblioteket.
”Om man studerar i skolbiblioteket måste alla vara tysta. Därför är det ganska obekvämt att diskutera och göra gruppuppgifter. För närvarande finns det många kaféer i Hanoi där eleverna kan studera. Kaféerna är också ganska rymliga, luftiga och har luftkonditionering. På vissa ställen behöver man bara spendera 30 000–50 000 VND för att sitta hela dagen”, delade Trang.
Fler och fler studenter väljer kaféer som en plats att studera och göra gruppuppgifter (Foto: Le Quynh Chi).
Tran My Duc (20 år gammal, student vid Hoa Binh University) är bland de studenter som regelbundet betalar avgifter till kaféer. Vanligtvis beställer den manliga studenten inte bara drycker utan även mat eftersom han sitter länge. I genomsnitt spenderar Duc cirka 150 000–200 000 VND för varje studietillfälle i kaféet. På en månad kan summan pengar som spenderas på kaffe vara upp till en miljon VND.
Enligt Duc har Hanoi många kaféer som öppnar i "arbetsplats"-modellen, vilket är mycket lämpligt för att studera i många timmar.
”Det finns mat, dryck, internet, luftkonditionering, en plats att ladda min telefon och vänner, så det är mindre tråkigt än att studera hemma”, sa Duc.
Angående gruppuppgifter bekräftade Duc att ”det är mer effektivt att gå till ett kafé”. Den manliga studenten sa att om man bara diskuterar online är effektiviteten av gruppuppgifter mycket låg. Det finns medlemmar som inte säger någonting i gruppen, inte ens läser meddelandena, eller gör vad de blir tillsagda, och inte deltar i diskussionen.
Samtidigt, om man träffas på ett kafé, måste alla ha en åsikt.
”Vår grupp kräver alltid att alla medlemmar träffas för en fika minst en gång i början för att noggrant diskutera de uppgifter som behöver göras”, delade Duc.
Både Trang och Duc medger dock att det inte alltid är bekvämt att studera på ett kafé. Ibland när det är för mycket folk i kaféet kan det trånga och bullriga utrymmet orsaka distraktioner. Ibland, istället för att fokusera på studierna, spenderar studenterna tid med att prata och filma på TikTok.
Vid en jämförelse av tre gruppstudieutrymmen, inklusive bibliotek, kafé och chattgrupp, gav Bui Trang högst poäng till online-formulär och lägst poäng till biblioteket.
Enligt henne är bibliotek inte en plats för diskussion och har begränsade öppettider. Kaféer är bekväma vad gäller utrymme och tid men är dyra. Onlinemöten säkerställer alla kriterier inklusive: privat utrymme, flexibel tid, ingen kostnad, inget behov av att resa.
Men varje persons förmåga att arbeta i en grupp är olika, onlineformatet gör att vissa icke-samarbetsvilliga medlemmar inte gör någonting och arbetet faller på de aktiva medlemmarna.
Onlineformatet är ineffektivt för grupparbete, vilket är en av anledningarna till att studenter väljer kaféer (Foto: Le Quynh Chi).
"Det är därför det fortfarande är mer populärt att studera i grupp på kaféer", analyserade Trang.
Ur ett annat perspektiv bekräftade Tran Manh (19 år, student vid University of Science and Technology) att trenden att studera på kaféer endast är koncentrerad bland studenter med goda villkor eller familjer i Hanoi.
Tran Manh förespråkar inte att man går på kaféer för att studera eller i grupp, utan pekade öppet ut tre nackdelar: det kostar pengar, det är svårt att välja ett lämpligt schema för hela gruppen och det är tidskrävande.
”Namnet är att man ska gå till ett kafé för att göra grupparbete, men det är lite diskussion och mycket skvaller. Om man träffar en bekant grupp kommer man helt att glömma lektionen”, kommenterade Manh. Den manlige studenten anser att grupparbete online fortfarande är den lämpligaste formen för studenter, ”bekvämast, snabbast, och man kan göra det efter att man har delat upp arbetet.”
Den verkliga anledningen bakom trenden med studentkaféer
Dr. Pham Ngoc Phuong Thuy, föreläsare i kulturstudier vid University of Social Sciences and Humanities, Vietnam National University, Hanoi, anser att studenters val av kaféer som studieplatser inte bara är en modefluga eller trend. Mer djupt liggande handlar det om behovet av att få tillgång till en lämplig studieplats.
Enligt Dr. Phuong Thuy behöver studenter inte bara en plats att studera på, utan också en miljö som är bekväm, flexibel och praktisk för gruppdiskussioner och interaktion.
Dr. Pham Ngoc Phuong Thuy, föreläsare i kulturstudier, Universitetet för samhällsvetenskap och humaniora, Vietnams nationella universitet, Hanoi (Foto: NVCC).
Faktum är att resurserna vid många universitet idag är begränsade och inte kan tillgodose detta behov. Självstudierum är få till antalet, bibliotek är ofta överbelastade och gruppstudieutrymmen är inte optimalt utformade för diskussioner eller arbete i små grupper.
Samtidigt uppfyller kaféer mer praktiska kriterier. Kaféer säljer inte bara drycker, utan fokuserar idag också starkt på servicefaktorer, särskilt utrymme. Från design, belysning, bords- och stolsstruktur till wifi, eluttag etc., alla syftar till att tillgodose kundernas behov av att sitta länge och arbeta, där studenter är en viktig grupp.
"Därför kan man säga att studenters val av kaféer för att studera och arbeta i grupp är ett resultat av bristen på lämpliga studieplatser i skolorna snarare än en tillfällig trend eller helt enkelt en personlig preferens", sa Dr. Phuong Thuy.
Dr. Phuong Thuy analyserade vidare att kaféer, jämfört med biblioteket – en plats som kräver tystnad och hög disciplin – tillåter studenter att kommunicera naturligt, proaktivt presentera idéer och diskutera utan att behöva vara pressade att hålla tyst eller oroa sig för att påverka sin omgivning.
Denna fysiska och psykologiska komfort bidrar till att stärka lagandan, stimulera kreativitet och främja interaktion mellan medlemmarna.
Truong Thi Nhu Hang, föreläsare vid Duy Tan University, delar samma åsikt och säger att arbets- och studieutrymmet på ett kafé är lämpligt för den moderna livsstilen, och samtidigt lämpligt för egenskaperna hos vissa yrken som studenterna utbildas i, vanligtvis kommunikation. Öppna ytor hjälper unga människor att vara mer kreativa, kommunicera mer naturligt, ha en positiv arbetsanda och vara mindre stressade jämfört med ett pedagogiskt medieutrymme.
Förutom vissa fördelar påpekade universitetslektorerna dock även begränsningar, såsom att arbetsmiljön har många störande faktorer som lätt orsakar distraktioner, koncentrationssvårigheter, obalans i tiden mellan studier och samtal, underhållning och låg prestation i samarbete om det inte finns någon tydlig plan.
Kostnaden är också en källa till oro eftersom de flesta studenter inte tjänar pengar och är beroende av sina föräldrars ekonomiska resurser, vilket leder till ekonomisk press när de måste hålla jämna steg med sina vänner.
Å andra sidan, enligt Dr. Pham Ngoc Phuong Thuy, är kaféutrymmet – även om det är bekvämt och öppet – inte alltid lämpligt för arbete som kräver hög koncentration, djupt tänkande eller seriös, långsiktig forskning.
Utifrån ovanstående verklighet anser Dr. Phuong Thuy att studenter vid universitet med bra faciliteter (fullständiga bibliotek, självstudierum, LAB-rum) bör utnyttja akademiska utrymmen för att studera och därigenom utveckla seriösa och professionella studievanor.
När det gäller att välja ett kafé betonar föreläsarna vikten av att ha en tydlig plan och mål för varje gruppstudietillfälle, såsom vilka frågor som ska diskuteras, vilket innehåll som ska lösas och vilka önskade resultat som ska bli efter sessionen. Att ha en tydlig plan hjälper till att undvika situationer där studietillfället förvandlas till en konversation, skvaller utan riktning och slöseri med tid.
Dr. Phuong Thuy uttryckte också sin förhoppning om att universiteten kommer att ägna mer uppmärksamhet åt att utveckla lärandemiljöer och ha mer preferensiell policy, stöd och lämplig inriktning för detta område.
”Att investera i lärmiljön hjälper inte bara studenterna att få tillgång till professionella och moderna lärmiljöer utan bidrar också till att förbättra utbildningens kvalitet, skapa motivation och inspiration i processen att förvärva kunskap”, betonade Dr. Phuong Thuy.
Le Quynh Chi
Källa: https://dantri.com.vn/giao-duc/sinh-vien-dot-bac-trieu-o-quan-ca-phe-hoc-that-hay-ap-luc-hinh-thuc-20251127122400532.htm
Kommentar (0)