Soc Trang undanröjer svårigheter med lärarrekrytering

Enligt rapporten från utbildningsdepartementet i Soc Trang , genom granskning och uppdaterad statistik i början av läsåret 2024-2025 fram till den 25 september 2024, var antalet mobiliserade elever på alla nivåer 267 082 elever, vilket motsvarar 102,35 % av det planerade målet.

Herr Nguyen Van Khoi, vice ordförande för Soc Trang provinsiella folkkommitté, höll ett tal vid mötet.

När det gäller lärarkåren läsåret 2024-2025 har hela utbildningssektorn i Soc Trang-provinsen 14 110 lärare; varav 13 698 lärare på lönelistan och 412 kontraktslärare. Enligt lärarkvoten är antalet lärare som saknas jämfört med kvoten 1 519 under läsåret 2024-2025. På förskolenivå råder det brist på 616 lärare; på grundskolenivå råder det brist på 383 lärare; på gymnasienivå råder det brist på 258 lärare; på gymnasienivå råder det brist på 262 lärare (särskilt enheter under utbildningsdepartementet saknar 327 lärare, inklusive 262 gymnasielärare och 65 mellanstadielärare).

Enligt Chau Tuan Hong, chef för utbildningsdepartementet på Soc Trang, är antalet lärare mycket högt jämfört med den tilldelade personalen och standarden, vilket orsakar svårigheter att tilldela, organisera och organisera team för att säkerställa kraven på att förbättra utbildningskvaliteten.

Inom den närmaste framtiden, i väntan på rekrytering av lärare i enlighet med den tilldelade personalstyrkan, kommer utbildningssektorn att övervinna lärarbristen med många lösningar. Mer specifikt genom att flytta lärare från platser med överskott till platser med brist i enlighet med det lokala överskottet och bristen på ämnen mellan enheter; organisera lärare för att undervisa extra timmar; professionella kontrakt; gästlärarekontrakt, etc. Att genomföra överföringen är dock bara en tillfällig lösning eftersom platsen dit lärarna flyttas fortfarande är bristfällig jämfört med normen och fortfarande uppstår i skala (undervisning övertid).

Enligt lärarkvoten saknas det fortfarande 1 519 lärare i Soc Trang-provinsen under läsåret 2024–2025 jämfört med kvoten.

Utbildningssektorn har genomfört överföringen genom att noggrant granska lärare per ämnesområde, exklusive samtidiga tjänster och utbildningsaktiviteter, för att fastställa antalet lärare som är över eller saknas inom varje enhet och överföra dem från överskott till bristområden inom 1 eller 2 år beroende på geografiskt avstånd och tydligt specificerade standarder i den överföringsplan som tidigare utfärdades för perioden 2021–2025.

Beträffande lärarrekrytering föreslog departementet att den provinsiella folkkommittén skulle överväga att decentralisera rätten att rekrytera statstjänstemän till utbildningsinstitutioner som är offentliga tjänsteenheter.

Samtidigt, ge relevanta sektorer råd om utgiftsnivåer och finansieringskällor för rekrytering; överväg att effektivisera lärarverksamheten eftersom utbildningssektorn är en specialsektor, antalet elever ökar varje läsår enligt det tilldelade mobiliseringsmålet, mekanisk minskning enligt den allmänna regleringskvoten kommer att orsaka svårigheter för undervisningen. Komplettera finansieringen så att utbildningssektorn har resurser att genomföra läraravtal eller betala för övertidsundervisningskostnader på grund av brist på lärare som ännu inte har rekryterats.

I ett tal vid konferensen erkände och delade Nguyen Van Khoi, vice ordförande för folkkommittén i Soc Trang-provinsen, de svårigheter som lärarbristen inom utbildningssektorn står inför och sa att dagens konferens är mycket nödvändig för att undanröja svårigheterna med att rekrytera lärare.

För att övervinna dessa svårigheter bad vice ordföranden för folkkommittén i Soc Trang-provinsen utbildningsdepartementet, som ledande myndighet, att nära samordna med relevanta enheter för att ge råd om rekryterings- och stödpolicyer som sedan skulle läggas fram för ledarna för den provinsiella folkkommittén och det provinsiella folkrådet för att snabbt lösa dessa svårigheter, övervinna lärarbristen under de kommande skolåren samt skapa förutsättningar för att provinsens lärarkår ska känna sig trygga i sitt arbete...

Källa: https://kinhtedothi.vn/soc-trang-thao-go-kho-khan-trong-cong-tac-tuyen-dung-giao-vien.html